Метод проектов на уроке иностранного языка в средней школе
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· не всегда удается отследитьдеятельность каждого учащегося над проектом;

· большие затраты времени на составление проекта;

· отсутствие методических материалов и разработок, которые помогали бы учителю в разработке того или иного проекта;

· невысокая мотивация к данному виду деятельности.

· Проектное обучение – это качественно иная образовательная практика; выделить метод проектов из других методов можно, обнаружив отличительные черты этой образовательной технологии.

Таким образом, рассмотрение метода проектов показывает, что при его применении происходит отказ от традиционной схемы авторитарного обучении. Когда главным источником информации и жизненного опыта выступает преподаватель. Метод проектов предполагает самостоятельное добывание знаний и опыта обучаемыми из непосредственного личного общения с реальной жизнью, развивая у них, таким образом, независимость и самостоятельность, инициативу и рефлексию, в том числе и в профессиональной сфере.

Высоко оценивая образовательную эффективность метода проектов, следует все же предостеречь от чрезмерного увлечения им. Слишком частое обращение к проектам ведет к быстрому утомлению обучаемых и нежеланию принимать активное участие в них. При соблюдении меры и умелом сочетании с другими макро- и микро-методами метод проектов оказывает положительное обучающее воздействие на учеников, студентов и способствует всемерному развитию их личной и профессиональной автономии.

3. Практическая часть

План урока в 7 классе.

Тема/ проблема: Feste in der Familie.

Цели урока/учебный аспект: формирование навыков монологической речи.

· познавательный аспект: формирование знаний о праздниках Германии и их традициях;

· воспитательный аспект: воспитание эстетического вкуса и уважения к культурным ценностям немецкого народа;

· развивающий аспект: развитие внимания к собеседнику в процессе общения, умение лаконично излагать свою мысль.

Сопутствующая задача: развитие навыков самостоятельной работы, умение находить информацию из различных источников.

Оснащение урока: иллюстрации на тему «Праздники», индивидуальные задания на отдельных листах, открытки, ёлочные игрушки, подарки детям, магнитофон, аудиозапись немецких песен.

Этап урока

Задачи этапа

Содержание этапа

Время

1

2

3

4

Начало урока

Целепологание

Центральная часть

Мини-проект « Der Nikolaustag“

Мини-проект « Weihnachten»

Мини-проект «Silvester»

Мини-проект «Das Neujahr»

Конец урока

Введение в атмосферу иноязычного общения

Сообщить уч-ся цель урока

Формирование НВ реагировать на вопросы учителя

Формирование НВ монологической речи

Формирование НВ анализировать услышанное

Формирование НВ монологической речи

Формирование НВ монологической речи.

Развитие НВ лаконично излагать свою мысль.

Развитие коммуникатив-

ных УМ.

Подведение итогов  

Guten Tag, meine liebe Kinder! Ich grüße euch herzlich! Grüßt, bitte, einander!

L.: Das Thema der heutigen Stunde lautet so: „Feste in der Familie“. Heute sprechen wir über die wichtigsten Feste, die man im Winter in Deutschland feiert, und auch über die Sitten und Bräuche des deutschen Volkes. Schaut, bitte, in den Kalender der Feste. Ihr seht: einige Feste haben einen festen Wochentag.

Welche Feste feiert man im Winter in Deutschland? (der Kalender hängt an der Tafel – см. приложение 1)

Sch: Im Winter feiert man Nikolaustag, Weinachten, Silvester und natürlich das Neujahr.

L.: Sagt, bitte, wann feiert man den Nikolaustag?

Sch: Den Nikolaustag feiert man am 6. Dezember.

L.: Wann feiert man Weinachten (Silvester und das Neujahr)? (ответы учащихся)

L.: Das erste Fest ist Nikolaustag. Was kennt ihr über dieses Fest?

