Представление о человеке как субъекте труда исторически изменчиво, и «модель» человека-деятеля на протяжении истории существует далеко не в единственном числе. Такая неоднозначность теоретической парадигмы требует тщательного и беспристрастного исследования действительных, реальных фактов жизнедеятельности человека как субъекта труда. Сообразно этому принципу, в поле зрения исследователя попадают проблемы эффективности совместной деятельности субъектов, которые напрямую связаны с факторами успешности профессиональной деятельности, эффективности стилей профессиональной деятельности, успешности карьеры в целом.

Таким образом, актуальность темы исследования обусловлена, с одной стороны, необходимостью комплексного анализа особенностей стилей профессиональной деятельности государственных служащих; с другой стороны недостаточной изученностью соотношения между карьерным продвижением и стилем профессиональной деятельности; наконец, необходимостью объективно диагностировать успешность профессиональной деятельности и, в перспективе, вырабатывать пути совершенствования стилей профессиональной деятельности государственных служащих.

Степень разработанности проблемы.

В психологии достаточно широко рассматривалась проблема стилей деятельности, их типология и структура и т.п Значительно меньше внимания уделялось изучению процессуальной стороны – изменениям стиля (как прогрессивным, так и регрессивным) в процессе выполнения профессиональной деятельности в зависимости от социально-демографических факторов, индивидуальных особенностей субъектов, акме-событий их личной (семья, дети, родственники) и профессиональной (карьера, статус, должность, авторитет) жизни, а также путям и методам коррекции и оптимизации этого стиля. Исследование данной проблемы в свете акмеологических идей современной психологии, несомненно, представляет как теоретическую, так и практическую ценность для решения задач продвижения к вершинам профессионального мастерства.

Для сложившихся подходов к данной проблематике характерно изучение стиля в большей степени в феноменологическом аспекте. Недостаточное внимание уделяется вопросам генезиса и функционирования стиля, его вариативных изменений, развития и деформации в ходе выполнения профессиональной деятельности, продвижения по карьерной лестнице, а также связанных с этим методам коррекции и оптимизации стиля.

Ряд вопросов, касающихся концептуальных основ карьеры и карьерной стратегии – организационно-правовых основ, принципов самоорганизации, критериев карьерного отбора, методов проектирования и планирования, технологии управления карьерой, - а также практические рекомендации по совершенствованию управления карьерными продвижениями рассматриваются в работах отечественных авторов: Журавлева В.П., Карташова С.А., Маусова Н.К., Самыгина С.И., Столяренко Л.Д., Шекшня С., Кричевского Р.Л., Романова В.Л. , Охотского Е.В., Лытова Б.В., Шувалова Н.И., Турчинова Н.И., Пономаренко Б.Т, Абульхановой-Славской К.А., Марковой А.К., Гусевой А.С., Молл Е.Г., Синягина Ю.В., Егоршина А.И., Красовского Ю.Д., Кибанова А.Я., Румянцевой З.П. и др.

Проблемы развития человека, становления карьерного роста, внедрения стиля профессиональной деятельности, успешности организации работы освещались зарубежными авторами. Среди них можно выделить таких как Альберт М., Маслоу А., Мескон М.Х., Фрейд З., Фромм Э., Хедоури Ф., Хекхаузен Х., Gould R.L., Levinson D.J., Kegan R., Piaget J., Super D.E.

Вместе с тем, проблемы карьеры до сих пор не рассматривались в связи с проблемами стиля – как индивидуального стиля деятельности, так и стиля профессиональной деятельности в целом. Работы, специально посвященные стилевым характеристикам в процессе карьерного продвижения, до настоящего момента нам не встречались.

Источниковедческая база исследования.

Изучение профессионального стиля сопряжено с широким спектром исследований, посвященных индивидуальности, личности и ее жизненному пути. Выявлению места в жизненном пути карьерного роста, успешной деятельности посвящены многие научные труды. Стиль деятельности вызывал значительный интерес у исследователей. Данная проблематика достаточно широко освещена как отечественными, так и зарубежными авторами.

Изучение карьеры привлекало внимание многих западных и отечественных исследователей. В этой области сформировался ряд направлений и школ, определенных прежде всего работами Р.Пека, Д.Левинсона, Д. Сьюпера, У. Слокума, С.Сиарса, С.Шартла, Д. Гринхуса, Э.Шайн и других. Рассмотрение отдельных вопросов: планирования, развития и эффективности карьеры, анализ стадий и фаз карьерного продвижения нашли свое отражение в работах Гибсона Дж.Л, Иванцевича Д.М., Доннели Д.Х.-мл. и других.

К проблеме карьеры и ее роли в становлении профессионального стиля обращаются и такие выдающиеся управленцы-практики как Роберт В.Ли, Д.Олкокк, Л. Якокка и другие, предлагающие практические советы по самоуправлению карьерой в любой сфере деятельности.

Большой вклад в научную разработку проблемы когнитивных стилей внесли Дж. Клейн, Р. Гарднер, Г. Уиткин, Аллахвердов В.М., Динчев В.Н., Палей И.М., Колга В.А. и др.

Индивидуальный стиль деятельности изучался Вяткиным Б.А., Ильиным Е.П., Климовым Е.А., Мерлиным В.С., Щукиным М.Р. и др.; стили руководства и лидерства исследовались К. Левиным, Р. Блейком и С. Моутоном, Ф. Фидлером, В. Вруммом, Ф. Йеттоном, Аллахвердяном А.Г., Журавлевым А.Л., Коссовым Б.Б., Котляревским Г.М., Кричевским Р.Л. и др.

Стилям профессиональной деятельности посвящены работы Ильина Е.П., Масловой Н.Ф., Толочка В.А. и др.; стиль общения исследовался Аргентовой Т.Е., Бодалевым А.А., Вяткиным Б.А., Коратаевым А.А., Тамбовцевой Т.С., Мерлиным В.С., Обозовым Н.Н., Руденко И.Л. и др.; стилям жизни посвящены работы А.Адлера, Г.Олпорта, Анцыферовой Л.И., Абульхановой–Славской К.А., Коссова Б.Б. и др.

Если учесть, что адекватный стиль для того или иного периода карьеры во многом определяет успешность профессиональной деятельности в целом, задача выявления особенностей карьеры государственных служащих на рубеже XX – XXI веков, на протяжении всей их профессиональной деятельности от начала до завершения, приобретает дополнительный интерес для исследователя.

Мы полагаем, что решение этой задачи способствует выработке четкого подхода к планированию карьерных устремлений. Интересным и важным видится изучение проблемы в русле психолого-акмеологического подхода (К.А. Абульханова-Славская, О.С. Анисимов, С.А. Анисимов, В.С. Агапов, А.А. Бодалев, А.С. Гусева, А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, Р.Л. Кричевский, Н.В. Кузьмина, А.К. Маркова, В.А. Маркин, И.Н. Семенов, Синягин, В.А. Толочек, Е.А. Яблокова и др.).

Данный подход позволяет рассматривать человека в качестве активного субъекта своей профессиональной деятельности, который сможет осмысленно подходить к своей карьере и профессиональному стилю деятельности в ней.

Цели и основные задачи исследования.

Цель исследования – выявить взаимосвязи динамики стиля профессиональной деятельности (СПД) госслужащего и факторов успешности в процессе карьерного роста.