1-й ребенок. Приготовьтесь, ждет игра, в путешествие пора. Новым играм старт даем, в путешествие идем. Пусть на каждой остановке станем сильны мы и ловки.

2-й ребенок. Каждый день и каждый час Игры бойкие ждут нас. И мы играем, мы растем, Чтоб стать сильнее с каждым днем.

Ведущий: - Ребята, посмотрите на нашу карту, где будет первая остановка? (На полянке у зооуголка). А остановка называется «Цап-

царап». (дети ищут поляну). Как вы думаете, почему так названа эта

остановка? Кто может в зооуголке царапаться? А сейчас мы поиграем в игру «Цап - царап».

Проводится игра «Цап — царап».

Ведущий: - Наши автобусы едут дальше. (Прикрепляет автобусы на следующей точке карты). Куда они приехали? (К тропинке ежей.) А где находится это место в парке? Давайте туда пойдем. (Дети подходят к тропинке).

Ведущий: - Почему в народе говорится:

Ежа без рукавиц не удержишь. Еж и медведя из берлоги выживет.

Проводится игра «Ежики».

Ведущий: - Наши автобусы едут дальше. (Прикрепляет автобусы на следующей точке карты. Дети ищут данное место в парке и под музыку идут туда.) Смотрите, мы приехали на остановку, которая называется «Площадь для игр с мячом».

3-й ребенок. Всех наших игр с мячом не счесть

Так много их на свете.

Ведь можно мяч катать, бросать,

Его рукою ударять.

В корзинку мяч и в воду брось,

повсюду дело нам нашлось.

Ведущий: - Конечно, с помощью мяча можно придумать так много разных игр: на земле, на траве, на воде и на снегу. Поэтому на нашей остановке «Площадь для игр с мячом» мы проведем несколько игр, для которых нам вновь понадобится мяч.

Первая игра «Круговая лапта».

Вторая игра «Сумей удержать».

Звучит музыка и появляется Баба Яга, бегает по поляне, кружится, мечется.

- Здравствуйте ребята. Горе какое, горе! Ой, ой, ой! Кощей

Бессмертный забрал мою ступу за мои колдовские проделки. Он сказал, что они будут спрятаны в переулке «Наказаний». Но где этот переулок? Я ни как не могу его найти (плачет).

Ведущий: - Баба Яга, ты не плачь. Если ты пообещаешь делать только добрые дела, мы с ребятами тебе поможем.

Баба Яга: - Обещаю, обещаю!

Ведущий: - Ребята, поищите на карте переулок «Наказанья». Где он находится в парке? (Дети, ориентируясь на местности, идут к указанному переулку.)

Кощей Б.: - Зачем пришла, Яга?

Яга: - За ступой Кощеюшка. Я буду делать только добрые дела.

Кощей: - Тогда прими наказанье: постой на одной ноге, да на коленях.

Яга: - Но у меня ноги больные, они совсем не гнутся.

Ведущий: - Ребята, как же помочь Бабе Яге? Давайте примем наказанье за нее.

Проводится игра «Наказанье».

Бабе Яге возвращается ступа. Она мирится с Кощеем и предлагает поиграть в ее любимую игру «Статуя».

Звучит музыка, сказочные персонажи раздают детям памятные сувениры и прощаются.

Дети возвращаются в детский сад.

Физкультурный досуг

Методика проведения [Кожухова, 21, с. 128]:

-организуется один раз в месяц во второй половине дня;

-проводится воспитателем в обычной обстановке, с обычными атрибутами, как в помещении, так и на воздухе;

-длительность - 40 мин;

используется музыкальное сопровождение;

-физкультурный досуг не совпадает с физкультурными занятиями и праздниками;

Физкультурный досуг включает в свое содержание уже знакомые детям подвижные игры, эстафеты, задания, разнообразные движения.

Досуг может иметь тематическую направленность, например «Спортландия», «Доктор Айболит» и т.д.

Задачи воспитателя при проведении досуга:

развивать у детей быстроту, ловкость, выносливость, силу и гибкость в процессе подвижных игр с мячом; творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками; создание радостного настроения.

«В гости к нам приходит мяч»

Инвентарь и наглядные пособия: иллюстрации с изображением разных видов спорта с использованием мяча, модели разных способов перебрасывания и ловли мяча при играх в парах, мячи диаметром 15 см на каждого ребенка, теннисные ракетки и шарики, резиновый мяч - 6 см.

Ход досуга.

Педагог. Сегодня наши игры будут с любимым и хорошо всем знакомым предметом - мячом. Какие спортивные игры с мячом вы знаете? (Футбол, волейбол, баскетбол). Верно. Но есть виды спорта, где также участвует мяч. Например, мотобол, когда игроки ездят на мотоциклах и стараются при этом, как в футболе, загнать мяч в ворота противника. Или водное поло, когда мяч забрасывают игроки, которые находятся в воде. Правда, все это - сложные виды спорта для взрослых (педагог показывает фотографии или иллюстрации с разными видами спорта). А сегодня мы вспомним детские игры с мячом. Одним словом, мы сегодня открываем Школу игры в мяч!

- Ребята, какие загадки и стихи вы знаете про мяч? Дети (вспоминают загадки про мяч).

-Бьют его, а он не плачет, веселее только скачет.

-Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко. Почему беднягу бьют? Потому что он надут.

-Упадет - поскачет, ударишь - не плачет.

-Брошу в речку - не тонет, бью о стенку - не стонет. Стану оземь кидать, будет в небо летать.

Дети читают начальные строчки стихотворений про мяч поэтов С.Я.Маршака и А.Л.Барто.

1. Педагог. Итак, Школа игры в мяч начинает свою работу. Прошу всех разбиться на пары и взять по мячу. /Педагог вывешивает перед детьми модели перебрасывания мяча друг другу разными способами, обращая на них внимание детей/. Давайте вспомним, как можно перебрасывать друг другу мяч и ловить его разными способами:

-стоя, сдвинув ноги вместе; - раздвинув прыжком ноги врозь;

-скрестив ноги; - стоя на одной ноге;

-стоя на одном колене; - стоя сразу на двух коленях;

-перекатывать мяч ногами.

2.А существуют игры, в которых специальный мяч подбрасывают и ловят не руками, а другим предметом. Как этот предмет называется (педагог показывает иллюстрацию с игрой в теннис). А как называется игра с ракеткой?

Проводится эстафета с теннисным шариком и ракеткой.

- Возьмите ракетки в руки и передавайте шарик друг другу с ракетки на ракетку, стараясь его не уронить.

1. Педагог. Мяч можно еще метать в цель. Проводится эстафета «Брось мяч в корзину» (Приложение 5).

2. Педагог. Ребята, а какие игры с мячом вы знаете? (Дети называют ранее разученные игры.)

- Давайте сначала поиграем в игру «Ящерица» (Приложение 4)

5. Игра «Найди мяч».

Педагог: - Ребята, что вы сегодня расскажите мамам и папам о мяче? Научите ребят во дворе играть в понравившиеся вам игры с мячом.

«Зоологические игры»

(Досуг разработан по играм О.Н.Моргуновой, 57, с. 119-122.)

Задачи: развитие быстроты, ловкости, силы, выносливости и гибкости в процессе знакомых детям игр, эстафет с мячом, творчески используя свой двигательный опыт; расширение знаний детей о повадках некоторых представителей животного мира, способность оценивать силу и ловкость каждого из них; воспитание чувства коллективизма, взаимоподдержки; создание радостного настроения.