Предпосылки интел поведения:

1 манипулирование- ярко у приматов без биолог причин проявл любопытство, живот знаком с внешним миром.

2 визуальн обобщение из слож S выдел что-то одно

крысы выбир именно тот экран за которым находилась пища.

3 перенос сложных навыков на новые ситуации.

Интелл поведение:

Критерии- способность к решению 2-фаз задач. Фазы: подготовит и осуществ. Келер эксперим с обезьянами: высоко под потолком висит плод, исполь орудие- палка., другой эксперим с ящиками. Одна обезьяна делала, другая за ней наблюдала. Так выделил умных и глупых обезьян. Общие тенденции:

1 развитие сенсорики и моторики.

2 повышен гибкость поведения большую роль играет научение, т е приспособление к окруж среде.

3 появлен и развив исследоват поведение. У низкоорганиз его нет, у рыб слабо, у птиц, млекопит, приматов выражено хорошо.

9 Сравнительный анализ психики животных и человека. Понятие ВПФ. Их специфика, развитие, основные характеристики. Понятие интериоризации.

Предпосылки возникновения человеч психики:

1 Орудие (орудийная деятельность)

Ж-использ ситуативно

Ч-сохраняет орудие, подразум абстракт смысл. Орудие труда производ с помощью другого орудия.

2 Язык- сложно организ знаков система

Ж-сигнал- звук при помощи которого животное предупрежд о тревоге

Ч-речь-реализация языка в говорении, м исполь знаки в абстрак смысле.

3 Общение- у Ж присут социальн иерархия.

4 Разделение труда- разные люди выполн разные функции.

5 Культура- главное отличие чел от живот.

Высшие психические функции- сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по происхождению- особый вид функций психических, полностью отсутствующих у животных.

Свойства ВПФ: произвольность, опосредствованность

Интериоризация через знаки, чел учиться овладевать своим поведением. Переход от от интерпсих к интрапсих (псих процессы между людьми переходят во внутрен план)- эгоцентрич-я речь.

10 Категория деятельности в психологии. Строение индивидуальной деятельности человека. Принцип единства сознания и деятельности (по теории деятельности Леонтьева).

Деятельность – категория общественно историческая.

В действительности любая индивидуальная деятельность неразрывно связана с деятельностью общества, любой индивид с другими людьми.Индив. деят. можно рассматривать как момент, составную часть деятельности общества.

Первые попытки анализа строения деятельности были связаны с представлениями об элементах. В качестве таковых принимались простейшие движения типа взять, поднять, положить Ф. Тейлор и Д. Джильберт. Они предложили описывать любую д-ть как последовательность элементов.В связи с развитием инженерной психологии широкое распространение получило описание деятельности в виде алгоритмов. При этом несколько изменилось представление не только об элементах, но и о способах их связи в деятельности. – это не раскрывает , то что интнересует психологию т.е. её субъективный план.

Псих анализ предполагает рассматривать деятельность как сложное многомерное, многоуровневое динамически развивающееся явление.

Так в первых концепциях за основное берутся операционные аспекты, т.е. деятельность описывается как последовательность сменяющих друг друга операций.

Во вторых –мотивационный аспект деят. Т.е она рассматривается в плане динамики направляющих её мотивов.

В третьих - главным является анализ регулирующих механизмов деятельности.

Имеются концепции описывающие деят. В плане анализа реализующих её физилогических процессов.

Нет универсального подхода к деятельности.

Деятельность – система взаимодействия субъекта с миром.

Психика формируется и проявляется ч/з деятельность, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа. Данный образ выступает как осознанная цель деят. Именно наличие сознаваемой цели позволяет определить актвность как деятельность. Все остальные стороны деятельности: мотив, планирование, переработка текущей информации, принятие решений могут неосознаваться, осознаваться не полностью или неверно

Теория деятельности Леонтьева

Психика формируется в деятельности и проявляется через неё. Потребность – состояние объективной нужды организма в чём-то. Мотив – опредмеченная потребность. Кажд деятельность направлена на предмет. Любая деятельность полимотивирована. Деятельностью является практически всё. Главная : деятельность предметна – всегда на что-то направлена. Виды мотивов 1)ведущие, побуждающие ;

2)мотивы, стимулирующие эту деятельность. Существуют и вспомогат мотивы (стимулов) помогая осуществ деятельность- учебная деятельность.

Мотивы м осознав и не осознав. различить виды мотивов сложно. У взр человека существ устойчивая иерархия мотивов (есть наиболее важные, есть второстепенные. Личность по Леонтьеву- набор мотивов)

Мотивы:

1 врожденные, связан с поддерж жизни

2 познават- животное обследует новую территорию-любопытство. В процессе развития у чел появл новые мотивы.

Функции мотивов:

1 побуждающая- толчок для деятельности

2 направленность- деятельн направлена на предмет

3 смыслообразующая- только ведущ мотив, какому-то предмету придается личност смысл (переживание особой субъективной значимости)

Строение деятельности:

Иерархич характер.

Деятельность—мотив

1 Действие—цель

(процесс, направленный на достижение цели. Цель-образ желаемого результата. Действия м б общие и частные: общее поездка на работу разбивается на частные-одеться, выйти из дома, сесть на автобус)

2 Уровень операций—условия

операция- способ выполн действия. Операция задается условиями, в которых соверш действия, без контроля сонания

Механизм развития операций:

А) действие—операция. Осваивается что-то новое и нет опыта, поэтому включ сознание и по мере автоматиз действие превращается в операцию.

Б) подражание-реб подражает взр, произносит за ними какие-то звуки, слова и пр.

3 психофизиологич функции

Физиологич обеспечение психич процессов, физиологич базис, основа психодеятельности.

Функции:

1 сенсорные (восприятие)

2 мнемические

3 моторная (осущ движен)

Внешняя сторона деятельности- движение, внутренняя-психич процессы.

11 Потребность- мотивационный аспект деятельности. Понятие потребности и мотива. Специфика потребности человека. Виды и функции мотивов. Механизм «сдвига мотива на цель».

Деятельность имеет сложное строение:

1 Особые виды деят

2 Действия

3 Операции

4 психофизиологич функции

Действия- основная ЕД анализа деятельности, это процесс , направленный на реализацию цели (-образ желаемого результата)

Существ потребность-это исходная форма активности организма, состояние объективн нужды организма в чем-то, что лежит вне его и составляет необход условие его нормального функционирования. (органические,в контакте с себе подобными и познавательная). Особенности челов потребностей: предмет и способы удовлетвор потребности формируют свою потребность, другой предмет и другие способы удовлетвор формируют другую потребность. (Маркс: голод, удовлетв когтями, зубами совсем другой, нежели ножом и вилкой)