Основные положения работы апробированы на конференциях.

Под руководством и непосредственном участии автора в марте-апреле 2002 года проведен учебный эксперимент на образовательных курсах ООО «Веста» по формированию у слушателей активной позиции в сфере труда. Применение предложенных теоретических и методических разработок по формированию экономического поведения молодежи способствует повышению эффективности процесса образования и адаптации к профессиональной деятельности. Результаты могут быть использованы для формирования политики занятости молодежи, регулирования экономического поведения молодежи в период профессионального становления, а также совершенствования методов и инструментов управленческих воздействий на усиление трудовой мотивации молодежи.

Основные теоретические положения и практические выводы диссертации нашли отражение в 4-х публикациях.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Материалы диссертационного исследования проиллюстрированы в 22 таблицах, 3 схемах и 3 рисунках.

ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ

1.1 КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ

Проблематика мотивации и целеполагания в деятельности различных социальных субъектов (индивида, группы, структурированной группы вовлеченной в профессиональную деятельность — коллектива и т.д.) изучена достаточно основательно в мировой психологической науке. Но при всех достижениях в разработке данной темы существуют некие лакуны, белые пятна, освещение которых еще впереди. К данным пятнам со всем основание можно отнести такую проблему как экономическое поведение социальных субъектов.

Подходы к изучению данной темы наиболее разработаны в зарубежной психологии (Тейлор, Хекхаузен, Кейнс, Вудкок, Питерс, Уотермен и др.)[1], которая с момента своего возникновения имела дело с психологическими реалиями экономических взаимоотношений. Наиболее ярко эти взаимоотношения проявили себя в феномене предпринимательства и в так называемом феномене корпоративного поведения (поведения организации как единого целого) в экономическом пространстве социума.

Исследования зарубежных и многих отечественных ученых строятся на основе структурного подхода, в рамках которого изучается мотивация деятельности, выявляются личностные и социально-психологические особенности субъектов предпринимательской и экономической деятельности[2]. Но необходимо особо выделить деятельностный подход (Хекхаузен, Леонтьев, Рубинштейн), описывающий поведение через детерминацию совместной (социальной) деятельности[3]. Эта концептуальный подход дифференцирует описательный и феноменологических ряд особенностей экономического поведения, в котором приматом является исключительно экономическая выгода и экономическая свобода. Мировой опыт изучения экономического поведения отмечает, что наиболее характерными его чертами являются новаторство, энергичность, независимость, повышенная склонность к риску, нацеленность на задачу, высокая мотивация достижения, “растворяющие” феномен собственно экономической выгоды (получения максимальной прибыли). При этом ведущей мотивационной сферой и сферой целеполагания является именно нацеленность на новую, нестандартную задачу, в решении которой зачастую заключается смысл данного поведения. Для отечественной психологической науки данная тематика долгое время оставалась недоступной ни в теории, ни в практике. Но последние годы наметили мощную волну исследований. Появились интересные и значимые работы на эту тему отечественных исследователей (Андреева, Дружинин, Журавлев, Климов, Попов, Радаев, Рощин, Русалов, Шихирев, и др.)[4], в которых отмечается формирование у современного русского человека нового типа мотивации и целеполагания, что позволяет ему быть более жизнеспособным в реальных рыночных условиях России. Но за способностью выживать стоит еще и возможность самоактуализации в новых условиях, возможность самовыражения и обретения смысла профессиональной деятельности и самой жизни.

С начала ХХ века стали публиковаться статьи и книги по управлению производственными коллективами, обучению персонала, методам повышения производительности, улучшению условий труда, взаимоотношениям сотрудников предприятий[5].

Большое количество исследований по проблемам экономического поведения молодежи, проводимые в настоящее время, обусловлены, прежде всего необходимостью отражения новых научных результатов, получаемых специалистами, и новых публикаций по проблемам экономики и социологии труда.

Сегодня все большее влияние на поведение людей оказывают элементы рыночного экономического мышления, имманентные Западу: чувство хозяина, личная хозяйственная самостоятельность, инициатива, прагматизм, гибкость, адаптивность, предприимчивость, готовность действовать в условиях конкуренции. Экономическое поведение человека в России отличается от экономического поведения западного человека. Рационализм экономического поведения и западноевропейском варианте тождественен стремлению к получению выгоды не в результате случайного акта, а в результате постоянного сопоставления дохода и издержек, что выступает нормой поведения. В России в силу социально-исторических особенностей развития рационализм в западноевропейском варианте возникнуть не мог. Экономическое поведение здесь часто имеет иррациональный характер, и экономическая выгода иногда упускается из-за влияния субъективного восприятия окружающих и причастности к коллективному духу. Это отличительная особенность российского человека вносит моменты неопределенности в ситуации, сопряженные с экономическим выбором. Иными словами, при моделировании экономического поведения человека в России необходимо учитывать, может быть, в несколько большей степени субъективную рациональность, поскольку в основе экономического поведения лежат особенности российского менталитета и российского экономического мышления.

Таким образом, когда мы рассматриваем экономическое поведение российского человека, то необходимо исходить из положения об изменении парадигмы рациональности, о введении субъективизма, который предполагает, что если альтернатива Х предпочтительнее альтернативы Y, тогда индивид сам осуществляет выбор между ними, ориентируясь на собственные оценки выгод и затрат. Несмотря на всю важность категории "экономическое поведение", общепризнанного ее определения не существует. Исследователи в большинстве случаев определяют его как рациональное поведение, направленное на извлечение прибыли: "Под экономическим поведением мы понимаем целенаправленное поведение, выбор вариантов действий в котором регулируется критерием максимизации прибыли"[6], либо как поведение, направленное на выбор наиболее выгодных альтернатив: "Экономическое поведение - действия, направленные на выбор наиболее выгодных альтернатив. Выбор подразумевает наличие целого ряда возможностей и зависит от дохода и цен на товары, имеющих разную полезность[7]. Нам ближе всего определение, данное Верховиным В.И.: "Экономическое поведение - это система социальных действий, которые, во-первых, связаны с использованием разных по функциям и назначению экономических ценностей (ресурсов) и, во-вторых, ориентированы на получение прибыли (вознаграждения) от их обращения"[8].