Оказавшись в состоянии безработицы (тем более хронической) люди теряют ощущение принадлежности к какой либо социальной группе, то есть происходит маргинализация. «Новые» (связанные с измене­ниями социально-экономической структуры и безработицей) маргинальные группы Р. Нуреев определяет как социально-профессиональные группы в современной социальной структуре, переживающие наиболее значительные, интенсивные, масштабные изменения своего положения по отношению к прежней системе социальных отношений, обусловленные внешними, кардинально и необратимо изменившимися социально-экономическими и политическими условиями [14].

Степень маргинальное определяют прежде всего характеристики и значимость ситуации, в которой находится индивид (является ли эта си­туация постоянной и центральной частью его жизни), и степень его адап­тации. Объективные показатели степени маргинальное - продолжи­тельность, неизменность ситуации, обусловленность внешними обстоя­тельствами, фатальность (отсутствие возможностей изменить ее или ее составляющие в положительном направлении); субъективные показатели -возможности и мера адаптации, самооценка вынужденности или добро­вольности изменения социального положения, повышения или понижения своего социально-профессионального статуса, преобладание пессимиз­ма или оптимизма в оценке перспектив.

На степень маргинальности влияет психологическая неготовность к смене занятий, изменению положения, а также способность переучиваться, способность к перемене работы, подработкам, занятию малым бизнесом, открытию своего дела, самозанятости, к смене места жительства и дру­гим видам мобильности; возраст, семья, наличие работников, дополнительных источников дохода (приусадебное хозяйство и т. п.), знакомства, связи.

Потенциал и ресурсы изменения положения, которыми располагают люди, попавшие в ситуацию новой маргинальности, экспертами чаще всего связываются с наличием образования, профессией, опытом работы.

Но в то же время исследования показывают, что адекватно оценить ситуацию на рынке труда и свои шансы труднее работникам, имеющим большой производственный стаж и высокий уровень образования, ква­лификации. Кроме того, высокий уровень образования часто является психологическим фактором, затрудняющим переобучение. Конъюнктура российского рынка труда сейчас такова, что подавляющее большинство вакансий - это рабочие профессии, поэтому возможность трудоустрой­ства чаще всего связана с понижением профессионального статуса.

Среди безработных женщин больше всего специалистов с высшим образованием в основном в возрасте 55-45 лет. Особенности этой груп­пы определяются высоким образовательным и профессиональным уров­нем, а также стремлением поддержать свой социально-психологический статус. Поэтому стрессовое состояние женщин, потерявших работу, усугубляется невостребованностью обществом их знаний и имеющегося профессионального опыта [9]. Таким образом, получается, что именно жен­щины с высшим образованием имеют сегодня наибольшие шансы поте­рять работу и, напротив, наименьшую вероятность повторного трудоустрой­ства в соответствии с полученной профессией. Многие женщины более под­вержены действию стереотипов, более инертны, проявляют меньшую актив­ность при поиске работы, уровень их профессиональной и социальной мо­бильности снижен. Кроме того, их приверженность к прежней профессии часто носит не содержательный, а скорее, инерционный характер [17].

Для поведения большинства безработных на рынке труда характер­ны социальный и профессиональный консерватизм, неуверенность в собст­венных силах и возможностях, низкая социально-профессиональная мо­бильность, тревога о сохранении семьи в связи с профессиональным успехом (у женщин). Типичен для многих безработных синдром «выучен­ной беспомощности» - делегирование ответственности за решение проблем своей профессиональной занятости различным социальным институтам [16].

Длительная безработица приводит к увеличению маргинальной про­слойки, формированию личности, очень быстро деградирующей. Безра­ботный, который активно не ищет свое место на рынке труда, не борется за достойное существование, а рассчитывает лишь на пособие, дегради­рует как работник, как человек. Привычка жить на пособие сродни нар­комании: появляется легко, отвыкнуть от нее сложно. Чем дольше человек является безработным, тем тяжелее ему восстановить себя как активную самостоятельно действующую личность [1].

Вместе с тем нынешняя социальная ситуация диктует необходимость мобильной перестройки поведения и установок личности, изменения иерархии ценностей и критериев жизненного успеха. Таким образом, сложность проблемы заключается в том, что внутренний мир человека с его ценностями и установками имеет свойство инерционности, стрем­ление к устойчивости и сохранению своего внутреннего состояния.[9]

В настоящее время в профконсультировании развивается социаль­но-адаптационный подход. Целью данного подхода является эффектив­ная адаптация человека в реальных социально-экономических условиях.

Локализация контроля. Способность человека брать на себя ответственность за различные стороны своей жизни и прежде всего за свой профессиональный путь является одним из важнейших факторов адаптации. Локализация контроля личности - это система убеждений человека относительно того, где располагаются силы, влияющие на его судьбу и исход любых его действий: в нем самом или в каких-то внешних факторах. Локус контроля универсален по отношению к любым ти­пам событий и ситуаций, с которыми приходится сталкиваться конкрет­ному человеку. Возможны два полярных типа локализации: экстернальный и интернальный. В первом случае человек полагает, что происходя­щие с ним события являются результатом действия внешних сил - случая, других людей и т. д. Во втором случае человек интерпретирует значимые события как результат своей собственной деятельности.

Конформное и уступчивое поведение в большей степени присуще людям с преобладанием экстернальности, для них важно внешнее руко­водство и направление их деятельности, оценка результата со стороны. Для интерналов важным является самостоятельность, возможность само­му решать, планировать и оценивать свою деятельность, нести ответст­венность за результат. Интерналы в отличие от экстерналов менее склон­ны подчиняться давлению других, сопротивляться, когда чувствуют, что ими манипулируют, они реагируют сильнее, чем экстерналы, на утрату личной свободы. Если преобладает интернальность, то люди лучше рабо­тают в условиях, когда сами планируют свою деятельность и сами ведут учет результатов. Контроль снижает их продуктивность. Для экстерналов характерно обратное: усиление контроля, внешнее руководство их дея­тельностью повышает результативность, причем эффект тем больше, чем выше статус лица, от которого исходит информация.

Экстерналы и интерналы различаются по способам интерпретации раз­ных социальных событий, в частности по способам получения информации. Интерналы активнее ищут информацию и обычно лучше осведомлены о ситуации, чем экстерналы. В одной и той же ситуации интерналы атрибути­руют большую ответственность индивидам, участвующим в этой ситуации. Интерналы чаше избегают ситуационных объяснений, чем экстерналы. Ин­терналы более уверены в себе, проявляют большую терпимость. Для них в большей степени характерна положительная самооценка с согласованно­стью образов реального и идеального «Я» и эмоциональная стабильность.