Использование исследований аудитории в управлении периодическим изданием
Рефераты >> Журналистика >> Использование исследований аудитории в управлении периодическим изданием

Ключевым моментом количественных исследований являются основания для построения выборки. Как было показано в Главе 1, традиционные социально-демографические характеристики аудитории лишь в малой степени определяют обращение к изданию. Поэтому выборка, построенная на основании статистических данных о социально-демографических характеристиках, с большой вероятностью не будет репрезентативной по отношению к действительным читательским группам в данной аудитории, объединенным на основе социально-психологических и иных характеристик. В то же время построенная на основе психографических характеристик выборка рискует оказаться еще более иллюзорной и не отражающей действительное распределение читательских предпочтений.

Что касается результатов исследований СМИ как рекламоносителей, то их главное достоинство – это общедоступность. К примеру, величину аудиторий изданий, которые измеряет компания TNS Gallup Media, можно узнать бесплатно в Интернете на сайте компании, структуру аудиторий – за относительно небольшую по сравнению со стоимостью исследований по индивидуальному заказу плату. Анализ этих данных наряду с анализом характеристик соответствующих изданий позволит сделать выводы о соотношениях между характеристиками изданий и составом интересов определенных аудиторных групп для учета их в производстве своего издания. Однако на вопросы о мотивах обращения к изданию, о способе и интенсивности чтения, а также об удовлетворенности материалами издания рейтинговые исследования прямого ответа не дают. К тому же в поле исследований включается сравнительно небольшая часть изданий.

Особая ситуация - с небольшими газетами на малых территориальных рынках (городских и районных). Заказ исследований аудитории для них, как правило, невозможен из-за их чрезмерно высокой стоимости по сравнению с бюджетом таких изданий, а стандартизированные исследования рекламоносителей на этих территориальных рынках, как правило, не проводятся. В этом случае исследования можно провести силами самой редакции в форме встреч с читателями, телефонных опросов и пресс-анкетирования, в том числе – с розыгрышем призов. Разумеется, данные «самодеятельные» исследования будут нерепрезентативными, однако они могут дать редакции определенные ориентиры относительно запросов и пожеланий читателей.

В заключение следует отметить, что единой общепризнанной методики проведения исследований, направленных на совершенствование издания, и анализа полученных результатов пока что не существует. Различные исследовательские организации и издания-заказчики по-своему формулируют задачу, используют свой набор методов и в дальнейшем по-своему привязывают полученные показатели к характеристикам издания. С точки зрения доступности на одном полюсе находится анкетирование читателей, которое может быть проведено силами самой редакции без использования специального оборудования, на другом – комплексное исследование поведения аудитории (либо какой-то ее части) по отношению к СМИ, когда наряду с различными опросными методиками используются различные дорогостоящие устройства, фиксирующие распределение внимания представителей аудитории. Подобные комплексные исследования, как правило, не под силу даже крупным издательствам, и их должны проводить отраслевые союзы. Рассмотрению ситуации с практикой исследований аудитории и использованием полученной информации в управлении изданиями посвящен следующий параграф данной работы.

2.2 «Настройка» издания на целевую аудиторию: зарубежная и российская практика

В данном параграфе на примере результатов ряда эмпирических исследований аудитории, проведенных различными зарубежными изданиями и исследовательскими организациями, показано, как сегодня решается вопрос «настройки» изданий на целевую аудиторию, какими методами проводят эти исследования, и как интерпретируют их результаты. Использование результатов исследований аудитории в российской практике рассмотрено на основании проведенного автором данной работы стандартизированного опроса медиаменеджеров ведущих российских изданий.

Содержание и использование результатов эмпирических исследований аудитории за рубежом

В современной зарубежной практике существует целый ряд направлений исследований, касающихся «настройки» издания на целевую аудиторию. Одним из направлений стало выявление факторов, влияющих на читательский интерес к тексту. В основе подобных исследований лежит гипотеза о том, чтопри помощи некоторых особенностей содержания издания можно стимулировать интерес к тексту. Напротив, какие-то особенности содержания издания могут оттолкнуть читателей от издания.

