8) Борис написал письмо Оле, причем написано оно стилистически коряво, с множеством грамматических ошибок, но в нем мальчик старался выразить свои первые чувстваСовершенно случайно Борис оставил письмо в тетради, которую сдал на проверку учителюЕсли бы такое письмо попало в ваши руки, как бы вы поступили?

9) На перемене меня в коридоре останавливает бойкий первоклассникЗдрав голову, он звонко объявляет: «Директор! А у нас в классе есть мальчик, который держит руки в карманах»… ПаузаПервоклассник ждет поощрения (Караковский В.А.,с.59)Каковы должны быть, на ваш взгляд, действия директора?

10) Работая с первым классом, учительница заметила, что у ребят пропадает то одна, то другая вещьЭто вызвало тревогу в классе, зазвучали жалобы, стала развиваться атмосфера подозрительности и недоверияУчительнице необходимо было пресечь пропажи и найти того, кто присваивает чужоеКак это сделать, используя психологические особенности младшего школьника?

11) Я уверенно открыл дверь классной комнаты 8 «А» и вошел, учащиеся дружно поднялисьОни стояли как по команде «смирно», только у некоторых из них почему-то были опущены глаза… Я подошел к столу и тут почувствовал, что краснею, не в силах справиться с волнением… На большом листе был нарисован мой портретНарисован мастерски, талантливоПравда, несколько карикатурно… Весь класс с особым вниманием следил за каждым моим движениемЧто предпринять? Как реагировать на вызов? (Кондратенков А.Е.,с.100)А как бы поступили вы в такой ситуации?

12) Шел урок английского языка в шестом классеУ доски только что ответил Саша«Молодец! – похвалил его учитель, - ведь можешь выучить, если захочешьСтавлю тебе «четыре»А вот за контрольную работу двойка осталась неисправленной »«Алексей Иванович, - перебил учителя Саша, - А вы мне вместо «двойки» и «четверки» поставьте в журнале две «тройки», в сумме ведь все равно «шесть» получается»

Учитель растерялся, время шло, Саша настаивалНачался спор между учителем и ученикомПрозвенел звонок, урок остался незаконченнымКакую ошибку допустил учитель? Как бы поступили вы?

13) Труднее всего было привыкнуть, что она Елена АндреевнаДля всех знакомых она оставалась Леной, хотя работала в школе уже третий годСемиклассники перешли в восьмой, и Лена немножко побаивалась этих ребятЗа лето многие мальчишки выросли и теперь поглядывали на девочек, а заодно и на Лену с высоты своего богатырского ростаОпасения оказались не напраснымиУрок уже шел к концу, и тут поднялся за своей партой Валя, самый красивый в классе мальчик, и спросил, глядя Лене прямо в глаза: «Елена Андреевна, а вы замужем?»То напряжение, которое Лена чувствовала в классе, казалось, выплеснулось на поверхностьОна поняла, что от ее ответа будет зависеть очень многое: «А ты что, хочешь предложить мне руку и сердце?»Ребята захохоталиВаля молча сел… Конечно Валя не смог спокойно пережить смех классаОн привык к восторженному девичьему шепоту, уважению мальчишекНа следующий день Лена еще не успела подойти к своему столу, когда услышала его голос: «Елена Андреевна, а вы девушка?» (Учительская газета, 14 сентября 1985г.)Как бы вы повели себя в подобной ситуации?

14) У нас есть Руслан из седьмого классаОн часто раздражает учителей сумбурными выходкамиЯ веду в этих классах географиюВдруг в середине урока возле парты Руслана возникает оживление и хохотЧто случилось? Оказывается Руслан вытащил из кармана связку ключей, а вместо брелка болтается… сушеная крысаДевчонки кричат, визжат, шарахаютсяЧто делать? Накричать? Он только этого и добиваетсяНет, лучше по-другому(Васеха ВС трудными… трудно? //Учительская газета, 1985, 22 октября)Как, на ваш взгляд, наиболее оптимально выйти из этой ситуации?

15) В школе проходил субботник по благоустройству и озеленению территорииВсе учащиеся дружно включились в работуКаждая группа старалась как можно лучше выполнить свое зданиеПроверив работу, директор, на линейке, объявил благодарность лучшему классу, но при этом заметил, что один из классов недобросовестно отнесся к порученному делуРебята начали возмущаться, искать виновников, но никто не признавалсяТогда директор сказал: «Значит, все будем переделывать брак»Правильно ли поступил директор? Как бы вы поступили на его месте?

16) Один из учеников совершил проступокКлассный руководитель принимает решение провести в классе беседу, в процессе которой вывить виновника и обсудить его неправильные действияОднако ребята не называют виновника, хорошо им известногоНе достигнув результатов, классный руководитель покидает классПосле этого один из ребят, скрываясь от одноклассников, подходит к нему и называет фамилию совершившего проступок, заметив: «Только прошу вас никому не говорить об этом»Правильно ли поступил учитель, решив коллективно выявить и осудить виновника? Правильно ли поступил учитель, покинув класс? Что делать с «доносчиком»?

17) Они были славные, простодушные, они готовы были тотчас в поход, на выставку, на субботник – 5 «б» любил и привык быть во всем и всегда чуточку впередиИ юной их классной руководительнице Ане (Анне Трофимовне) жилось и работалось бы совсем хорошо, если бы не одно непереносимое обстоятельство: - А при Елене Ивановне у нас знаете как было!… - А Елена Ивановна не так бы сделала…- А с Еленой Ивановной…

a) - Могли бы вы без меня обсуждать все, что у вас было с Еленой Ивановной? – звенящим от обиды голосом потребовала Аня– Елены Ивановны сейчас нет с вами, а я естьИ хватит!

b) – Мальчишки и девчонки, милые мои! Как мне хочется увидеть, поговорить с вашей Еленой ИвановнойА что если в воскресенье махнуть к ней? Ведь всего-то 8 километровКак? Идет?

c) – Знаете, дети, - Аня сказала это мягко, почти вполголоса, - Я чувствую, как вы любили Елену Ивановну, какой она, наверное, хороший человекНо скажу по совести: мне немного обидно, что вы меня ею будто бы укоряетеПодумайте об этом.

d) Ваш вариант (Учительская газета, 29 октября 1985г.)

111Проблемы семейного воспитанияРаннее развитие детей в семье Решите педагогические задачи и ответьте на вопросы:

1) «Мама, скажи, я красивая?» Отвечают по-разному:

u Ты моя радость, ты мое солнышко! Сейчас наденем новые туфельки, платье – и будет доченька красивее всех на свете!

u Еще чего не хватало! С таких-то лет перед зеркалом вертетьсяТы посмотри: нос пуговкой, уши лопушком, бровей и вовсе нет, ничего не скажешь – красавица!

u Запомни, доченька: самое главное, чтобы человек был умным, добрым, честнымА красивый он или нет – не имеет никакого значения.

Как бы вы прокомментировали высказывания родителей? Можно ли считать вопрос девочки пустякомА как бы вы сами на него ответили?

2) Три апельсина были разделены поровну: маме, папе и дочериМама с дочерью их съелиА папа положил перед собой, сказав, что съест потом

Дочери захотелось еще, и она смотрит на апельсин, лежащий перед папойМать, отозвав отца в другую комнату, предложила ему отдать апельсин дочери, съесть его или убрать с глаз долойНа что отец ответил, что апельсин будет лежать там, где лежал, нужно воспитывать в дочери умение сдерживать свои желанияПроанализируйте ситуациюКто, на ваш взгляд, прав?