Как видим, для современной молодежи свойственны и духовно-нравственные, и сугубо прагматичные, материальные жизненные цели.

Полученные средние показатели по более значимой оценке выявили значительное превосходство ориентаций по базовым ценностям (76,9%). Показатели по социальным и престижным потребностям составили соответственно 59,6% и 45,6%.

Анализ значимости базовых ценностей молодежи на основе потребностей выявил, что в общественном сознании молодежи в значительной степени доминируют общечеловеческие ценности: здоровье, материальная обеспеченность, поколенческая зависимость (в позитивном восприятии) и уверенность в себе.

Предпочтительные ценности социальных потребностей во многом аккумулированы выбором базовых ценностей. Социальные ценности молодежи определены предпочтительностью образования, уверенностью в будущем, хорошим кругом друзей и соответствующего уважения в кругу своих друзей.

Если для молодежи перестроечного периода приоритетными ценностями в социальных потребностях являлись друзья и добрые отношения в кругу друзей, творческая работа, то отличительной особенностью молодежи трансформационного периода является выбор ценностей, определяющих перспективность, выраженную в стремлении к образованию и уверенности в будущем. Оценки молодежи характеризуются высокой прагматичностью и индивидуализмом.

Данные позиции во многом и предопределяют выбор престижных смысложизненных ориентаций по престижным потребностям. Так, наиболее значимыми для современной молодежи стали: обладание престижной профессией, иметь престижное положение в обществе, жить с комфортом.

Налицо слом коллективистского и патерналистского типа сознаний. Современная молодежная среда характеризуется как поколение с индивидуалистическим утилитарным сознанием.

Исследование молодежного досуга отразило сложную картину изменений социокультурных ориентаций и образа жизни.

В целом преобладают пассивные формы досуга - просмотр телевизионных телепередач, общение с родственниками. Уличное общение, посещение ресторанов, баров, дискотек, застолья с друзьями практически вытеснили те формы досуга, которые в значительной степени формируют духовные ценностные ориентации. Молодежь стала меньше посещать библиотеки, кино, театры.

Доминантой остается потребительско-развлекательная ориентация молодежного досуга. В значительной степени это обусловлено коммерциализацией культуры. Телевидение, телереклама популяризуют формы культуры, ценности, нравственные образцы, стиль жизни потребительского общества. Вестернизация в значительной мере оказывает влияние на становление ценностных ориентаций молодежи.

Таким образом, процесс самоидентификации молодежи носит противоречивый характер. Традиционная и модернистская системы ценностей в определенных аспектах несовместимы с собой, а в каких то комбинируются. В ценностных ориентациях молодежи возросла значимость индивидуальности, самобытности личности.

К наиболее значительным дестабилизирующим факторам экономического поведения молодежи социально-психологического характера можно отнести следующие:

a. Нарушения в мотивационных механизмах.

b. Криминализация общества и недовольство властью.

c. Кризисная психология.

d. Бедность — не только как материальное положение, но и как психологическое состояние.

2. Особенности менталитета и экономического мышления.

Приведенные характеристики экономического поведения молодежи на его переходном этапе свидетельствует о том, что это поведение характеризуется неопределенностью и дезориентированностью. Вся противоречивость экономического поведения молодого человека в нынешних условиях развития российского социума показывает, что при движении общества к рынку необходимо считаться с его национальными особенностями и сложившимися психологическими установками.

Основываясь на проведенном исследовании, можно сделать следующие выводы об особенностях экономического поведения молодежи на рынке труда. Молодежь стала, в своей массе, больше учиться. Часть молодежи уходит из состава экономически активного населения. Среди безработной молодежи уменьшается доля женщин и повышается доля мужчин. Молодежь стала позже начинать свою трудовую жизнь. Молодые люди в более позднем возрасте достигают социальной зрелости, обретают экономическую самостоятельность.

Сегодня большая часть подростков и молодежи – будущих соискателей на рынке труда – психологически не готова к складывающейся в экономике ситуации. Социальные психологи указывают на такие ориентации нынешнего подрастающего поколения, как нежелание устраиваться после учебного заведения не на престижную, низкооплачиваемую работу.

Рыночные отношения предъявляют повышенные требования к человеку как профессионалу и к его возможностям быть конкурентоспособным на рынке труда. От обоснованного выбора профессии, качественного уровня образования, конструктивного поведения на рынке труда зависит успешность профессионального пути, а в конечном итоге, удовлетворенность человека своей жизнью. Многие выпускники школ поступают в профессиональные учебные заведения, не имея четкого представления о выбранной профессии, зачастую выбор случаен. В итоге слабые профессиональные мотивации становятся причинами незанятости дипломированных специалистов. Следуя принципу: “безработицу легче предупредить, чем с нею бороться”, большое внимание в России в настоящее время уделяется профориентации учащихся, которая содействует выработке у них мотивации к труду, правильному выбору профессии в соответствии со своими склонностями, интересами и потребностями рынка труда.

В кризисных условиях больше всего подвержены крушению идеалов, обострению нигилизма, апатии молодежь т.к. система ценностей подвижна, мировоззрение не устоявшееся, что приводит к потере нравственного и духовного здоровья нации.

Очевидно, что в каждой экономической системе присутствует стремление к полной занятости. К этой цели стремится и Россия. Мобильная и эластичная профессиональная ориентация, и переориентация молодежи может быть использована в решении этой задачи.

Профессиональную ориентацию необходимо рассматривать с точки зрения экономической (соответствие должности и перспективы развития) и с точки зрения социальной (личное удовлетворение и мобильность). Соответственно профессиональная ориентация должна проводиться как система действий, ограниченная экономическими и социальными рамками.

Следует признать, что в Российском государстве не создано также необходимых условий, обеспечивающих реализацию права молодых граждан на труд. Рост безработицы среди молодежи ведет не только к экономическим потерям для молодого поколения, для личности и семьи молодого гражданина, но и снижению научно-технического и профессионального потенциала предприятий и организаций России.

С 90-х годов тенденции в экономическом поведении работников и молодого поколения, более всего, начали изменяться.

Появилось новое отношение к профессиям, престижность некоторых профессий, в частности, врача, инженера, педагога снизилась, возросла престижность таких профессий, как бухгалтер, экономист, предприниматель. Социальная ответственность предприятия стала играть всю меньшую роль, классическое отношение к работе разрушается, прежде всего, под действие массовой безработицы. Появляются такие предпосылки экономического поведения молодежи, как трудовая мотивация, повышение уровня образования, увеличение активности.