успеха—неуспеха, радости, огорчений. Они являются следствием эмоционально-личностной оценки полученного результата. Так, одна и та же положительная отметка, например, “4”, одного уче­ника может несказанно обрадовать, а другого — огорчить, причем второй ученик будет хорошо понимать, что “4” — отметка хорошая (интеллектуальная оценка общественного, “надындивиду­ального” значения отметки), но тем не менее он будет огорчен, ее получил (эмоциональная оценка личностного смысла отметки). Для педагога, воспитателя, наставника очень часто важно и

•необходимо знать не столько сам результат своего подопечного, только эмоциональную реакцию на него. Это может дать для понимания личности ученика, его мотивационной сферы гораздо больше, чем многочисленные беседы, опросы и т. н.

Таким образом, изучение и анализ переживаний человека в процессе деятельности являются важным методическим средством познания мотивационно-целевой сферы личности, ее внутренних установок, ожиданий.

Переживания человека в деятельности очень разнообразны, или того, чтобы подойти к их анализу, надо прежде всего выявить наличие каких-либо общих параметров, факторов, вокруг которых группируется все это многообразие переживаний, попытаться свести эти переживания в несколько групп, наиболее полно описыва­ющих пространство субъективных переживаний человека в про­цессе деятельности. Наиболее адекватным методом для решения этой задачи является факторный анализ.

Задача настоящего исследования заключалась в выявлении структуры переживаний человека в процессе деятельности с. по­мощью факторного анализа.

Глава 2. Исследование взаимосвязи продолжительности профессиональной деятельности и взаимоотношениями в семье у работников ПНИ

2.1. Структура эксперимента и методик.

В эксперименте приняли участие 12 человек (сотрудники психоневрологического интерната). Средний возраст – 33 года

Отбор производился по следующим критериям:

1. продолжительность трудовой деятельности;

2. половозрастные особенности;

3. занимаемая должность;

4. семейное положение.

В ходе экспериментального исследования приняли участие 12 женщин, занимающих должность медсестры, которые были поделены 2 группы по 6 человек.

Первая группа – с продолжительностью трудовой деятельности от 5 до 10 лет. (Ср. возраст – 31г.)

Вторая группа – с продолжительностью трудовой деятельности свыше 20 лет. (Ср. возраст – 44г.).

Сначала испытуемым был предложен тест-опросник удовлетворенности браком, разработанный В.В Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко, предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности – неудовлетворенности. А также степени согласования – рассогласования удовлетворенности браком у той или иной социальной группы. Опросник представляет собой одномерную шкалу, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятие себя и партнера, мнения, оценки, установки и т.д.

Вторым этапом работы стал психодиагностический метод “Мандала”, Дж.Келлогг. Мандала – циркулярные изображения, которые могут являться продуктом спонтанной творческой деятельности либо создаваться в соответствии с определенной инструкцией. Для того чтобы понять психологическое содержание мандалы, необходимо учитывать особенности цвета и формы. Формы имеют свои вариации и нередко сочетаются между собой. Оптимальный набор материалов для работы – это разноцветные карандаши, ручки, фломастеры и белый лист бумаги, на которой изображен круг. После этого испытуемые заполняют пространство круга и иногда также пространство за его пределами.

2.2.Результаты.

В ходе проведенного исследования нами была выявлена взаимосвязь между продолжительностью трудовой деятельности и особенностями взаимоотношений в семье.

В ходе предварительной беседы было отмечено, что 3 женщины из 12 оказались разведены, причем 2 из них развелись, проработав около 7 лет по инициативе мужчин. Третья женщина развелась, проработав 12 лет.

Также было выявлено, что у женщин работающих довольно длительное время в ПНИ наблюдаются семейные дисгармонии.

В таких семьях может наблюдаться, что непосредственность и спонтанность преобладают над чувством ответственности, отношения в семье изменчивы, супруги часто выясняют отношения. Дисгармоничные отношения родителей нередко отрицательно влияют на формирование личности ребенка. В такой семье дети испытывают эмоциональные перегрузки, т.к. бурные ссоры между родителями воспринимаются ими как трагедия, угрожающая стабильности детского мира.

Тест-опросник удовлетворенности браком позволил нам выделить две группы людей с разными показателями благополучия семейных отношений:

1-ая группа с продолжительностью профессиональной деятельности от 5 до 10 лет, средний возраст испытуемых – 31год. Показатель степени удовлетворенности браком равен 36,5, т.е. благополучное или скорее благополучное семейное положение.

2-ая группа с продолжительностью профессиональной деятельности свыше 20, средний возраст – 44 года. Средний показатель степени удовлетворенности браком равен 18, 5. Что свидетельствует о семейном неблагополучии.

В психодиагностической методике “Мандала” мы видим различия в выборе цветовых сочетаний у трех выделенных групп.

1-ая группа – зеленый, синий, желтый, красный цвета.

2-ая группа – оранжевый, черный, красный, зеленый, коричневый цвета.

Для математической обработки полученных данных был использован коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

Гипотеза: Н0 – Корреляция между продолжительностью трудовой деятельности сотрудников ПНИ и взаимоотношениями в семье не отличается от нуля.

Н1 - Корреляция между продолжительностью трудовой деятельности сотрудников ПНИ и взаимоотношениями в семье значимо отличается от нуля.

Rsэмп= 0,76

Rsэмп>Rsкр (p< 0,05)

Вывод: Нулевая гипотеза отвергается. Корреляция между продолжительностью трудовой деятельности сотрудников ПНИ и взаимоотношениями в семье является положительной. Данные приведены в таблице (см. Приложение 2).

2.3.Анализ результатов.

Проанализировав данные по проективной методике “Мандала”, можно сказать, что сочетание определенных цветов в каждой из групп испытуемых неслучайно.

Так, преобладание синего, зеленого, желтого цветов в 1 группе испытуемых ( стаж – 5-10 лет) говорит о том, что для этих людей характерно: высокий интеллект, хорошие, теплые отношения с отцом ( желтый цвет); способность заботиться о других и о себе, состояние зрелости (зеленый цвет); интуитивные способности (синий цвет); также отмечена маскулинизация, т.е. в женских рисунках преобладает желтый цвет.

Любопытен тот факт, что психотерапевты и медицинские сестры часто пользуются зеленым и желтым цветами при рисовании. В данном сочетании желтый цвет выражает силу характера, зеленый же цвет в этом случае отражает способность оказывать другим поддержку.

Для 2 группы характерно сочетание красного, оранжевого, черного или коричневого цветов. Это указывает на сильную эмоциональную зависимость от мужчины, которая может проявляться как в чувстве любви, так и в чувстве ненависти, также может указывать на высокие амбиции и противостояние авторитетам и отцу (оранжевый цвет); красный цвет связан с сексуальной потребностью, способностью отстаивать свои интересы. Коричневый цвет может быть признаком большого потенциала, а иногда он указывает на наличие мазохистических тенденций. Использование черного цвета может означать, что для данного человека характерно депрессивное состояние и стресс. Наличие бледно-зеленого цвета является индикатором прекращения роста и развития и утраты энергетического потенциала.