27. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Академия, 2007. – 416 с.

28. Кравцова Т.П., Лысенко Е.А., Тонких А.П. Логические игры и задачи на уроках математики. М.: Академия развития, 1997. – 240 с.

29. Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры. М.: МГУ, 2003. - 124 с.

30. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1998. 481 с.

31. Лифанова Т.М. Дидактические игры на уроках естествознания: Методические рекомендации. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001 – 62 с.

32. Макаренко А. С. Некоторые выводы из педагогического опыта. М.: Педагогика, 1997.- 412с.

33. Метелева Е. Г., Качмашева Е.П. Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста с проблемами в развитии. М.: Академия, 2003. – 118 с.

34. Минский Е.М. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 2000. – 298 с.

35. Мищенкова Л.В. 25 развивающих занятий с первоклассниками. М.: Академия развития, 2007. – 160 с.

36. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Академия, 2003. – 456 с.

37. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Педагогическое общество России, 2000. – 312с.

38. Пидкасистый П. И., Ахметов Н. К., Хайдаров Ж. С. Игра как средство активации учебного процесс. М.: Росс. пед. агентство,2000. - 282 с.

39. Пидкасистый П. И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии. М.: Росс. пед. агентство, 1996. - 270 с.

40. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.: ВЛАДОС, 2001. – 464 с.

41. Седова Н.Е. Основы практической педагогики. М.: ТЦ Сфера, 2008 – 192 с.

42. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 2008. – 256 с.

43. Смирнова Е.О. Лучшие дидактические игры. - М.: Эксмо, 2010. – 148 с.

44. Сухин И.Г. Новые занимательные материалы. М.: ВАКО, 2007 – 384 с.

45. Ткаченко И.В. Играю – значит, интересно живу.- М.: Дрофа, 2006. – 134 с.

46. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.: МГУ, 2006. - 218 с.

47. Фомина А. Б. Игра в структуре свободного времени детей. М.: Академия, 2005. - 148с.

48. Ханина Е.Е., Солопова А.В. Игровая форма обучения. М.: Эксмо, 2005. – 142 с.

49. Хуторской А.В. Инновационный аспект компетентностного подхода в образовании. М.: Эйдос, 2011. - 120 с.

50. Шмаков С. А. Игры учащихся - феномен культуры. М.: Новая школа, 2004. - 144 с.

51. Щукина Г. И. Познавательный интерес в учебной деятельности школьника. М.: Знание, 2002. - 132 с.

52. Эльконин Д. Б. Психология игры. М.: Просвещение, 1999. - 304 с.

Приложения

Приложение 1

Таблица «Классификация игр»

По игровой методике:

	Предметные				Деловые