Государственная служба представляет собой своего рода пространство, в котором осуществляется карьера. Это карьерное пространство характеризуется определенной емкостью, связями, структурным наполнением, происходящими в нем процессами. Устойчивость карьерного процесса во многом зависит от структуры карьерного пространства. В вертикальном разрезе она сегодня представлена пятью должностными и пятнадцатью квалификационными уровнями. Такая структура содержит в себе все предпосылки для планомерного карьерного движения, как в должностном, так и квалификационном отношении. Однако квалификационный стимул сегодня реализуется на стадии решения, а должностной имеет существенные деформации, результатом которых является неравномерная проходимость карьерных каналов.

В настоящее время недостаточно изучена динамика профессионального стиля в зависимости от особенностей ситуаций его проявления (например, карьерного роста); возможностей и характера изменения отдельных компонентов стиля в конкретных ситуациях; пути оптимизации (гармонизации) стиля.

Конкретными результатами проведенного исследования, обладающими научной новизной, являются следующие положения, которые выносятся на защиту:

- Профессионализм субъекта есть комплексная динамическая характеристика, обусловленная взаимодействием биологических, социальных, психологических, акмеологических факторов.

- Стиль профессиональной деятельности государственных служащих является динамической системой и зависит от условий и внутренней и внешней среды (служебное положение, стаж и т д.).

- Успешность деятельности государственных служащих связана с хронологическими этапами их карьеры, что демонстрируется разработанной и апробированной методикой «Успешность профессиональной деятельности».

- На разных этапах профессиональной карьеры госслужащих успешность ее определяют различные факторы успешности деятельности, выявленные с помощью исследовательской методики, которая была разработана совместно с В.А. Толочек, «Факторы успешности профессиональной деятельности»;

- В процессе карьерного роста стиль профессиональной деятельности госслужащих претерпевает динамические изменения, которые были исследованы в методике «Динамика стиля профессиональной деятельности» (разработана совместно с В.А. Толочек); .

- Представлена программа тренинга, практически реализованного, по развитию стилей профессиональной деятельности.

Теоретическая и практическая значимость исследования.

В работе выявлены особенности карьеры государственных служащих на рубеже 20-21 веков, на протяжении всей их профессиональной карьеры (от начала до завершения). К оценке своей профессиональной карьеры государственные служащие привлекаются как активные субъекты своей жизнедеятельности.

Впервые изучается взаимосвязь динамики стиля и особенностей карьерного пути субъектов. Выявлена динамика стиля профессиональной деятельности в зависимости от субъективно предпочитаемых факторов успешности.

Раскрыты новые подходы в понимании развития стиля профессиональной деятельности субъектов в процессе их профессиональной карьеры. Разработана программа психолого-акмеологического тренинга по формированию эффективного стиля профессиональной деятельности государственных служащих.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы при составлении как общих программ по психологии труда, психологии управления, социальной психологии, акмеологии, так и специальных курсов по психологии труда, психологии управления, акмеологии.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите на заседании кафедры … [дата].

Основные идеи и результаты работы отражены в докладах и выступлениях на научно-практических конференциях российского и международного уровня: на заседании группы «Психология общения, развития и реабилитации …» (26.06.2003); на научной конференции «Гендерные технологии в современном мире: социальный, психологический, экономический анализ» (22-24 апреля 2004г., г. Калуга); а также на теоретических семинарах и аспирантских психолого-акмеологических чтениях кафедры .

По теме диссертации сделаны научных публикации общим объемом п. л.

Разработано и издано учебно-методическое пособие «Эффективное деловое общение и стиль профессиональной деятельности государственных служащих».[место и год издания]

Структура и объем работы

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии. Список литературы содержит 208 наименований, в т. ч 9 на иностранных языках. В текст включены 15 таблиц, 4 диаграммы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.

Во Введении обосновывается актуальность исследования, научная новизна и перспективность работы, цели и задачи диссертации.

В первой главе, «Проблема стиля в отечественной и зарубежной литературе», рассматривается представление проблемы стиля в различных источниках, психологические интерпретации понятия стиля, а также современные концепции индивидуального стиля деятельности.

Многогранность и неоднозначность понятия стиля, а следовательно и самого явления, подчеркивает разноплановость характеристик стиля, которые даются с позиций различных научных дисциплин.

Ряд авторов, исследующих проблематику стиля в направлении личностного подхода, ввели в психологию понятия стиля жизни и стиля поведения, раскрыли интегративные возможности стиля по отношению к различным личностным структурам и поведению. Вместе с тем можно отметить недостаток внимания к рассмотрению зависимости индивидуального стиля от требований окружающей среды, своеобразия деятельности, т.е. к обратному влиянию выполняемой деятельности, жизненных условий на формирование личности.

В психологии широко известны различные работы, посвященные изучению когнитивных стилей, индивидуальных стилей деятельности, стилей руководства и лидерства, стилей жизни, эмоциональных стилей, стилей общения, стилей активности, стилей профессиональной деятельности.

В контексте психологии понятие стиля впервые было использовано А.Адлером. Под стилем он понимал особенности поведения человека, способствующие компенсации его индивидуальных дефектов (физических, психических, социальных). Такой стиль складывается стихийно, как следствие взаимодействия индивидуальных особенностей человека и социальных условий его жизни. Позднее понятие «стиль» стали использовать и другие психологи для объяснения разнообразных психологических проявлений. Так, Г. Олпорт, стилем называл индивидуальные различия в экспрессии, в выразительной манере поведения, отражающие отношение личности к объектам и субъектам жизни. К стилю он относил «инструментальные», операциональные по своей природе черты личности (способы средства поведения), с помощью которых человек реализует свои мотивы и цели. Стиль как двуединство форм реагирования и личностно обусловленных обобщенных схем соотнесения образов раскрывает Р. Стагнер.

Как характеристика типологии личности и основные устойчивые способы решения жизненных проблем объясняется индивидуальный стиль в рамках личностного подхода. В качестве критерия преобладающего способа адаптации объясняет стиль Ф.Торн. Он выделил пять стилей жизни: агрессивный, конформный, защитный, индивидуалистический и сопротивляющийся. К.Хорни дает близкую по сути классификацию типов поведения: агрессивное, уступчивое и отстраненное. Три стиля жизни выделяют Д. Ройс и Э. Поуэлл в зависимости от выбранной человеком стратегии для достижения индивидуальных ценностей: альтруистический, направленный на служение людям; индивидуалистический, направленный на самоактуализацию, и икаристический, ориентированный на творчество.