Влияние игр с мячом на развитие ребенкаРефераты >> Педагогика >> Влияние игр с мячом на развитие ребенка
«Леопольд на рыбалке»
Игрок бежит до финишного куба, на котором стоит кегля — «рыбка». Рядом лежит «удочка» (палка 1 м длиной, на конце привязано за веревку кольцо серсо). Надо набросить кольцо на кеглю. Даются 3 попытки. Команда, поймавшая больше «рыбок», побеждает.
Наш веселый, звонкий мяч
Подготовительная часть.
Ритмический танец "Танец утят " (французская народная песня. )
Движения выполняется сидя на фитболе.
На короткий припев: ходить полным приседом вокруг мяча, в одну и другую сторону.
На длинный прокатывание мячей по диагонали, либо "змейкой" по залу.
"Танец сидя на мячах."
Танец - игра исполняется под музыку любой польки. С каждым разом темп исполнения убыстряется.
Описание.
- 1 -2 - хлопки ладошками по коленям.
3 -4 - хлопки в ладоши перед собой.
5 -6 - "ножницы" (скрестные движения руками) справа.
7- 8 - "ножницы" слева.
- 1 -2 - хлопки в ладоши перед собой.
3- 4 - хлопки в ладоши за спиной.
5 -6 - руки вверх над головой, наклон вправо - хлопок.
7 -8 - наклон влево - хлопок.
- 1 -2 - хлопок под правой ногой.
3 -4 - хлопок под правой ногой.
5 -6 - все встали.
7 -8 все сели.
Игра повторяется несколько раз.
Игра: Что ты придумал? - творческая.
Под музыку дети легко бегают, при остановке музыки придумывают упражнение с использованием мяча, из разнообразных исходных положений.
Основная часть.
Сказка. Теремок.
|
Вдалеке, в лесу за елкой На зелененьком пригорке Стоит красивый теремок. |
Упражнение: Теремок. Сидя на мяче, ноги вместе, руки подняты над головой. Пальцы рук чуть касаются. |
|
Стоит в поле теремок, Он ни низок, ни высок. |
Характерные движения руками - помешивание каши в котелке. |
|
Кто - кто в теремочке живет? Кто - кто в невысоком живее? В теремке живут зверушки, Варят кашу, варят щи, Вот какие молодцы:. |
Упражнение Мышка. Лежа на мяче на животе, руками опираясь в пол, ноги согнуты в коленях. |
|
Вот по полю мышка бежит, мышка - норушка, мышка - побегушка. Увидала теремок, хочет к терему пройти, да вот мостик на пути. Мостик сломанный лежит, Надо мостик починить. |
Мостик. И.П. (сломанный мостик) - сидя на полу упор сзади на ладони, ступни лежат на фитболе. Выполнение (отремонтировали) - поднять таз, упираясь ладонями в пол и ступнями на мяч. |
|
Пришла мышка - норушка к теремку. А за нею по дорожке, друг за дружкой Скачут заяц и лягушка, к теремку они спешат. Появился первый зайка. А за ним на порог и лягушка прыг - да скок. Прыг да скок, прыг да скок, нас пустите на порог. |
Упражнение Зайчик. Прыжки из полного приседа, с постукиванием по мячу. Лягушка. Лежа на мяче на животе, обхватив мяч согнутыми ногами, руки на полу. |
|
Стали они жить вместе. | |
|
Вот красавица лиса, у ней шуба хороша, К теремочку подкралась, на крылечко взобралась. Высоко залезла, ловко. Ну и хитрая плутовка. |
Лиса. Лежа правым (левым) боком на мяче, упор ладонями в пол. Выполнение: держать прямые ноги на весу. |
|
Волк подкрался незаметно. Прыгнул в теремок он метко. |
Волк. Балансирование на фитболе с характерными движениями рук. |
|
Вот медведь к нам идет, Нас играть с собой зовет. |
Медведь. Ходьба зажав мяч между ногами, на внешнем своде стопы. Руки полукругом, перед собой. |
|
Мишка, Мишенька, дружок, В теремок ты не ходи, Домик наш ты не дави. Живут весело зверюшки - Заяц, мышка, волк, лиса- вот какие чудеса! |
Игра: День - ночь. |
Заключительная часть.
Восточная гимнастика ( для рук).
Релаксационно-танцевальный комплекс.
Педагог читает текст. Дети сидят на мячах.
В сказочном дворце,
На высоком крыльце
Звучит грозный указ,
Добрым молодцам наказ:
"Кто сумеет станцевать
Так, как гусли нам велят,
Тот и будет помогать
Нашим царством управлять.
Гусли, гусли - самогуды
Распевают песни всюду.
Раз готовы вы, друзья,
Танцевать нам всем пора.
• Звучит ритмичная музыка. Педагог читает текст. Дети сидят на мячах, "танцуют" мышцы плеч и рук.
Вот и музыка звучит.
А народ все ждет, стоит,
Ой, пустились плечи в пляс.
Веселей, еще хоть раз!
Пальцы, локти скачут вместе,
А народ стоит на месте.
Пляска стала затихать,
Тише музыка играть.
• Меняется ритм музыки, "танцуют" мышцы ног.
Ноги стали просыпаться,
Просыпаться, подниматься!
Пятки, пальцы и колени
Заплясали, как хотели.
Как им весело плясать!
Только стали уставать.
• Меняется ритм музыки, "танцуют" мышцы живота.
Рад живот поупражняться,
Научился напрягаться.
Вдох и выдох, покрутись.
Лежебока, эй, проснись!
• Меняется ритм музыки, "танцуют" мышцы плеч.
Вот поднялись наши плечи.
Выше, выше, резче, резче.
Стали плечи затихать,
Затихать и засыпать.
• Звучит спокойная музыка, затем вновь меняется ритм, "танцуют" мышцы лица.
Щеки, носик, в пляс пошли.
Брови нежно подними,
Губы вытянулись в трубку,
Потанцуй еще минутку.
• Педагог выбирает ребенка, который старался, был внимательным. Ребенок показывает любые движения для всего тела.
Вновь народ стоит и ждет:
Что нам музыка споет?
Ты, помощник, выходи,
Общий танец закажи
Звучит ритмичная музыка, все танцуют, выполняют движения. А затем ведущий предлагает всем двигаться по собственному желанию, так, как хочет само тело.
• Звучит спокойная музыка, дети, не сходя с места, плавно двигаются под нее. После этого дети лежат на мяче, расслаблено.
А теперь все отдыхаем,
Отдыхаем и мечтаем
О волшебных берегах,
О невиданных краях.
Звучит спокойная музыка с природными звуками.
Проведение игр с мячом во время двигательной разминки и перед занятиями, требующими умственной нагрузки.
Гонка мячей. Капитан - в середину. Картошка горячая. Мельница. Мяч на парашюте. Наказанье. Найди мяч. Найди мяч. Паутина. Передай мяч соседу. Статуя. Цап-царап. Шмель Игра в большой мяч. Мини крокер. Мяч сквозь обруч. Передай мяч. Пингвины с мячом. Прокати мяч.
