По спектрам целевых ориентаций:

	Дидактические

Приложение 2

Примеры дидактических игр, направленных на формирование

компетенций младших школьников

Игра «Как мы знаем этикет»

Цель: формировать у учащихся знание правил поведения в школе, в транспорте, в гостях.

Описание. Читается часть стихотворения, в которой описаны неверные действия героев. Играющие должны сказать, что герои не должны делать.

В классе «умный» ученик Взял изрисовал дневник,

Стены тоже красить стал, Стул ногою раскачал,

Дверь открыл пинком ноги, Что неверно? Помоги! Пригласили в гости

Двоечника Славу, Стол накрыли вкусный, Стол красив на славу! Только Слава сообщил: Ну и кислые же щи! А салат из овощей Имеет запах тех же щей! Есть у вас не буду! Пусть голодным буду!

Нет билета у ученика,

Ведь контролера нет пока. Зайцем он и всех боится! От кондуктора в углу забился и таится! Денег жалко, лучше «зайцем» стать! И билет совсем не покупать!

Игра «Сказки стран мира»

Цель: формировать представления о разнообразии мировой детской литературы.

Описание. Необходимо соотнести литературного героя со страной, в которой он был придуман.

Игра «Математические ребусы»

Цель: формировать вычислительные навыки, развивать логическое мышление.

Описание. Необходимо вместо букв подставить цифр так, чтобы получилось верное решение сложения в столбик.

Ш М Е Л Ь О Д И Н В А Г О Н

Ш М Е Л Ь О Д И Н В А Г О Н

Ж У Ж Ж А Т М Н О Г О С О С Т А В

Игра «Белый хлеб»

Цель: формировать умение выделять главное, развивать внимание.

Описание. Читается текст. Учащиеся должны ответить на вопрос в конце текста.

— Хоть хлебушка поешь, нагуляешься ещё, — сказала мама и протянула Юре кусочек БЕЛОГО хлеба. — И смотри: испачкаешься — домой не приходи!

— Ладно — пробурчал Юра, незаметно пряча хлеб в карман, и выбежал на улицу.

Он бегал, прыгал, лазил, ползал, скакал и летал. И про хлеб забыл, и про мамин наказ. А когда на себя посмотрел — поздно было. Очень поздно.

— Ребята, помогите, — взмолился Юра.

Приятели хорошо знали всех мам на свете, а Юрину маму особенно. Они дружно принялись за дело: выжимали, отряхивали, оттирали, чистили, скоблили и сдували.

— Порядок, — наконец сказали они.

Юра нажал кнопку звонка и замер не дыша.

Мама придирчиво осмотрела сына:

— Ну что ж, терпимо.

Ой, а хлеб-то я не съел! — некстати вспомнил Юра.

Он полез в карман, вытащил кусок ЧЁРНОГО хлеба и собрался запихнуть его в рот.

— А вот этого делать не надо, — нахмурилась мама и перехватила Юрину руку. — Вижу, в грязи ты все-таки побывал. Иди под душ, гулена!

Юра ошеломлённо заморгал. Как же мама обо всём догадалась?

Игра «Найди лишний»

Цель: учить работать в команде; формировать представления о растениях и животных.

Описание. Каждому учащемуся из группы дается один ребус. Разгадав все ребусы, группа учащихся должна найти лишнее слово.

Игра «Отгадай профессию»

Цель: формирование представлений о профессиях.