Результаты проведенного исследования подтвердили гипотезу и обозначили круг проблем, требующих дальнейшего изучения данной темы: изучение возрастных особенностей воспитания социальной активности детей; научно-методическое обеспечение воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования; педагогический мониторинг воспитания социальной активности детей в учреждении дополнительного образования.

Список использованной литературы

1. Абраухова В.В. Инновационные подходы в деятельности учреждения дополнительного образования как средство его развития // Автореф. дис. канд. пед. наук – Ростов на Дону - 1997, 21с.

2. Абульханова–Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М., 1980 – 334 с.

3. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Кн. для учителя / [Предисл. О.Мятина ]. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1985. – 448 с.

4. Амонашвили Ш.А. Гуманно-личностный поход к детям. / Ш.А.Амонашвили; Акад. пед. и соц. наук; Моск. Психолого-соц. ин-т. – М.: Ин-т практич. Психологии, 1998. – 544 с. – (Психологи Отечества)

5. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. - Казань: Изд-во Казанского университета, 1996 – 565 с.

6. Антонова Н.А. Дополнительное образование как социологическая проблема: Автореферат дис .канд. философ. наук. - Екатеринбург, 1998. - 19 с.

7. Асмолов А.Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития // Внешкольник - 1997, №9

8. Балясная Л.К. Изучение. Анализ и оценка сложившейся практики организации свободного времени учащихся (рекомендации) // Классный руководитель. 1999. – №6.

9. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: в 2 ч. материалы экспериментального курса; часть 1 / Уральский гос. пед. ин-т; Екатеринбург. 1992. – 73 с.

10. Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: в 2 ч. материалы экспериментального курса; часть 2 / Уральский гос. пед. ин-т; Екатеринбург. 1992. – 85 с.

11. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. Кн. для учителя. – М.: Просвещение. 1971. – 176 с.

12. Белова В.В. Взаимодействие внешкольных учреждений и школы в воспитании творческой индивидуальности подростков: Автореф. дис… канд. пед. наук. - М.,1986 г. – 23 с.

13. Березина В.А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития. Дис… канд. пед. наук – М., 1998 – 147 с.

14. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1986 г. - 6 с.

15. Бестужев-Лада И.В. Нужна ли школе реформа?: XXI век: ожидаемые и желаемые изменения системы народного образования России / И.В.Бестужев-лада. – М.: Педагогическое общество России. 2000 - 192 с.

16. Бим-Бад Б.М. Педагогическая антропология. Курс лекций / Б.М.Бим-Бад; Ун-т Рос академии образования. – М.: Изд-во УРАО, 2002 – 208 с. – (Библиотека антропологии)

17. Божович Л.И., Славина Л.С., Юдина Э.Г. Философский принцип и системный подход // Вопросы философии. - 1978 г. - №8. - 39 с.

18. Болотова М.И. Организация семейной досуговой деятельности в УДО: Дисс… канд. пед. наук – Оренбург, 2001 – 166 с.

19. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинений в 2-х т. (Сост. и авт. вст. статьи с 8-29, М.Г.Данильченко, А.А.Никольская); Под ред.А.В.Петровского.- М.:Педагогика,1979, Т.1., 309 с.

20. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинений в 2-х т. (Сост. и авт. вст. статьи с 8-29, М.Г. Данильченко, А.А.Никольская); под ред. А.В.Петровского - М.:Педагогика,1979, Т.2, 379 с.

21. Бруднов А.К. Внешкольное дополнительное образование - насущное явление времени (проблемы, поиски, решения) // Воспитание школьников. - 1992. - №3/4 – с. 3-5.

22. Буева Л.П. Человек: Деятельность и общение. - М.: Мысль, 1998. - 216 с.

23. Буйлова Л.Н. Развитие социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей: Дис .канд. пед. наук: -1998. - 183 с. - Библиогр.: С.120-133

24. Быстрова Л.П. Формирование умения самообразования в условиях учебного сотрудничества. - Л.: ЛГУУ, 1991. - 29 с.

25. Важнова О.Г. Проектирование педагогической деятельности: Дис… канд. пед. наук – Ярославль, 1999 – 242 с.

26. Валеева М.А. Развитие профессионализма педагога дополнительного образования: Дисс… канд.пед.наук. – Оренбург, 1999- 187с.

27. Введение в научное исследование по педагогике: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Ю.К.Бабанский, В.И.Журавлев, В.К.Розин и др.; Под ред. В.И. Журавлева. - М.: Просвещение, 1988. - 239 с.

28. Верба И.А. Внешкольная работа. // Дополнительное образование. - 2000. – № 7-8

29. Власов В.А. Теория эстетического воспитания в России во II половине XIX - начале XX в. Дисс… канд. пед. наук. – Пятигорск, 2000, 188 с.

30. Внешкольные учреждения / Под ред. Л.К. Балясной – М.: Просвещение, 1978.

31. Воронова М.А. Историко-педагогические основы современной системы дополнительного образования учащихся: Дис… канд. пед. наук – М., 2001 – 157 с.

32. Врублевская Е.Г. Педагогические условия развития у педагога способности к фасилитирующему общению в процессе его профессиональной деятельности (на материале учреждений дополнительного образования детей): Автореферат дис. канд. пед. наук. - Хабаровск, 1999. - 22 с.

33. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. - 520 с.

34. Гармаев А.Ц. Этапы нравственного становления ребенка: Курс лекций. - М., 1991. - 88 с.

35. Горский В.А. Техническая самодеятельность учащихся в России в период 1990-1999 гг. (История, теория, опыт). - Ростов-на-Дону, 1995. - 230 с.

36. Горский В.А., Журкина А.Я. Педагогические принципы развития системы дополнительного образования детей // Дополнительное образование. - 1999. - №2.

37. Горский В.А., Журкина А.Я. и др. Система дополнительного образования детей. Концепция лаборатории проблем дополнительного образования детей ИОСО РАО. // Дополнительное образование. - 1999. - №3-4. - С. 6-14

38. Грушин Б.А. Свободное время. Актуальные проблемы. – м.: Мысль. 1967. – 176 с.

39. Гуманистические и воспитательные системы вчера и сегодня (в описании их авторов и исследователей) / Под ред. Н.П.Селивановской. – М.: Пед. общество России, 1998. – 336 с.

40. Гурова Р.Г. Социологические проблемы воспитания . – М.: Педагогика. 1981. – 176 с.

41. Дополнительное образование детей: Учебное пособие / под ред. О.Е.Лебедева. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. – 256 с. – (учебное пособие для вузов).

42. Дополнительное образование как система современных технологий сохранения и укрепления здоровья детей: Учебное пособие / Мин-во образования РФ, ОГПУ; под ред. Н.В.Сократова, - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2003. – 260 с.

43. Дополнительное образование - фактор развития личности // Проблемы становления и развития образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей: Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб., 1998. - 204 с.

44. Дополнительное образование: опыт и перспективы развития / Под науч. ред. С.В. Сальцевой. - М., 1997. - 135 с.