ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы определяется чрезвычайно высокой значимостью анализа экономического поведения в экономическом и социальном развитии общества, масштабностью в сочетании с реформами, в условиях переходной экономики кардинально меняющими экономические основы включения индивида в общественное производство. Движение России к экономической системе с рыночными механизмами координации неизбежно вызывает к жизни изменения в социально-экономических отношениях. Перемены в сущности отношений, естественно, находят свое отражение в конкретных явлениях, процессах, связях. Последнее десятилетие XX столетия породило в российской действительности множество фактов, не укладывающихся в общепринятую систему научных взглядов. Это требует переосмысления целого ряда положений, анализа новых явлений, в том числе, в сфере теории занятости, обобщения, систематизации и выработки способов и методов регулирования занятости, рынка труда, безработицы.

С развитием экономической науки формировались различные подходы к пониманию экономического поведения. Так, в классической школе экономическое поведение есть поведение рациональное, максимизирующее полезность, индивидуалистическое, основанное на устойчивости предпочтений и полноте информации. Данная модель подверглась критике со стороны институционалистов, а позднее — неоинституционалистов. С целью компенсации ограниченности неоклассической модели было предложено учитывать при анализе факторы неполноты информации, ожиданий и влияния коллективных действий и институтов. В целом институционалисты смогли сделать практически общепризнанным тот факт, что без учета социально-психологических факторов экономического поведения экономическая теория не сможет выполнять свою прогностическую функцию.

В условиях переходной экономики влияние социально-психологических факторов на экономическое поведение субъектов рынка значительно возрастает. С утверждением рыночных отношений происходит резкая смена ценностей и норм, связанных с экономикой, то есть принятых в обществе и у его отдельных групп устойчивых представлений о том, какие блага (богатство, связи, власть, статус, разные виды занятости, разные источники и способы приобретения дохода и т.п.) наиболее важны или совсем не важны для них и их семей, а также представления людей о том, какое экономическое поведение для них предпочтительно. Эти ценности во многом противоречат особенностям исторически сложившегося российского менталитета и типа экономического мышления, что вызывает деформации, деструктивное экономическое поведение людей, делает часто непредсказуемым процесс выбора; психологические установки и ожидания, препятствует экономической стабилизации. Поэтому эффективность экономической трансформации в России во многом зависит от того, насколько полно и правильно оценивается и учитывается специфика нашей страны, ее национального хозяйства, особенности психологического склада ее жителей.

Экономические последствия перехода к рынку и причины сохраняющейся по сей день экономической нестабильности исследовались большим числом современных российских ученых. Гораздо меньше внимания уделялось особенностям экономического поведения молодежи. Весьма актуальным представляется, поэтому, выявление социально-психологических факторов экономического поведения молодежи, являющихся источниками формирования экономического поведения в переходной экономике и выработка соответствующих рекомендаций по совершенствованию механизмов регулирования этого процесса.

XX век обратил внимание экономистов-исследователей на проблему экономического поведения молодежи как фактор экономического роста и макроэкономической стабильности, привел к осознанию ее как интегральной части экономической системы, требующей исследования и специфического регулирующего воздействия. Мировой экономической теорией накоплен богатый опыт теоретических исследований и практических рекомендаций по регулированию экономического поведения. Уровень разработанности теории экономического поведения в трудах А.Маршалла, А.Пигу, Дж.М.Кейнса, А.Оукена, П.Самуэльсона, А.Филлипса, С.Фишера, Ф.Хайека, М.Фридмена, П.Хейне, Ф.Махлупа, С.Янга, Я.Корнаи и других исследователей очень высок. Экономические модели описывают затратно-компенсационный характер отношений индивида и общества, соотношение трудовых усилий и получаемого вознаграждения при максимизирующем поведении, оптимальный выбор, принятие решений отдельными экономическими агентами и их последствия на макроуровне.

Отечественная экономическая и социологическая мысль постоянно и разносторонне обращалась к изучению экономического поведения молодежи. Появились интересные и значимые работы на эту тему отечественных исследователей (Андреева, Дружинин, Журавлев, Климов, Попов, Радаев, Рощин, Русалов, Шихирев, и др.), в которых отмечается формирование у современного русского человека нового типа мотивации и целеполагания, что позволяет ему быть более жизнеспособным в реальных рыночных условиях России. Но за способностью выживать стоит еще и возможность само актуализации в новых условиях, возможность самовыражения и обретения смысла профессиональной деятельности и самой жизни. Работы отечественных исследователей по проблеме экономического поведения молодежи немногочисленны. Среди немногих можно отметить таких исследователей как Борисова Л.Г., Солодова Г.С., Харченко И.И., Семья Г. В., Стельмашук М. Н.