В качестве примера можно привести исследование американского научного центра «Ридершип Инститьют» (Readership Institute), проведенное в 2003 году. В ходе опроса 4,3 тыс. читателей местных ежедневных газет были выявлены 44 фактора. 26 из них, притягивающие внимание читателей, были названы «факторами, способствующими чтению прессы» (motivators), а 18, отрицательно влияющих на чтение изданий, – «факторами, препятствующими чтению прессы» (inhibitors). По каждому из этих факторов были выявлены средняя оценка (от 1 – совершенно не согласен до 5 – полностью согласен) и коэффициент корреляции (связи) с показателями чтения прессы - частотой, продолжительностью и полнотой чтения. Помимо суммарных показателей значения всех коэффициентов были рассчитаны по возрастным группам, полу, образованию и доходам. Результаты исследований приведены в табл. 6 и 7.

пресса печатный аудитория общество

Таблица 6 - Факторы, способствующие чтению прессы

Фактор

Коэффициент корреляции к чтению

Средняя по аудитории оценка

Возраст

<39 лет

40-58 лет

> 58 лет

1.

Чтение газеты является частью распорядка дня

0,46

3,55

3,39

3,55

3,68

Фактор

Коэффициент корреляции

Средняя оценка

Возраст

<39 лет

40-58 лет

> 58 лет

2.

Газета способствует реализации моих интересов

0,44

3,16

3,00

3,15

3,32

3.

Газета дает материал для беседы

0,38

3,48

3,44

3,48

3,52

4.

Газета делает меня умнее

0,35

3,53

3,49

3,52

3,59

5.

Газета дает информацию о лично знакомых людях

0,29

3,15

3,01

3,12

3,28

6.

Газета побуждает меня изменить свою жизнь

0,26

3,08

2,95

3,08

3,16

7.

Газета дает высококачественное эксклюзивное содержание

0,25

3,20

3,19

3,18

3,27

8.

Я испытываю привязанность к авторам

0,25

3,04

2,88

3,01

3,20

9.

Газета дает возможность отвлечься

0,24

3,04

3,02

3,04

3,07

10.

Газета делает меня интереснее в глазах окружающих

0,24

2,61

2,50

2,59

2,71

11.

Газета направляет мое внимание на события в окружающем мире

0,23

2,77

2,84

2,73

2,80

12.

Газета показывает все стороны события

0,20

2,99

3,01

2,97

3,04

13.

Газета показывает многообразие жизни

0,19

2,44

2,49

2,45

2,36

14.

Газета дает точку зрения

0,19

3,30

3,14

3,29

3,43

Фактор

Коэффициент корреляции

Средняя оценка

Возраст

<39 лет

40-58 лет

> 58 лет

15.

Газета занимает меня во время обеда

0,17

3,11

3,03

3,10

3,20

16.

Газета удивляет и развлекает

0,17

3,02

3,04

2,99

3,05

17

В газете есть то, что можно вырезать и сохранить

0,16

2,65

2,54

2,64

2,75

18.

Газета публикует захватывающие фотографии

0,16

3,11

3,09

3,09

3,17

19.

Газета побуждает интересоваться событиями

0,14

3,05

3,06

3,05

3,05

20.

Я делюсь газетой с другими

0,10

3,31

3,40

3,27

3,31

21.

Газета публикует достоверную рекламу

0,08

3,26

3,20

3,25

3,33

22.

Газета дает возможность сэкономить

0,08

2,56

2,58

2,53

2,59

23.

Газета делает не таким скучным занятие повседневными делами

0,05

2,76

2,93

2,79

2,59

24.

Газета является гидом при организации отдыха

0,05

2,80

2,85

2,73

2,87

25.

Я испытываю пристрастие к новостям, без которых я не могу жить

0,01

2,70

2,63

2,73

2,72

26.

Газета поставляет новую информацию о товарах и услугах

0,01

3,11

3,15

3,11

3,09

 

В среднем

0,20

3,03

2,99

3,02

3,08


Страница: