Структурно-логическое построение имитационных задач - электронных деловых игр следующее: вводная с описанием первичной информации об исследуемом событии и далее программа работает по принципу "центральное меню", к которому программа возвращает обучаемого после выполнения любого действия. Решение таких имитационных задач позволит обучаемому приобретать практический опыт принятия решений. Наиболее перспективным видом обучающих программ являются комбинированные. Основным содержанием таких программ остается имитационная задача – электронно-деловая игра. В то же время, комбинированная программа как один из компонентов решения может содержать в себе подпрограммы тестового типа и по желанию обучающегося предоставлять справочный материал, как программы иллюстративного типа.

В пользу широкого внедрения в учебный процесс комбинированных программ можно привести следующие доводы. Финансово-экономическая деятельность войск - это процесс, который не только поддается, но и подлежит планированию с целью достижения достаточно определенных и конкретных, т.е. прогнозируемых результатов. Следовательно, эта деятельность представляет собой моделируемый управляемый процесс с прогнозируемым, хотя и многовероятностным результатом. Этот процесс может быть смоделирован любыми средствами, в том числе и математическими, что, собственно, и является логической посылкой для разработки обучающих систем для ПЭВМ.

Кроме того, работа с имитационными системами предельно индивидуализирует процесс обучения, поскольку прямо вынудит обучаемого самостоятельно решать задачи имитируемой деятельности. Основу логического построения указанных программ составляет центральное меню, представляющее собой перечень тех действий, которые может выполнять обучаемый в ходе решения задачи программы, иными словами - средства решения задачи. Естественно, что при составлении центрального меню используются общепринятые термины, используется сложившийся понятийный аппарат.

Автором дипломной работы предлагается два варианта контрольно-обучающих программных приложений тестового типа, позволяющих совершенствовать проведение итоговых занятий по специальной подготовке.

Вариант 1. Программа контроля знаний.

Вариант 2. Программа контроля знаний и обучения.

Отличие второго варианта от первого состоит в том, что в него интегрирована справочная система. Второй вариант программы может найти применение в процессе самостоятельной подготовки финансовых работников, первый - для организации итогового занятия.

На итоговом занятии каждому участнику учебной группы выставляется оценка, включаемая в аттестацию (служебную характеристику) финансового работника. Особое место и роль итогового занятия требуют внимательного подхода как со стороны довольствующих финансовых органов, так и со стороны руководителей учебных групп к их организации и проведению.

По установившейся традиции итоговое занятие включает решение контрольной письменной задачи (обычно по денежному довольствию и заработной плате) и собеседование по вопросам финансового хозяйства, денежного довольствия, заработной платы и другим отраслям финансово – хозяйственной деятельности. Для проведения итоговых занятий финансовая служба заблаговременно разрабатывает вопросы и письменные контрольные задачи.

В предлагаемом программном приложении для решения этих задач используется база данных Access. Access обладает отличным визуальным интерфейсом для настройки таблиц, индексов и запросов. Для разработки вопросов и контрольных задач открывается база данных в которую входит таблица "спецподготовка" – см.рисунок 6.

В режиме работы с таблицей «спецподготовка» формируются варианты вопросов (см.рисунок 7) и практических задач, затем формируются варианты неправильных ответов и последнее поле – правильный ответ.

Рис. 7. База данных Access: варианты вопросов

Вопросы могут быть любого характера, их перечень определяется самостоятельно. Кроме теоретических вопросов в базу данных можно включить и практические задачи.

В предлагаемом программном приложении один вариант состоит из двенадцати вопросов, но это не является исчерпывающим – можно разработать при необходимости любое количество вопросов, это ограничивается только ресурсами системы.

Для запуска программы служит кнопка «спец.подготовка» – которая выводит на экран форму для контроля знаний руководящих документов финансовых работников (см.рисунок 8).

После вывода на экран формы «специальная подготовка» офицеру учебной группы предлагается дать ответы на двенадцать вопросов по варианту, указанному руководителем учебной группы. (как уже отмечалось выше количество вариантов не ограничено).

На форме отображаются звание и фамилия офицера учебной группы, условное наименование воинской части, где он проходит службу, номер текущего вопроса, так называемый элемент управления Progress Bar, который графически отображает количество правильных ответов, вариант задания, сам вопрос и варианты ответов. Для ответа на вопрос необходимо выбрать предполагаемый правильный ответ из списка предложенных с помощью специального элемента управления. Далее на форму выводится сообщение о правильности или неправильности ответа.

Рис. 8. Форма для контроля знаний руководящих документов финансовых работников

После выполнения задания на форму выводится оценка. Следует отметить, что руководителю учебной группы необязательно контролировать (вести учет) оценочных показателей учебной группы. Программное приложение автоматически формирует оценочную ведомость, которую можно просмотреть нажав левую кнопку мыши на меню «просмотр ведомости» (см.: рисунок 9). При необходимости оценочную ведомость можно вывести на печать.

Рис. 9. Форма "оценочная ведомость"

Программное приложение записывает оценочную ведомость в обычный текстовый файл под именем даты занятия. В дальнейшем руководитель учебной группы может просматривать оценочные показатели учебной группы за любой день учебных занятий.

В целях дальнейшего совершенствования этого программного приложения и создания обучающей системы автором был разработан второй вариант контрольно-обучающей программы. Для этого в программу была интегрирована функция просмотра файла справки. В базу данных Access было добавлено поле, содержащее список ссылок на файлы справок. Программное приложение поддерживает два режима работы – режим контроля и обучения. Если обучаемый затрудняется ответить на вопрос он может воспользоваться помощью и нажать на кнопку с изображением знака вопроса и на экран будет выведен файл справки. (См.: Рисунок 10)