Экономическое поведение молодежи в период профессионального становления. Дисертация
Последние, четвёртая и пятая группа, одинаково равные по численности (22% и 19%, в сумме 41%) сходны между собой по всем установкам, кроме одной: отношения к стабилизации (замораживанию) цен и зарплаты. Первые (группа 4) считают данную меру, наряду со всеми прочими факторами, важным условием стабилизации, а вторые (группа 5) рассматривают замораживание цен и зарплаты как фактор негативный для развития экономики страны. По всем остальным факторам оценки представителей 4 и 5 групп сходны: на первый взгляд кажется, что это "максималисты", полагающие, что как усиление контроля со стороны государства, так и увеличение экономических свобод, наряду с ростом открытости экономики, - всё будет способствовать улучшению и процветанию. Однако точнее было бы определить их как людей, весьма смутно представляющих себе значение и роль разных факторов в экономическом развитии.
Рис. 3. Взаимное расположение пяти выделенных кластеров индивидов с разными социально-экономическями установками в системе координат "либерализация" (ось абсцисс: суммированы параметры "полная свобода частного предпринимательства" и "привлечение иностранного капитала") и "государственный контроль" (ось ординат: суммированы параметры "государственный контроль цен", "замораживание цен и зарплаты" "усиление государственного контроля над частным бизнесом", "ограничение ввоза иностранных товаров"). Площадь кружков соответствует относительной величине групп, координаты их центров - усредненные значения центров, соответствующие исходной ранговой шкале (ранги в интервале от 0 до 5). Номера кружков - номера описанных в тексте кластеров.
На рисунке 3 схематично представлено взаимное расположение выделенных групп индивидов по осям "либерализация экономики" (ось абсцисс) и "государственный контроль экономики" (ось ординат). Видно, что за сугубо либеральную, полностью свободную от государственного контроля экономику выступает только 1/5 часть горожан. В два раза больше молодых людей (2/5) выступают за экономику, находящуюся под исключительным государственным контролем. И столько же респондентов (2/5) считают, что все (или почти все) меры - и государственное регулирование, и рост частной инициативы, и открытость - дадут результат.
Налицо, таким образом, достаточно сложная кластерная структура социально-экономических установок населения Санкт-Петербурга. Особняком стоит группа "либералов". Надкластерная группировка (сравнительно большая ориентация на государственный контроль экономики) из четырёх кластеров образована двумя группами по два кластера каждая: первая пара кластеров (2 и 3) - исключительные "государственники", вторая пара кластеров (4 и 5) - не определившиеся "максималисты", для которых хороши все средства, лишь бы они помогли в улучшении экономики.
Достаточно хорошо видно, если сравнить характер отношений между кластерами на рис. 3 со структурой социально-политических установок, насколько сходно распределяются респонденты по типам и социально-экономических, и социально-политических установок. От 70% до 80% всех молодых людей имеют установки, ориентированные на сильную государственную власть и государственный контроль экономики. Лишь от 20% до 30% людей демонстрируют либеральные и рыночные установки. Сопоставляя с молодежью Ленинградской области, видим, насколько шире распространены здесь либеральные установки.
Молодое поколение в большинстве своем оказалось без надежных социальных ориентиров. Разрушение традиционных форм социализации, основанной на социальной предопределенности жизненного пути, с одной стороны, повысило личную ответственность молодых людей за свою судьбу, поставив их перед необходимостью выбора, с другой - обнаружило неготовность большинства из них включиться в новые общественные отношения. Выбор жизненного пути стал определяться не способностями и интересами молодого человека, а конкретными обстоятельствами.
К сожалению, существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфическую социальную позицию молодого поколения в процессе общественного развития. В связи с этим необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, определению средств, форм, методов и критериев работы с молодым поколением.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Экономическое поведение человека - это поведение, направленное на субъективную оптимизацию вследствие сопоставления имеющихся ресурсов с возможными выгодами от их использования. При этом выгоды могут быть экономическими, т. е. материально ощутимыми (деньги, товары и т.д.) и внеэкономическими (психологическими, социальными и т.д.). Такое определение позволяет объединить все виды поведения человека в экономической сфере.
Проведенное исследование экономического поведения молодежи в период профессионального становления позволяет нам сделать следующие выводы.
Наиболее болезненно и длительным для молодежи в условиях переходного периода является процесс нравственно-мировоззренческого созревания личности.
Результаты исследования позволяют представить систему жизненных ценностей и основных направлений ценностной ориентации молодежи Санкт-Петербурга и Ленинградской области, выявить преобладающие тенденции ее формирования.
Переходный период в развитии общества характерен резким обострением и ростом дифференциации не только в социальном отношении, но также и в трансформации жизненных ориентаций по многочисленным параметрам.
С помощью факторного анализа были выделены три укрупненные ориентации на базе основного спектра потребностей (Таблица 23).
Таблица 23. Ценностные ориентации молодежи (в % по строке)
Потребности |
Очень важно |
Не очень важно |
Не важно |
Базовые потребности | |||
Иметь благоустроенное жилье |
80 |
10,5 |
3 |
Хорошо одеваться |
61 |
27,3 |
4 |
Хорошо питаться |
81,1 |
9,6 |
2,2 |
Хорошо выглядеть |
66,5 |
19,9 |
4,3 |
Быть физически крепким |
73,6 |
13,3 |
4,2 |
Поддерживать здоровье |
82,2 |
8,6 |
1,6 |
Найти любимого человека |
69 |
12,7 |
7,2 |
Иметь семью |
74,4 |
10,7 |
4,6 |
Быть уверенным в себе |
84,4 |
4,3 |
2,0 |
Растить детей |
76,3 |
9,4 |
3,9 |
Быть материально обеспеченным |
84,8 |
5,9 |
1,5 |
Быть удовлетворенным личной жизнью |
80,1 |
7,9 |
2,4 |
Иметь домашний уют |
81,2 |
8,1 |
2,4 |
Быть опорой родителям |
82,0 |
7,0 |
2,5 |
Социальные потребности | |||
Иметь большие деньги |
63,2 |
23,9 |
3,6 |
Иметь образование |
76,0 |
12,2 |
3,3 |
Иметь хороших друзей |
78,5 |
9,6 |
3,0 |
Иметь творческую работу |
56,0 |
22,6 |
9,3 |
Общаться с интересными людьми |
56,1 |
25,7 |
6,6 |
Поступить в ВУЗ |
45,9 |
26,5 |
13,3 |
Иметь свой бизнес |
42,8 |
29,8 |
14,5 |
Устроиться в столице |
23,8 |
30,2 |
31,7 |
Чувствовать независимость |
65,9 |
16,7 |
5,3 |
Ощущать уважение в своем кругу |
75,9 |
11,5 |
2,4 |
Ощущать уверенность в будущем |
80,2 |
7,3 |
2,6 |
Сделать что - то важное для народа |
51,1 |
24,9 |
9,1 |
Престижные потребности | |||
Обладать престижной профессией |
55,5 |
23,8 |
8,3 |
Иметь престижное положение в обществе |
52,2 |
27,5 |
8,8 |
Жить с комфортом |
56,3 |
25,3 |
8,1 |
Иметь возможность путешествовать |
42,8 |
31,3 |
13,8 |
Иметь возможности развлечений |
37,9 |
33,8 |
16,3 |
Заниматься спортом |
49,3 |
29,0 |
11,5 |
Получать эстетические удовольствия |
41,8 |
29,6 |
14,9 |
Испытывать острые ощущения. |
29,3 |
32,0 |
23,3 |