Ведущий: - А вот семьи, которые собрались сегодня в этом нарядном зале, - особенные.

Помощник: - Что же в них особенного - в каждой семье, как и

принято, есть взрослые и дети.

Ведущий: - А особенное в них то, что все члены этих семей - и взрослые, и дети - дружат с физической культурой. Сейчас пришла пора этим удивительным семьям продемонстрировать свои спортивные успехи.

Помощник: - А название нашего праздника: «Мама, папа, я -спортивная семья!»

Звучит музыка, дети исполняют приветственную песню «Мама, папа и я -спортивная семья!». Слова М.А.Давыдовой [14, с. 62].

Кто всех смелее в соревновании?

Дружно ответьте друзья.

Мама и папа, мама и папа,

Мама, папа и, конечно, я.

Кто не устанет в беге и в метании? Кто победителем станет сегодня,

Кто стреляет метко из ружья? Чья отличится семья?

Мама и папа, папа и мама, Мама и папа, папа и мама,

Мама, папа и конечно, я. Мама, папа и, конечно, я.

Ведущий: - Теперь под аплодисменты зрителей просим все семьи выйти на середину нашего зала.

Звучит бодрая музыка. Команды выходят на середину зала.

Ведущий: - Сейчас предоставляем слово капитанам. Пусть каждый из них представит свою команду (озвучивается название и девиз команд).

Ведущий: - А теперь позвольте вам представить членов жюри, которые будут судить нашу сегодняшнюю встречу. (Идет представление жюри конкурса.)

1-й ребенок: - В наших семьях в день любой

Со спортом дружим мы с тобой.

2-й ребенок: - Мышцам пусть придаст он твердость,

Настроению же - бодрость.

3-й ребенок: - Словом, всей семьей-отрядом

Мы дружить со спортом рады.

Команды выстраиваются у своих линий в колонны.

Помощник: - Объявляем 1-ю эстафету, которая называется «Забери эмблемы». (На противоположной стороне зала от стартовой линии команд устанавливаются модули, на которых раскладываются эмблемы команд - жетоны на ленточках, чтобы их можно было повесить на шею. Жетоны для каждой команды своего цвета.) Нужно каждому из членов команды, отбивая мяч об пол удобным способом, быстрым шагом дойти до своего модуля, взять одну эмблему, обойти модуль и быстрым шагом вернуться с мячом в руках до старта. При этом коснуться ладонью следующего члена команды, чтобы он вступил в игру. После каждой эстафеты жюри называет победителя и общий счет.

Ведущий: - эстафета - «Передал - садись» (Приложение 4).

Помощник: - Какие хорошие выросли дети, У них удивительно ясные лица. Со спортом им легче живется на свете. И легче успехов хороших добиться.

Ведущий: - Но пусть рядом будут ладони родные Им мама и папа помогут во всем. Ведь все они вместе - спортсмены лихие И многие трудности им нипочем.

Ведущий: - Следующая эстафета называется «Живая мишень». В ней вам придется показать умение бегать по скамейке и делать броски в цель. Причем, каждый из вас на время станет живой мишенью, помогая своему товарищу по команде.

Перед каждой командой выставляется скамейка для бега, в ее конце кладутся 5 маленьких мячей. В конце зала ставится корзина для мячей.

Раздается стук в дверь, забегает доктор Айболит с чемоданчиком в руке. Айболит: - Я приехал к Пете, Здравствуйте, дети,

Я приехал к Оле, Кто у вас болен?

Ведущий: - Здравствуй, добрый доктор Айболит! Спасибо тебе за

Но у нас нет больных.

Айболит: - Не может быть.

Помощник: - Ребята, разве кто-нибудь у нас болен? (нет.)

Айболит: - Я должен это проверить (раскрываем саквояж, раскладывает лекарства, начинает «обход»). Сейчас погляжу на кончики языков У кого живот болит? Посмотрите все на меня. Сейчас я узнаю, кто не любит физкультуру.

