Методика проведения уроков по математике в 3 классе с использованием компьютерных развивающих игр
Рефераты >> Педагогика >> Методика проведения уроков по математике в 3 классе с использованием компьютерных развивающих игр

3. Методическая оценка содержания

Оценка эксперта в баллах (от 0 до 5)

Характеристика

№ 1

№ 2

№ 3

Сравнительная характеристика

«Приключение на планете чисел – 2»

«Остров арифметики»

«Математика на планете счетоводов»

1.

Обеспечение возможности реализации новых педагогических технологий

5

5

5

Каждый диск можно использовать в разных условиях (интерактивная доска, демонстрации с помощью проекционного оборудования, сетевые версии)

2.

Наличие уровней сложности изложения

5 (усложнение содержания заданий)

2 (уровни сложности не предусмотрены)

5

На дисках №1,3 предусмотрены уровни сложности, в диске №2 уровней нет

3.

Автоматическая система отслеживания объема изученного материала

5

2 (уровень не отслеживается)

5

На дисках №1,3 идут баллы по всем заданий в виде диаграммы,

в диске №2 объем изученного материала не прослеживается

4.

Возможность реализации промежуточных форм контроля усвоения материала

5 (представлены в виде теста)

0

0

На диске №1 присутствует возможность реализации промежуточных форм контроля, а на дисках №2,3 контроль не предусмотрен

Оценка эксперта в баллах (от 0 до 5)

Признаки

№ 1

№ 2

№ 3

Сравнительная характеристика

«Приключение на планете чисел – 2»

«Остров арифметики»

«Математика на планете счетоводов»

5.

Возможность анализа ошибок по результатам учебной деятельности

5

0

0

На дисках №1,3 указание на ошибки появляется сразу за решением;

на диске №2 ошибки фиксируются, но не исправляются

6.

Сбалансированность теоретического и практического материала

5

5

5

Во всех дисках сначала теоретическая часть, затем практическая, но при затруднении можно вернуться к теории

7.

Приемлемость требований к уровню технической подготовки обучаемого

4

4

4

Во всех дисках присутствуют мелкие объекты, что затрудняет выполнение заданий

Общая методическая оценка содержания в баллах

(от 0 до 35)

34

18

24

 

Таблица 1. 2.

Сравнительная экспертиза (обобщенная по Смоляниновой О.Г.)

Основные сведения об электронном издании

 

«Тим и Тома. Встреча с пиратами»

«Математика. Начальная школа»

«Математика и конструирование»

Тип носителя

Диск

Диск

Диск

Название издания

ЗАО «Новый Диск»

ООО «ДОС»

Издатель

© United Soft Media, 2005.

©НП ООО «ИНИС-СОФТ», 1996-2003

 

Страна

Россия

Россия

Россия

Язык (и)

русский

Русский

Русский

Предмет (ы)

Математика

Математика

Математика

Возраст учеников

7-12 лет

8-10 лет

8-11 лет

1. Оценка объема и качества содержания

Оценка эксперта в баллах (от 0 до 5)

Характеристика

№ 1

№ 2

№ 3

Сравнительная характеристика

«Тим и Тома. Встреча с пиратами»

«Математика. Начальная школа»

«Математика и конструирование»

1.

Соответствие диска заявленному виду, названию и авторской концепции

5

5

5

Все диски предназначены как для самостоятельного изучения и отработки материала, так и с помощью взрослого

2.

Совместимость издания (целей, задач, содержания) с программой по математике

5

5

5

Диски совместимы с программой по математике для предложенных возрастов

3.

Соответствие диска обязательному минимуму по математике  

5

5

5

Информация на дисках соответствует образовательной программе по математике

4.

Наличие в диске дополнительного учебного материала

2

5

5

На дисках №2,3 присутствуют задания на логическое мышлении, а так же включены дополнительные варианты, на диске №1 весь материал является обязательным

Оценка эксперта в баллах (от 0 до 5)

Признаки

№ 1

№ 2

№ 3

Сравнительная характеристика

«Тим и Тома. Встреча с пиратами»

«Математика. Начальная школа»

«Математика и конструирование»

5.

Соответствие диска к требованиям к уровню подготовки учащихся

4 (подбор заданий самостоятельно)

5

5

В диске №1подбор заданий идет самостоятельно;

на дисках №2,3 задания подбирает учитель для каждого класса

6.

Научная корректность, соблюдение общепринятой терминологии и символики

5

5

5

Во всех дисках терминология прописывается и проговаривается при изучении нового материала

7.

Реализация принципов дидактики

4

4

4

Соблюдены не все принципы. Принцип последовательности не наблюдается, т.к. ученик может сам выбирать себе задания

8.

Язык изложения: ясность, четкость формулировок, правил и определений

5

5

5

Во всех дисках не возникают проблемы с языком изложения

Оценка эксперта в баллах (от 0 до 5)

Признаки

№ 1

№ 2

№ 3

Сравнительная характеристика

«Тим и Тома. Встреча с пиратами»

«Математика. Начальная школа»

«Математика и конструирование»

9.

Степень наглядности при обосновании новых понятий в процессе обучения.

5

5

5

Во всех дисках большое количество иллюстративного материала

10.

Объем иллюстративного, справочного материалов

5

5

5

Во всех дисках можно всегда обратиться к справочному материалу, справка возникает сама при неправильном выполнении задания

Общая оценка объема и качества содержания в баллах

(от 0 до 50)

45

49

49

 


Страница: