Физическая реабилитация детей 10-14 лет, страдающих сколиотической болезнью с использованием средств лечебной физической культуры и элементов йогиРефераты >> Физкультура и спорт >> Физическая реабилитация детей 10-14 лет, страдающих сколиотической болезнью с использованием средств лечебной физической культуры и элементов йоги
f = (n конт. + n эксп.) – 2, где
n — количество человек в контрольной и экспериментальной группах.
Таким образом, зная значение степени свободы (f) и значение критерия t-Стьюдента, определяем достоверность отличий. Для этого в таблице , напротив найденного значения степени свободы, имеются значения Р. Именно с этими значениями Р нужно сравнить полученные значения t.
1) Если значение t будет меньше значения (Р – 0,05), следовательно достоверного отличия между изучаемым показателем в контрольной и экспериментальной групп нет.
При описании данного сравнения в тексте дипломной работы, после слов об отсутствии достоверного отличия, указываем, что Р > 0,05. Именно знак > говорит об отсутствии достоверности.
2) Если значение t будет равно значению (Р - 0,05), или будет находиться между значениями (Р – 0,05) и (Р – 0,01), или будет больше значения (Р – 0,01) – это говорит о наличии достоверного отличия между величинами показателя контрольной и экспериментальной групп.
При описании этого сравнения в тексте дипломной работы, после слов о достоверности различия, указываем, что Р < 0,05 ( если значение t равно табличному значению (Р – 0,05) или находится между значениями (Р – 0,05) и (Р – 0,01).
Если значение t равно табличному значению (Р – 0,01) или больше данного значения, то указываем, что Р < 0,01. Именно знак < указывает о наличии достоверного отличия.
2.4 Организация исследования.
Исследование проводилось в три последовательных этапа.
Первый этап (сентябрь 2006г-октябрь 2006г.).
Анализировалась и обобщалась научно - методическая литература с целью теоретического обоснования проблемы, поиска средств и методов организации и проведения эксперимента.
На этом этапе были изучены медицинские карты детей с нарушением осанки, результаты медицинских осмотров. Были сформулированы цель, задачи, гипотеза исследования, так же были определены методика и определена организация исследования.
Второй этап (октябрь 2006г. - июнь 2007г.).
Изучались исходные показатели: состояние осанки детей.
Исследование проводилось на базе _. На данном этапе мы выделили группу больных из 16-ти человек с общим диагнозом и разделили эту группу на две: одна – контрольная, вторая – экспериментальная. Для определения влияния средств физической реабилитации на организм детей, страдающих сколиотической болезнью мы в течение девяти месяцев проводили комплекс занятий с больными экспериментальной группы, в основу которого входили занятия лечебной гимнастикой с использованием элементов йоги и процедуры лечебного массажа. Занятия проводились через день в первой половине дня. Контрольная группа придерживалась обычного режима отделения.
Для сравнительной оценки влияния методов физической реабилитации в качестве критерия мы использовали несколько функциональных проб, характеризующих состояние мышц мышечного корсета у больных сколиозом.
Третий этап (сентябрь 2007г. - май 2008г.).
Данный этап включал в себя анализ и интерпретацию данных педагогического эксперимента, описание результатов исследования.
2.5 Группы больных
При проведении исследования мы выделили группу детей 10-14 лет, состоящую из 16-ти человек с общим диагнозом – сколиотическая болезнь. Далее мы разбили данную группу на две: контрольную и экспериментальную. Таким образом в каждой получившейся группе находилось по 8 человек.
2.5.1 Экспериментальная группа больных
Экспериментальную группу больных составили дети в возрасте 10-14 лет, страдающие сколиотической болезнью (см. Табл. 2.1). Данная группа была создана для оценки влияния средств и методов физической реабилитации на организм больных. В течение девяти месяцев к данной группе больных применялся комплекс физической реабилитации, основу которого составляли занятия лечебной гимнастикой с использованием элементов йоги и процедуры лечебного массажа. Весь процесс реабилитации был направлен на: создание условий для восстановления нормального положения тела, укрепление мышц туловища, увеличение их силы, обучение правильной осанке, нормализацию функций дыхательной и сердечно-сосудистой системы, укрепление всего организма.
Таблица 2.1 Клиническая характеристика больных экспериментальной группы.
№ п/п |
Возраст |
Диагноз |
1 |
12 лет |
Сколиоз шейно-грудного отдела позвоночника |
2 |
14 лет |
Сколиоз грудного отдела позвоночника |
3 |
10 лет |
Сколиоз грудного отдела позвоночника |
4 |
13 лет |
Сколиоз шейного отдела позвоночника, Шейный лордоз |
5 |
12 лет |
Сколиоз поясничного отдела позвоночника. С-образный изгиб в поясничной обл. |
6 |
11 лет |
Сколиоз поясничного отдела позвоночника. |
7 |
14 лет |
Сколиоз пояснично-кресцового отдела позвоночника |
8 |
12 лет |
Сколиоз поясничного отдела позвоночника. |
2. 5.2 Контрольная группа больных
Контрольную группу больных составили дети в возрасте 11-13 лет, страдающие сколиотической болезнью (см. Табл. 2.2). Данная группа была создана для сравнительной оценки применяемого нами комплекса физической реабилитации к экспериментальной группе. В контрольной группе больных занятия лечебной гимнастики проводились в соответствии с методическими рекомендациями по проведению ЛФК в .
Таблица 2.2 Клиническая характеристика больных контрольной группы.
№ п/п |
Возраст |
Диагноз |
1 |
11 лет |
Сколиоз пояснично-грудного отдела позвоночника |
2 |
13 лет |
Сколиоз пояснично-крестцового отдела позвоночника |
3 |
11 лет |
Сколиоз грудного отдела позвоночника |
4 |
12 лет |
Правосторонний сколиоз верхне-грудного отдела позвоночника |
5 |
13лет |
Сколиоз шейно-грудного отдела позвоночника. |
6 |
12 лет |
Сколиоз поясничного отдела позвоночника |
7 |
11 лет |
Сколиоз пояснично-крестцового отдела позвоночника |
8 |
11 лет |
Сколиоз пояснично-грудного отдела позвоночника |