Делегирование задач ответственности полномочий в системе менеджментаРефераты >> Менеджмент >> Делегирование задач ответственности полномочий в системе менеджмента
Данное звено выбрано потому, именно в нём наиболее чётко прослеживаются процессы делегирования, передачи приказов, указаний и т.п.
Определим стиль руководства у начальника отдела в соответствии с классификации стилей руководства, разработанной американским учёным К.Левиным с помощью теста для определения стиля руководства, который приведён в книге «Управление персоналом организации»[16].
Стили руководства по классификации К. Левина.
Авторитарный стиль |
Демократический стиль |
Пассивный стиль | |
Природа стиля |
Сосредоточение всей власти и ответствен- ности в руках лидера. Цели и средства оп- ределяет руководи- тель. Потоки информации идут преимущест- венно сверху, обрат- ная связь работает слабо. |
Делегирование пол- номочий с удержани- ем ключевых пози- ций у лидера. Принятие решений разделено по уров- ням на основе уча- стия. Потоки информации идут активно в двух направлениях. |
Снятие лидером с себя ответственно- сти в пользу группы (организации). Предоставление возможности само- управления в же- лаемом для группы режиме. Потоки информа- ции строятся на «горизонтальной» основе. |
Сильные стороны |
Возможность пред- сказания результатов. Основное внимание уделяется порядку, результату. Применяется только при грамотном руко- водстве. |
Усиление личных обязательств по вы- полнению работы че- рез участие в управ- лении. |
Позволяет начать дело так. как это видится и без вме- шательства лидера. Подразумевается высокая степень самостоятель ности и квалификации подчинённых. |
Слабые стороны |
Сдерживание инди- видуальной инициа- тивы, большая за- грузка руководителя, частые «авралы». |
Требуется много времени для приня- тия решений. Необ- ходимы грамотный лидер и обученные подчинённые. |
Группа может поте- рять контроль за выполнением ре- шений без лидер- ского вмешательст- ва. |
Эта таблица и ключ, который будет приведён после самого теста, поможет оценить результат. В тесте символом «♦» будут отмечены варианты ответов, которые дали при проведении тестирования Руководитель группы 1 иРуководитель группы 2.
Тест №1
Определение стиля руководства.
1
а) руководство полностью централизованно: руководитель требует, чтобы обо всех без исключения делах докладывали лично ему;
б) руководитель пассивен в выполнении управленческих функций, исполнители добровольно берут выполнение этих функций на себя;
в) руководитель чётко распределяет функции между собой, своими заместителями и рядовыми исполнителями;
♦г) в своей управленческой деятельности руководитель не только постоянно ожидает указаний с верху, но и даже требует их;
♦д) руководитель переходит к централизованному управлению только в сложных экстремальных ситуациях, в остальное время функции распределены между руководителями и членами коллектива.
2
♦♦а) в критических ситуациях руководитель, как правило, переходит на более жёсткие методы руководства;
б) при возникновении критических ситуаций руководитель не ужесточат методов руководства;
в) в критических ситуациях руководитель не может обойтись баз помощи вышестоящих руководителей;
г) сталкиваясь с трудностями, руководитель переходит на более мягкие методы руководства, теснее взаимодействует с подчинёнными;
д) в критических ситуациях руководитель, как правило, плохо справляется со своими обязанностями.
3
а) руководитель - недостаточно общительный человек, с членами коллектива общается редко;
♦б) руководитель регулярно общается с подчинёнными, обсуждает с ними положение дел в коллективе, проблемы, которые необходимо решить;
♦в) руководитель обладает качествами общения, но специально ограничивает своё общение с подчинёнными, сохраняет определённую дистанцию и постоянно подчёркивает это;
г) руководитель стремится к общению с подчинёнными, однако при этом испытывает определённые трудности;
д) руководитель старается общаться в основном с активом коллектива.
4
♦а) в отсутствие руководителя исполнители работают хуже;
♦б) коллектив не снижает эффективности работы при временном отсутствии руководителя;
в) исполнители постоянно работают не в полную силу, при другом руководителе могли бы сделать больше;
г) эффективность работы коллектива повышается в отсутствие руководителя;
д) в отсутствие руководителя коллектив работает с переменным успехом.
5
♦а) в случае необходимости руководитель сам обращается за советом к подчинённым;
б) руководитель не допускает, чтобы подчинённые ему советовали и тем более возражали;
в)подчинённые не только советуют, но и в ряде случаев указывают руководителю,что и как делать;
г) руководитель обращается к подчинённым за советом даже тогда, когда обстоятельства не требуют этого;
♦♦д) когда исполнители знают, как лучше выполнить работу, они сами выходят с предложениями к руководителю.
6
а) руководитель контролирует работу подчинённых бессистемно, от случая к случаю;
♦б) руководитель всегда очень строго контролирует работу подчинённых и коллектива в целом;
♦в) контролируя их работу, руководитель замечает и выделяет положительные результаты, хвалит исполнителей;
г) контролируя, руководитель обязательно выискивает недостатки в работе исполнителей;
д) руководитель постоянно вмешивается в работу исполнителей «по мелочам».
7
а) руководителя интересует только ход выполнения плана, а не взаимоотношения людей в коллективе;
♦б) решая производственные задачи, руководитель одновременно старается создать хорошие отношения между членами коллектива;
в) руководитель в работе не заинтересован, к решению вопросов подходит формально;
г) руководитель основное внимание уделяет налаживанию взаимоотношений в коллективе, а не выполнению производственных заданий;
♦д) при всех обстоятельствах руководитель стремится защитить интересы своих подчинённых,
8
а) руководитель приказывает так, что подчинённые с удовольствием выполняют его указания;
б) приказывать руководитель не может и не хочет;
♦♦в) просьба руководителя по форме и содержанию не отличается от приказа;
г) приказы руководителя подчинённые выполняют, однако недостаточно быстро и хорошо;
д) приказы руководителя вызывают у подчинённых явное недовольство и раздражение.