Sch: Die Vorbereitung zu Weinachten beginnt schon Anfang Dezember. So freuen sich große und kleine Kinder am 6. Dezember über den Nikolausstiefel. Dieser tag bringt den Jungen und Mädchen viel Freude. Am Vorabend des Nikolaustages stellen die Kinder ihre Stiefel vor die Tür und gehen zu Bett. Sie können kaum den Morgen erwarten. Und in der Nacht, wenn alle Kinder schlafen, kommt Nikolaus und steckt in die Stiefel Geschenke. Das sind Äpfel, Nüsse, Konfekt, Kuchen, Kekse, also etwas zum Naschen. Im Nikolausstiefel finden auch die Kinder kleine Puppen, Taschenbücher, Kugelschreiber, schöne Buntstifte, Abzeichen und viele andere.

Aber einige Stiefel bleiben leer. Das sind die Stiefel der bösen Kinder. Zur Strafe bekommen sie vom Nikolaus eine Rute. Natürlich gibt es keinen Nikolaus und die Geschenke machen die Eltern. Aber das ist eine alte und schöne Tradition in Deutschland und sie ist bei den Kindern sehr beliebt.

L: Beantwortet, bitte, meine Fragen!

1. Warum haben die deutschen Kinder den Nikolaustag besonders gern?

Sch: An diesem Tag bekommen sie Geschenke.

2. Bekommen alle Kinder Geschenke?

Sch: Nein, nur gute Kinder. Böse, schlechte Kinder bekommen keine Geschenke.

L: Ihr weißt, dass das Wahrzeichen dieses Festes ein Stiefel ist. Nicht wahr?

Hier ist ein Nikolausstiefel. Ratet, was im Stiefel sein kann?

(см. приложение – 2)

L: Ich schlage jetzt euch ein Nikolauslied zu singen. Das Lied heißt „Hört doch in den Stuben“ (см. приложение 3)

L: Das folgende fest ist Weihnachten. Dieses fest ist in Deutschland bei jung und alt sehr beliebt. Die Vorbereitungen zum Fest sind streng geheim, denn die Geschenke sollen nicht mehr Freude bringen, sondern auch eine Überraschung sein.

Wer kann mir ausführlicher über dieses Fest erzählen?

Sch: In Deutschland ist Weihnachten vor allen ein Familienfest. Man schmückt einen Weihnachtsbaum, zündet die Kerzen an, singt man Lieder. Weihnachtsbäume stehen überall: auf den Plätzen, in den Geschäften, in den Wohnungen, in den Häusern. Die Geschenke bringt der Weihnachtsmann in einem Sack. Er trägt einen dicken Pelzmantel und kommt aus Lappland. In den Familien schmückt man Weihnachtsbäume. In den meisten Familien ist es eine feste Tradition an diesem Tag in die Kirche zum Gottesdienst zu gehen. Wehnachten ist das größte und das schönste Fest nicht nur für die Kinder, sondern auch für die Erwachsene.

L: Sagt, bitte: Womit kann man einen Weihnachtsbaum schmücken?

Sch: Mit den Kerzen, mit den Girlanden, mit den Sternen, mit den Kugeln, mit den Ketten und mit den Papierschlangen.

L: Hier ist eine Zeichnung. Es gibt sehr viele Weihnachtswörter. Ihr könnt sie selbst bilden.(см. приложение -4)

L: Und welche Gedichte sagt man zum Weihnachten auf?

Sch: Wir kennen ein schönes Weihnachtsgedicht. Es heißt „Morgen kommt der Weihnachtsmann“. (см. приложение 5)

L: Silvester. Silvester ist der letzte Tag des Jahres. Man feiert es am 31. Dezember. Roma, erzähle uns, bitte, über dieses Fest.

Sch: In Deutschland feiert man das Silvester sehr lustig. Das ist der letzte Tag des Jahres. Punkt 24 Uhr beglückwünschen alle einander zum Neujahr und wünschen Glück und Gesundheit. Dann beginnt im ganzen Land ein Feuerwerk. Silvesterraketen, Attraktionen machen dieses Fest besonders bunt und fröhlich. Es ist ein alter Brauch, sich an diesem Tag zu kostümieren. Fröhliche Clowns, schöne Rotkäppchen, lustige Matrosen und Fischer, Katzen und Löwen und viele andere Märchenhelden kann man überall sehen. Man singt, man tanzt, man spielt, Es ist lustig. Silvester ist wirklich ein schönes, fröhliches Fest.

