К негативным факторам, которые могут разрушить брак, относят:

1. перегрузки и физическое истощение.

2. злоупотребление кредитом и ссоры по поводу денежных трат

3. эгоистичность

4. вмешательство родителей.

5. нереальные ожидания

6. пьянство и наркотики

51. ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ.

Важнейшими характеристиками семьи являются ее функции, структура ( вопрос №31) и динамика.

Функция семьи. Жизнедеятельность семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей ее членов, называется функцией семьи. Функций семьи столько, сколько видов потребностей в устойчивой, повторяющейся форме она удовлетворяет.

Воспитательная. Удовлетворяются индивидуальные потребности в отцовстве и материнстве; в контактах с детьми и их воспитании. В ходе выполнения воспитательной функции семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения.

Хозяйственно -бытовая. Удовлетворение материальных потребностей.

Эмоциональная. Потребность в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества.

Функция духовного общения. Совместное проведение досуга, взаимное духовное обогащение.

Функция первичного социального контроля. Обеспечение выполнения социальных норм членами семьи.

Сексуальная функция. Удовлетворение секс потребностей.

Динамика семьи. Функции и структура семьи могут изменяться в зависимости от этапов ее жизнедеятельности. Существуют различные системы выделения основных этапов жизненного цикла. Зарождение семьи, рождение и воспитание детей(заканчивается с началом трудовой деят хотя бы одного ребенка), окончание выполнения воспитательной функции, супруги живут одни или с детьми, имеющие собственные семьи.

36. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ СЕМЬИ

В отечественной психологии известна периодизация Васильевой: 1. зарождение семьи; 2. рождение и воспитание детей; 3. окончание выполнения семьей воспитательных функций; 4. дети живут с родителями, и хотя бы один не имеет собственной семьи; 5. супруги живут одни или с детьми, имеющими собственные семьи.

Возможно выделение определенных этапов развития семьи по соответствующим им задачам.

1. добрачное общение. На данном этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера.
2. брак – принятие супружеских социальных ролей.
3. этап медового месяца. Следует отметить принятие решение в изменении чувств, установление психологической и пространственной дистанции с генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности, первичное согласование семейных ролей.
4. этап молодой семьи. Решение о продолжении рода – возвращение жены к проф деятельности или начало посещения ребенком дошкольного учреждения. Для данного этапа свойственно разделение ролей, связанных с отцовством и материнством, и их согласование, материальное обеспечение новых условий жизни семьи, приспособление к большим физическим и психологическим нагрузкам, к ограничению активности супругов за пределами семьи.
5. зрелая семья, успешно выполняющая свои функции. Задачи данного этапа определяются созданием новой структуры отношений. Этап заканчивается, когда дети достигают частичной независимости от родительской семьи.
6. семья людей старшего возраста. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям.

Периодизация Эриксона:

-период ухаживания

-брак и его следствие

-рождение ребенка

-зрелая стадия брака

-отлучение детей от родителей

Пенсия и старость.

52. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СЕМЬИ.

Из книги Антонова « Социология семьи». Выделяют следующие направления: эволюционизм, функционализм, биологизм, эмпиризм, сциентизм.

Эволюционный подход. Баховен разработал концепцию гетеризма, через который прошли все народы в направлении к индивидуальному браку и семье, основанной на материнском праве и высоком положении женщины в обществе. Исследователи пришли к мысли, что первой формой рода был материнский род, основанный на коллективном хозяйстве и экзогамно – эндогамных брачных отношений. Этот подход исходит из теории изначального промискуитета, сменяющегося экзогамным материнским родом. Отношения развиваются в прогрессивном направлении. Брак может рассматриваться как выражение архетипического начала.

Функциональный подход. Семейные отношения являются производными от образа жизни семьи и семейного уклада, обусловлены социокультурными функциями семьи и строятся на системе социокультурных ролей, связанных с браком, родством и родительством. Представители занимались поиском механизмов сплочения семьи, роли каждого члена, на взаимосвязи разводов и самоубийств. Функционализм признает брачные отношения лишь при появлении беременности и рождении ребенка. Смена исторических форм семьи, возникновение экзогамии выводится из табу инцеста. Табу рассматривалось как средство функциональной интеграции семейных отношений. Большое внимание уделяется анализу исторического перехода семейных функций к другим социальным институтам. Ключевым моментом выступает ответственность. Мера ответственности способна задавать динамику семейных отношений.

Этологический подход. Представители этого подхода оперируют главным образом методами сравнительной этологии, разбираясь в скрытых, часто рудиментарных инстинктивных основах поведения человека. Исторический подход застал человечество с 4 системами брачных отношений: групповым браком, полигенией и моногамией, полиандрия. Обнаружена кардинальная разница в биологических мотивах брачного поведения полов, открыты явления инверсии доминирования в период брачных отношений, избыточная гиперсексуальность.

Эмпирический подход. Семья рассматривается как малая социальная группа, имеющая свою историю возникновения, функционирования и распада. Семейные отношения строятся на эмоциональной близости членов семьи, на их потребностях и влечениях.

Сциентический подход. Семейные отношения рассматриваются в нем во взаимосвязи личности и общества. К создателям и сторонникам относят Джемса, Кули, Томаса, Пиаже, Фрейда. Межличностные отношения, Я и Другой, значимый характер близких отношений, семья как «единство взаимодействующих личностей» - вот ключевые моменты теорий сциентистской социально – психологической направленности.

38. ВНУТРИСЕМЕЙНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОТЕРАПИИ.

Нарушение межличностной коммуникации в семье могут выступать в качестве существенного источника психической травматизации личности прежде всего потому, что приводят к развитию конфликтного взаимоотношения в семье основные направление коррекции процесса коммуникации в семье – это психотерапевтические мероприятия, направленные на осознание места коммуникации в семье и ликвидацию нарушений эмпатии.