Психологическое воздействия как объект судебно-психологической экспертизыРефераты >> Психология >> Психологическое воздействия как объект судебно-психологической экспертизы
защита. – СПб «Речь» 2003.
11. Енгалычев В.Ф., Шипшин С.С. Судебно-психологическая экспертиза.
Методическое руководство. – Калуга-Обнинск-Москва: КГПУ им К.Э.
Циолковского, 1997 С. 146-152.
12. Зимбардо Ф.,Андерсен. С Объяснение контроля сознания:
экзотические и обыденные психологические манипуляции // Журнал
практического психолога №1-2, 2000
13. Зимбардо Ф., Ляйпе М. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2000. –
448с.
15. Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия. –
М.:Педагогическое общество России, 2000 – 544 с.
16. Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза – М.:1997
17. Козелецкий Ю Психологическая теория принятия решений М.: изд.
Прогесс. 1979г.
18. Кохан А.А. Холопова Е.Н. Возможности использования судебно-
психологической экспертизы по факту доказательства мошенничества.
// Сборник выступлений на конференции судебных экспертов в
Калининграде . 1998г.
20. Левин К. Теория поля в социальных науках. – СПб.:»Речь», 2000
21. Маерс Д. Социальная психология – СПб.: Питер, 1996. – 648с.
22. Милагрэм С. Эксперимент в социальной психологии. – СПб.: Питер,
2000.ю 336с.
23. Нагаев В.В. Основы судебно-психологической экспертизы. – М.:2003
25. Найссер У. Познание и реальность. – М.:Прогресс, 1981.- 230с.
26. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. –
СПб.:Питер 2000.
27. Перспективы социальной психологии /Пер. с англ. – М.:ЭКСМО-
Пресс.2001 – 688 с.
28. Плаус С Психология оценки и принятия решений. –М.: «Филинъ»,
1998. – 368 с.
29. Поварнин С.И. Искусство спора: О теории и практике спора. – М.,
1993. – 97с.
30. Психология влияния. Хрестоматия. – СПб.: Питер. 2000
31. Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. - СПб.: Питер, 2001.
32. Роббер М. –А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.:
Прогресс. 1988
33. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной
психологии. – М.: Аспект Пресс, 1999 – 429с.
34. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном
процесс. – М.:1997
35. Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостоянию влиянию.
СПб.: Речь 2001
36. Секераж Т.Н. О судебно-психологической экспертизе
психологического воздействия. // Современное состояние и перспективы
развития новых направлений судебных экспертиз в России и за
рубежом. – Калининград, 2003.
конференции судебных экспертов в Калининграде . 2003.
37. Социальная психология в современном мире. – Спб.:Питер. 2001. –
38. Халперн Д. Психология критического мышления. – СПб.: Питер 2000
39. Хассен С. Освобождение от психического насилия: диструктивные
культы, контроль сознания, методы помощи. – СПб.:прайм-Еврознак,
2001.
40 Христенко В.Е. Психология поведения жертвы. – Ростов-на-Дону
«Феникс» 2004.
41. Чалдини Р. Психология влияния. – 2-е испр. изд – СПб.:Питер. 2001.
42. Шипшин С.С. Некоторые вопросы использования специальных
психологических познаний при расследовании экономических
преступлений.\\ Психология и экономика. Труды 1-й Всероссийской
научно-практической конференции РПО Калуга: ООО «Полиграф-
Информ» 2000.
43. Шипшин С.С. Исследования психологического воздействия в судебно-
психологической экспертизе. \\ Современное состояние и перспективы
развития новых направлений судебных экспертиз в России и за
рубежом. Материалы международной научно-практической
конференции Калининград. 2003
44. Шипшин С.С. О системе судебно-психологической экспертизы. \\
Сборник трудов Калужского отделения Российского психологического
общества. – Калуга, 2003
Приложение 1
Благотворительный фонд В
Отчеты потерпевших.
Б-ва А.В., 1967, образование – среднее
Пригласила знакомая. Подробно о характере работы не рассказала. В зале знакомила с людьми. Деньги требовалось внести именно в тот же день. Вместе с пригласителем ездила за деньгами. Пригласитель все время была рядом, в течение всего семинара.
(л.д. 82-85)
К-ва С.Д., 1944, образование средне – техническое.
Узнала от знакомого. Сказал, что занимается бизнесом, что если хочет – может познакомить с нужными людьми. Познакомил с руководителем группы, тот объяснил, что фирма занимается заключением корпоративных договоров и благотворительностью, но подробно ничего объяснять не стал. По дороге на семинар на автомобиле пригласители постоянно рассказывали о преимуществе работы, не раскрывая ее сути, что работа в их фирме дает возможность быстро и много заработать. Дает возможность общения с интересными и «нужными» людьми, возможность обучения, льготы – поездки по туристическим путевкам. При входе – много людей и а/м. Люди оживленно беседовали, обнимались и целовались. Была удивлена от увиденного. В холле – много солидных людей. Менеджер рассказала, что организация может помочь в достижении цели. Создалось впечатление, что все сотрудники данной организации люди добрые и отзывчивые. Постоянно подходили какие-то люди, приветствовали и знакомились. В зале заиграла энергичная, ритмичная музыка, подобная маршу. Все стали хлопать в ладоши в такт музыке. На каждое заявление лектора зал реагировал одобрительными аплодисментами, на вопросы отвечали хором. В перерыве – тест. После перерыва опять энергичная, ритмичная музыка. Одурманенное состояние, такое впечатление, что если скажу «нет», то будет стыдно. Пригласители стали в стихотворной форме представлять приглашенных. За деньгами поехала на а/м с пригласителем. Не может объяснить причину своего поведения. Постоянно было необходимо отчитываться, представлять бизнес – план.
(л.д. 92-97)
М-на Т.К., 1958, образование – высшее.
Узнала от знакомой. Рассказала о том, что много зарабатывает, заинтересовала, стала спрашивать о планах. Сказала, что может содействовать устройству в организацию. Об организации говорили мало, только то, что она занимается благотворительностью, а также у нее много разных направлений деятельности. Поскольку бизнес семейный, то и на собеседовании нужно быть с мужем. Заехали на специально нанятом автомобиле. По дороге рассказывали о людях, которые работают в организации, называли фамилии, которые были знакомы. Обустройство досуга сотрудников, помощь в решении жизненных проблем. Стенды «Наша благотворительность» - фотографии и благотворительные письма. Играла громкая ритмичная музыка. Торжественность обстановки создавала какое – то приподнятое настроение. С мужем сидели отдельно. Семинар начался с музыки с каким – то металлическим искаженным звуком, которую называют «интра», и аплодисментов. Мухина имеет радиотехническое образование и поэтому смогла различить в этой музыке металлический слабо различимый голос, который произносил слова «деньги давай». Человек, который специально не вслушивался в эту музыку наверняка не смог бы услышать эти слова. Лекция сопровождалась аплодисментами. В нужных местах по ходу лекции лектор изменяла интонацию голоса и делала это очень артистично. Неоднократно лекция прерывалась аплодисментами, которые звучали как необходимые, чтобы поднять значимость сказанных слов. Это вызывало недоумение. В перерывах по ходу лекции постоянно включалась та же музыка. В перерыве не дали возможности общаться с мужем. Представление вступивших в стихотворной форме. За деньгами вместе с пригласителем, муж ждал отдельно.