L: Ich habe aber eine Frage: Was ist bemerkenswert für dieses Fest?

Sch: Es ist ein alter Brauch, sich an diesem Tag zu kostümieren.

L: Bald ist das Neujahr, nicht wahr? Freut ihr euch alle über das Neujahr?

Sch: Bald ist das Neujahr

Wie freu ich mich darauf,

Da schmückt uns die Mutter

Die Bäume schön auf.

Es glänzen die Äpfel,

Es funkeln die Stern,

Wie haben wir doch alle

Das Neujahrfest gern.

L: Wie feiert man Neujahr in Deutschland?

Sch: Am 1.Januar beginnt das neue Jahr. Silvester und Neujahr gehören eng zusammen. Am Silvesterabend denkt man gern an das vergangene Jahr zurück. Der Rundfunk sendet schöne, ernste Musik. Mit dem Glockenschlag 12 wird von allen Kirchtürmen das neue Jahr „eingeläutet“. Da geht es los. Da es ein Familienfest ist, so haben sich alle Familienangehörigen um den festlichen Tisch versammelt, um einander Glück und Erfolg im Neuen Jahr zu wünschen. Mit dem Beginn des neuen Jahres steigert sich die frohe Stimmung der Menschen. Man schickt seinen Verwandten, Freunden, Bekannten Glückwünschkarten mit dem Aufdruck „Herzliche Neujahrsgrüße“, „Ein glückliches Neujahr“, „Ein erfolgreiches Neujahr“

Der Neujahrstag ist ein Feiertag, an dem nicht gearbeitet wird.

L: Danke euch für euere Erzählungen über diese Feste und jetzt bekommt ihr eine Liste. Arbeitet mit dem Bleistift! Was gehört zusammen?(см. приложение – 6)

( В то время, когда выполняется задание, в дверь кто-то стучит).

L: Man klopft an die Tür.

Wer kann das sein?

Kommen Sie, bitte, herein!

Weihnachtsmann: Ich bin Weihnachtsmann und habe Geschenke für euch gebracht.

Guten Tag, liebe Kinder!

Guten Tag, liebe Gäste!

Ich gratuliere allen zum Weihnachten und zum Neujahr. Kinder, wollt ihr spielen? Dann ratet!

1) Welches Jahr hat nur einen Tag?

(das Neujahr)

2) Im Sommer und im Winter dieselbe Farbe, dasselbe Kleid.

(der Tannenbaum)

3) Der Mann steht auf der Straße,

In einem weißen Rock,

Mit einer roten Nase

Und einem großen Stock.

(der Schneemann)

4) Die Felder weiß

Auf Flüssen Eis!

Es weht der Wind

Wann ist das, Kind?

(Im Winter)

5) Aus dem Wolken fliegt es,

auf der Erde liegt es,

von den Bäumen fällt es,

jedem Kind gefällt es.

( der Schnee)

Weihnachtsmann: Ich bin sehr zufrieden. Ihr seid so schön, so klug und wissbegierig. Das sind Geschenke für euch. (раздаёт подарки)

Sch: Wir danken, lieber Weihnachtsmann, für alle deine Geschenke. Auf Wiedersehen im nächsten Jahr wollen wir immer so sehr dich sehen.

Weihnachtsmann: Zum Abschied möchte ich etwas sagen:

Im neuen Jahr bitte nicht vergessen

arbeiten und lernen, spielen und essen:

365 Tage ist viel Zeit!

Werdet klug und groß und breit.

Im neuen Jahr bitte daran denken

Die Welt bewegt sich – wir müssen sie lenken

365 Tage ist viel Zeit!

Helft beim Lenken! Seid breit!

Bis zum nächsten Jahr!

L: Das alte Jahr ist vergangen

Das neue Jahr angefangen!

Glück zu, Glück zu zum Neuen Jahr,

Glück zu, Glück zu zum Neuen Jahr!

Jetzt machen wir Schluss!  

 


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