[18] Семенов Ю. «Философия истории от истоков до наших дней: основные проблемы и концепции».

[19] См. об этом: Фатеев А.В. Сталинизм и цивилизационный подход в ХХ веке. М., 2004 // www.referat.ru.

[20] Следзевский И.В. Эвристические возможности и пределы цивилизационного подхода // Цивилизации. Вып. 4. М., 1997. С. 19.

[21] Ерасов Б.С. Цивилизации. Универсалии и самобытность. М., 2002. С. 62.

[22] См.: Майбурд Е. М. Введение в историю экономической мысли. М., 1996. С. 287; см. также: Семенов Ю.И. Философия истории от истоков до наших дней: основные проблемы и концепции. С. 188.

[23] Ерасов Б.С. Цивилизации…С. 113; а также: С. 50, 52, другие.

[24] Тош Джон. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М., 2000.С. 205.

[25] Дэвид Джоравски написал статью по заказу Государственного департамента США. Далее произошло следующее: «Мартин Малиа и Николас Рязановский попытались убедить меня отказаться от той реабилитации марксизма, которую они усмотрели в статье, а Дэвид Блур посчитал, что я слишком резок в суждениях. Я благодарен им, хотя «самодурство» не позволило мне последовать всем их советам». См.: Дэвид Джоравски. Сталинистский менталитет и научное знание // Американская русистика: вехи историографии последних лет. Советский период. Самара. 2001. С. 208, сноска.

[26] Речь идет о работе Д. А. Волкогонова «Ленин» (М., 1994). Идеи и методы Волкогонова не раз критиковали профессиональные историки, в том числе в сборнике «Исторические исследования в России» (М., 1996). Накануне выборов 1995, 1996 годов, в период приватизации Волкогонов был на стороне политической группы, представители которой вместо кошельков использовали коробки для ксерокса. Для разоблачения идеологии противников чиновник привлек работы других авторов: «Нельзя, например, переоценить значение работ В.А. Солоухина, не носящих, правда, характера строго научного исследования. Но в честности этого анализа нет сомнений». Открываем книгу В. Солоухина «При свете дня» (М., 1992), читаем честный, с точки зрения Волкогонова, анализ: «Но переходим теперь к самому главному – к национальности В.И. Ленина….Что же это за мать, которая из двух своих сыновей вырастила и воспитала двух убийц?… «натаскивала» своих детей на революционную деятельность, на ненависть к Российской империи и – в дальнейшем – на уничтожение ее….В Марии Александровне (а вернее сказать, в Марии Израилевне), в матери Ленина, не было ни одного грамма русской крови». Книга Волкогонова помещена в рекомендательные списки для школ.

[27] Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура. М., 1992; Гефтер М.Я. Из тех и этих лет. М., 1991; Гордон Л.А., Клопов Э.В. Что это было? М., 1989; История и сталинизм. М., 1991; Жуков Ю. Н. Тайны Кремля. М., 2000; Он же. Иной Сталин. М., 2003; Клямкин И. М. Какая улица ведет к храму? // Новый мир. 1987. № 1; Он же. Марксизм и сталинизм // Драма обновления. М., 1990; Лацис О. Перелом // Знамя. 1988. № 6; Осмыслить культ Сталина. М., 1989;

[28] Казьмина М.В. Трактовка сталинизма в отечественной историографии рубежа 80-90-х гг. ХХ века//Сибирь ХХ век. Вып. 4. Кемерово. 2002; Шангина Е.В. Проблема сталинизма в исследованиях и публицистике конца 1980-начала 90-х годов//Проблемы отечественной и всеобщей истории. Уссурийск. 2001.

[29] См.: Фатеев А.В. Сталинизм и цивилизационный подход в ХХ веке.

[30] Клямкин И.М. Марксизм и сталинизм // Драма обновления. С. 292.

[31] Адорно Т. Исследование авторитарной личности. М., 2001; Арендт Ханна. Истоки тоталитаризма. М., 1996; Жан Поль Сартр. Ситуация писателя в 1947 году // Что такое литература? СПб., 2000; Фридрих К., Бжезинский Зб. Тоталитарная диктатура и автократия. // Тоталитаризм: что это такое? Ч. 2. М., 1993.

[32] Адорно Теодор и др. Исследование авторитарной личности. М., 2001; Ауэрбах Эрих. Мимесис. Изображение действительности в западноевропейской литературе. М. 1976; Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1986; Гастев А. Как надо работать. Третье издание, дополненное и переработанное. М., 1927; Кравченко А.И. Социология. Общий курс. М., 2000; Лернер Макс. Развитие цивилизации в Америке. Образ жизни и мыслей в Соединенных Штатах сегодня. В 2-х тт. Том 1. М., 1992; Лихи Т. История современной психологии. 3-е издание. Питер. 2003; Новиков Н.В. Мираж «организованного общества» (современный капитализм и буржуазное сознание). М., 1974; Общественное сознание и его формы. М., 1986; Ортега-и-Гассет Хосе. Восстание масс // Психология масс. Хрестоматия. Бахрах-М. 2001; Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. Питер. 2003; Социальная психология классов. Проблемы классовой психологии в современном капиталистическом обществе. М., 1985; Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. СПб., 1998; Эпштейн С. Индустриальная социология в США. М., 1972; Ярошевский М.Г. История психологии. Третье переработанное издание. М., 1985.

[33] Михалев В.П., Федорук В.С., Яранцева Н.А. Художественное произведение в процессе социального функционирования. Киев. 1979.

[34] Горанов К. Художественный образ и его историческая жизнь. М., 1970.

[35] Полторак С. Н. Эмигрантская повесть-воспоминание А.И. Куприна «Купол Святого Исаакия Далматского» как исторический источник // Культура российского зарубежья. М., 1995.

[36] Отечественная история. 2002. № 1.

[37] «Источниковедение новейшей истории России: теория, методология и практика». М., 2004. С. 360-370.

[38] В автореферате список не приводится. Вы можете увидеть произведения в других сносках и в главе VI.

[39] В автореферате список фондов не приводится. Смотрите сноски.

[40] Аппарат ЦК КПСС и культура. 1953-1957. Документы. М., 2001; Советская жизнь. 1945-1953. М., 2003.

[41] О детской литературе. М., Л. 1950; Пропаганда книг среди школьников. М., Л. 1951; М. Горький о детской литературе. М., 1952; Н.К. Крупская о детской литературе и детском чтении. М., 1954.

[42] См.: «Вопросы детской литературы. 1955». М., 1955; «Вопросы детской литературы. 1956 год». М., 1957.

[43] См.: Румянцев В.М. «Воспитательное значение советской детской литературы». Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 1 МГПИИЯ. 1952, ноябрь; Пелымская О.Г. Школьная повесть в советской детской литературе послевоенного периода. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М., 1953; Сучкова М.К. Повесть о детстве в советской детской литературе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М., 1954.

[44] «В соответствии с традициями лучших произведений советской литературы, - отмечала, например, О.Г. Пелымская, - дающих образцы мажорных финалов, отражающих перспективу движения жизни, научно осмысленный ход истории, гибель героев в финале изучаемых повестей окружена целым комплексом светлых, жизнеутверждающих образов, символизирующих бессмертие его дела» // Пелымская О.Г. Указ соч.

[45] См.: Политология. Энциклопедический словарь. М., 1993.

[46] Политаризм – форма государственного устройства, при котором члены господствующего класса сообща владеют средствами производства. «Общеклассовая частная собственность всегда принимает форму государственной» // Семенов Ю. И. Философия истории от истоков до наших дней. С. 245, 282.