Рационализация – нахождение правдоподобных причин для оправдания действий, вызванных подавленными, неприемлемыми чувствами.

Регрессия – возвращение в состоянии стресса к ранним или более незрелым паттернам поведения и удовлетворения.

Замещение – высвобождение скрытых эмоций, обычно гнева, на предметах, животных или людях, воспринимаемых, как менее опасные для индивида, чем те, которые действительно вызвали эмоции.

Проекция – бессознательное отражение собственных эмоционально неприемлемых мыслей, свойств или желаний и приписывание их другим людям.

Образование реакции – предупреждение выражения неприемлемых желаний, особенно сексуальных или агрессивных, путем развития или подчеркивания противоположного отношения и поведения.

Подавление – исключение из сознания смысла и связанных с ним эмоций, или опыта и связанных с ним эмоций [17.45.].

Еще один вывод был сделан при анализе рейтингов защитных механизмов, оцененными экспертами – клиницистами по степени их примитивности. Клиническая литература предполагает, что разные защитные механизмы представляют, в некотором роде, разные уровни развития личности или разные уровни примитивности. Ранговые оценки базисных защит с этой точки зрения, выглядят следующим образом: отрицание; регрессия; проекция; замещение; подавление; образование реакции; интеллектуализация; компенсация. Оказалось, что психиатры пришли к полному согласию по поводу того, что отрицание, регрессия и проекция есть очень примитивные защиты, а интеллектуализация и компенсация, напротив, представляют более высокие уровни развития личности.[21]

Основываясь на изложенном материале, Р.Плутчик предлагает 5 постулатов теоретической модели защиты.

Постулат 1. Специфические защиты образуются для совладания со специфическими эмоциями.

Постулат 2. Существуют восемь основных механизмов защиты, которые развиваются для совладания с восемью основными эмоциями.

Постулат 3. Восемь основных защитных механизмов обладают свойствами, как сходства, так и полярности.

Постулат 4. Определенные типы личностных диагнозов имеют в своей основе характерные защитные стили.

Постулат 5. Индивид может использовать любую комбинацию механизмов защиты.

Первый постулат позволяет раскрыть психологическую сущность процесса организации защиты в онтогенезе как конфликта между первичной эмоцией (сочетанием эмоций) и эмоцией страха (его социализированных форм). Эта позиция иллюстрируется в таблице 2.

Таблица 2. Образование механизмов защиты.

В процессе взросления каждый индивид сталкивается с большим разнообразием ситуаций, вызывающих такие эмоциональные состояния, как гнев, страх, отвращение, негодование или печаль. Очень часто выражение эмоционального состояния вызывает дальнейший конфликт и дополнительную опасность. В результате ребенок развивает защитные стратегии, представляющие из себя косвенные пути переживания эмоционального конфликта и совладания с ним[17].

Таким образом, достоинства структурной теории защитных механизмов Р.Плутчика состоит в ее универсальности, интегративности и наглядности предложенной модели. В качестве недостатков можно указать недостаточное описание аспектов генезиса и функционирования механизмов

Глава 2 Структура исследования валидности методики Дембо-Рубинштейн как метода выявления защитных механизмов Я-концепции

2.1. Валидность, как одно из основных свойств

психодиагности­ческого теста.

Очевидно, что диагнозы и прогнозы относительно индивидуальных свойств личности обладают более высокой степенью достоверности, если они строятся на основе надежной теории личности.

Доказать правильность теоретической концепции, положенной в основу теста, можно путем проверки его конкурентной валидности [8.104].

Валидность - комплексная характеристика методики (теста), включающая­ сведения об области исследуемых явлений и репрезентативности диагностической процедуры по отношению к ним. Другими словами, это понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает [1.126]. Очерчивая сферу применения методики, валидность отражает и уровень обоснованности результатов измерения. Досто-­ верность данных теста определяется набором измеряемых свойств, их значимостью, полнотой и существенностью отражения в материале теста предмета измерения.

Известны стандартные процедуры, позволяющие классифицировать и выделить три категории валидности: по содержанию, по связи с критериями и по конструкции теста.

Содержательная валидность - это комплекс сведений о репрезента­- тивности заданий теста по отношению к измеряемым свойствам и особенностям.

Конструктная валидность отражает степень репрезентации исследуемого психологического конструкта в результатах теста.