· негативное влияние на детей обстановки в семье

· общий экономический (политический) кризис в стране

· коррупция во властных структурах

· падение престижа образования в стране в целом

· консерватизм части учителей, их нежелание и неспособность существенно обновлять методы работы

· другое (напишите, что именно):

· затрудняюсь ответить

17) Как Вы относитесь к проведению внешнего независимого оценивания качества образования выпускников 11-х классов ОУЗ? (Отметьте вариант, который ближе всего отражает Ваше мнение):

· это совершенно бесполезная идея

· идея хорошая, но ее реализация вряд ли будет успешной

· сама идея нуждается в некоторой корректировке, после которой ее можно воплощать

· идея отличная и даст хорошие практические результаты

· другое (напишите, что именно): _

· затрудняюсь ответить

· ничего об этом не знаю, первый раз слышу

18) Как Вы относитесь к идее введения допрофильной подготовки на второй ступени обучения?

· ничего об этом не слышал(а)

· полностью поддерживаю: это решит многие проблемы школы

· идея в общем не плохая, но ее необходимо несколько подкорректировать

· вряд ли это решит проблемы школы

· введение профильного обучения только усугубит положение школы

· затрудняюсь ответить

19) Как Вы относитесь к идее введения профильного обучения?

· ничего об этом не слышал(а)

· полностью поддерживаю: это решит многие проблемы школы

· идея в общем не плохая, но ее необходимо несколько подкорректировать

· вряд ли это решит проблемы школы

· введение профильного обучения только усугубит положение школы

· затрудняюсь ответить

20) Как Вы считаете, следует ли учащимся школ в старших классах давать начальное профессиональное образование?

· да, обязательно и всем

· можно по желанию самих учащихся, хотя вряд ли кому-то это будет надо

· следует, но по желанию учащихся, тем более что желающих будет много

· нет, это ни к чему

· это уже практикуется в нашей школе

· затрудняюсь ответить

21) В чем, по-вашему мнению, заключается профориентационная работа в школе? Напишите, что конкретно, должно предприниматься в рамках профессиональной ориентации школьников

22) Как Вы считаете, в каком классе оптимально начинать занятия по профориентации?

· в 5 классе

· в 6 классе

· в 7 классе

· в 8 классе

· в 9 классе

· в 10 классе

23) Кто должен заниматься допрофильной подготовкой учащихся?

· классный руководитель

· учитель-предметник

· школьный психолог

· социальный педагог

· специалисты службы занятости

· другое В какой форме должны проводиться эти занятия?

· лекций

· интерактивных форм

· бесед с представителями службы занятости

· просмотра соответствующих видеоматериалов

· факультативных занятий

· спецкурсов, курсов по выбору

· другое _

24) Существует ли в Вашей школе допрофильная подготовка?

· да

· нет

· появилась совсем недавно

· затрудняюсь ответить

25) Кто в Вашей школе занимается проблемами допрофильной подготовки?

· классные руководители

· учителя-предметники

· школьный психолог

· социальный педагог

· специалисты службы занятости

· другое

26) Какие формы допрофильной подготовки реализуются в Вашей школе?

·

·

27) Участвуйте ли Вы в профориентационной работе в Вашей школе?

· да

· нет

28) Хотели ли бы Вы профессионально заниматься профессиональной ориентацией, если бы получили соответствующую профессиональную подготовку?

· да, обязательно

· скорее да

· скорее нет

· нет, мне этого не надо

· затрудняюсь ответить

29) Существует ли практика начального профессионального обучения в вашей школе?

· да

· нет

30) Какие профессии могут получить ученики Вашей школы? _

31) Взаимодействует ли Ваша школа со службой занятости Вашего района?

· да, часто

· иногда

· нет

· затрудняюсь ответить

32) В чем проявляется данное взаимодействие?

33) Какова, по-Вашему, главная цель современной школы?

· дать определенный объем знаний

· подготовить к обучению в вузе

· развивать личность

· подготовить к выбору профессии

· подготовить к жизни в условиях рынка

· другое (напишите) _

· затрудняюсь ответить

34) Как Вы можете оценить привлекательность профессии учителя для молодежи (молодых кадров)?

· высокая (выше, чем большинство других профессий)

· средняя (как и другие профессии)

· низкая (ниже, чем большинство других профессий)

· затрудняюсь ответить

35) Какими главными качествами, на Ваш взгляд, должен обладать современный учитель? Просьба отметить не более 3-х вариантов

· строгость

· широкий кругозор

· доброжелательность, чуткость

· хорошее здоровье

· чувство юмора

· требовательность к себе

· требовательность к ученикам

· терпимость по отношению к инакомыслию

· умение управлять учениками

· готовность к пересмотру своих взглядов и восприятию нового

· общительность, умение наладить отношения

· другое (напишите)

· затрудняюсь ответить

36) Какими из этих качеств Вы обладаете? Можете выбрать любое количество вариантов, отражающих Ваши личные качества:

· строгость

· широкий кругозор

· доброжелательность, чуткость

· хорошее здоровье

· чувство юмора

· требовательность к себе

· требовательность к ученикам

· терпимость по отношению к инакомыслию

· умение управлять учениками

· готовность к пересмотру своих взглядов и восприятию нового

· общительность, умение наладить отношения

37) Как Вы думаете, профильное обучение в учебных программах, формах и методах обучения должно в большей степени опираться на…: Выберите вариант, который в большей степени отражает Ваше мнение

· традиционные, проверенные временем подходы к обучению

· на все новое, что появляется в сфере образования

· другое (напишите, что именно)

· затрудняюсь ответить Есть ли у Вас возможность воплощать в образовательном процессе новые авторские программы и методы обучения?

· да, у меня нет с этим трудностей (переходите к вопросу №42)

· в общем возможность есть, но есть и значительные трудности

· у меня нет такой возможности

· затрудняюсь ответить

38) Что Вам мешает?

· считаю, что традиционные методы более эффективны

· нет опыта, опасаюсь сделать ошибку

· нет знаний, литературы

· нет поддержки со стороны коллег – им это безразлично

· препятствия со стороны коллег – они против новшеств

· нет поддержки со стороны руководства

· просто нет желания, стимула

· другое (напишите) _

· затрудняюсь ответитьКакие в основном методы обучения и воспитания Вы применяете в своей педагогической деятельности?

· стараюсь пользоваться традиционными и проверенными методиками

· в основном склонны применять традиционные методы, но иногда используете инновации, если считаете их разумными

· стараюсь применять все новое, что появляется в педагогической науке и практике