Ведущий: - Наши ребята занимаются регулярно физкультурой, поэтому они сильные, смелые, быстрые и ловкие.

Айболит: - Очень, очень хорошо. Но я сам хочу это увидеть! (Проводит со всеми присутствующими игры: «Найди свое место», «Три стихии»). Молодцы, ребята! Теперь знаю, что вы все здоровы, физкультуру любите, а игры - ваши лучшие друзья. Я могу спокойно ехать в свою лесную больницу. (Уходит.)

Далее ведущий проводит эстафеты: «Не оступись», «Мяч на полу» и малоподвижную игру «Мяч на парашюте» (Приложение 4).

Помощник: - А сейчас попросим наше жюри объявить итоговые результаты всех эстафет.

Жюри объявляет результаты и называет победителей встречи. Идет вручение призов всем участникам.

Ведущий: - сегодня победила дружба. Все команды показали, что могут быть умелыми, сильными и смелыми.

Кто всего дороже нам на белом свете?

Это дети, наши дети.

Маленькие люди на большой планете

Это дети, наши дети.

Помощник: - Заканчивается наше состязание. Желаем мы вам горы перейти. Преодолеть все трудные преграды, Дружить со спортом и скорей расти!

«Город физкультурный»

(идея праздника заимствована у М.А.Давыдовой, 14 , с. 92)

Задачи: Развивать у детей быстроту, ловкость, выносливость, силу и гибкость на основе знакомых подвижных игр с мячом. Развивать проектно-конструктивные, когнитивные и эмоционально-эстетические параметры двигательных действий в процессе игр. Развивать умение ориентироваться на карте и на местности. Воспитывать организованность, морально-волевые качества, умение подчиняться правилам игры, укреплять дружеские взаимоотношения детей.

Ведущие методы: сюжетный и игровой.

Место проведения: парк «Сказка»

Способ организации: дети одной возрастной группы.

Характер используемого оборудования:

применение спортивного инвентаря: резиновые мячи разного размера.

Участники: дети подготовительной группы, ведущий, сказочные персонажи - Баба Яга и Кощей Бессмертный в лице родителей.

Предварительная подготовка:

-Провести экскурсию в парк «Сказка». Обратить внимание детей на план-схему, расположенную у входа и в соответствии с планом попытаться найти отдельные его пункты в самом парке.

-Силами руководителя ИЗО и родителей нарисовать на большом листе бумаги карту «Физкультурного города» с местами остановок, где дети будут делать во время путешествия привалы и на них проводить веселые игры. Изготовление детьми из цветного картона 2-3 маленьких разноцветных автобуса. Подбор костюмов для сказочных персонажей. Музыкальный руководитель продумывает музыкальное сопровождение.

Детей предупреждают о празднике накануне, чтобы создать у них радостное ожидание, сообщают о цели праздника. Провести беседу о правилах, которые нужно соблюдать во время пути в парк и в парке.

Родители помогают дойти группе до парка и участвуют, по желанию, в играх) (Описание всех игр смотреть в приложении 4)

Ход мероприятия.

Ведущий: - Ребята, я знаю, что все вы, конечно, любите путешествовать. Ведь это так увлекательно - приезжать в другие города, знакомиться с новыми людьми, узнавать, как прекрасна наша природа. Но, оказывается, можно совершать путешествие по городу, который нельзя найти ни на одной карте мира. Он носит название «Физкультурный», и посетить его разрешается лишь тем, кто дружит со спортом. А вы, ребята, дружите со спортом? Тогда мы сейчас отправимся в путешествие по этому замечательному городу. Вот посмотрите, как он выглядит на карте. Видите, на нем указано несколько мест, которые мы обязательно посетим: «Уголок цап-царап», «Тропинка ежей», «Площадь для игр с мячом», «Улица статуй», «Переулок наказаний». А путешествовать мы будем вот на этих автобусах (показывает вырезанные из картона автобусы). Там, где автобусы будут производить остановки, мы с вами проведем занимательные игры. Звучит музыка.