Деятельность социального педагога по оказанию эффективной помощи многодетным семьямРефераты >> Педагогика >> Деятельность социального педагога по оказанию эффективной помощи многодетным семьям
73. Шульга Т.И. Работа с неблагополучной семьей. Москва 2005 235 с.
74. Щуркова Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики. М.: Педагогическое общество России, 2001.
75. Эйдемиллер Э.Г. Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 656 с.
Приложения
Приложение 1
Матрица определения обобщенного показателя социального благополучия семьи как института воспитания
№ п/п |
Показатели семьи |
Баллы |
1. |
Состав семьи | |
мать, отец, дедушка, бабушка |
5 | |
только мать и отец |
4 | |
мать и отчим, отец и мачеха |
3 | |
одна мать, один отец |
2 | |
нет родителей: бабушка, дедушка, другие родственники |
1 | |
2. |
Санитарно-жилищные условия семьи | |
благоустроенная отдельная квартира |
5 | |
квартира с родителями супруга(и) |
4 | |
более одной комнаты в коммунальной квартире. с удобствами |
3 | |
комната в коммунальной квартире, общежитии с удобствами |
2 | |
комната в общежитии, в бараке без удобств |
1 | |
3. |
Доход семьи | |
могут практически ни в чем себе не отказывать |
5 | |
денег в основном хватает, но для покупки товаров длительного пользования берут в кредит или в долг |
4 | |
на повседневные расходы денег хватает, но покупка одежды вызывает трудности |
3 | |
живут от зарплаты до зарплаты |
2 | |
денег до зарплаты не хватает |
1 | |
4. |
Педагогический стиль семьи | |
постоянная поддержка, разумная требовательность, к детям, демократизм отношений, атмосфера доверия |
5 | |
слепая любовь, гиперопека, эмоциональная навязчивость |
4 | |
первичная ориентация родителей на собственную жизнь при сохранении доброжелательного, дружелюбного отношения к детям |
3 | |
равнодушие, отсутствие заботы о детях, безнадзорность, дети как дополнительное бремя, дополнительная проблема жизни |
2 | |
напряженно-конфликтные отношения родителей с детьми, различные формы насилия, применяемые к детям |
1 | |
5. |
Уровень социального здоровья семьи | |
атмосфера взаимной поддержки, доброжелательства, любви |
5 | |
здоровый образ жизни без особой эмоциональной окраски: без ссор и без большой привязанности, живут «по привычке» |
4 | |
в семье ссоры, скандалы, один из супругов склонен к выпивке |
3 | |
судимость родителей, пьянство, рукоприкладство, выраженная форма умственной отсталости одного или обоих супругов |
2 | |
стоят на учете с диагнозом алкоголизм, наркомания, асоциальное поведение |
1 | |
6 |
Ценность детей в семье | |
дети - главная ценность в семье |
5 | |
дети - равнозначимая ценность наряду с супружеством |
4 | |
дети дополняют супружеские отношения |
3 | |
дети - элемент социального статуса: «как у всех» |
2 | |
дети - обуза, доставляют много дополнительных забот беспокойства |
1 | |
7 |
Отношения семьи со школой | |
высокая включенность в жизнь школы, посильная помощь школе, высокая информированность о школьных делах ребенка |
5 | |
обращение к педагогам за советами по вопросам воспитания, признание их авторитета, регулярное участие в родительских собраниях |
4 | |
интерес к школьной жизни ребенка односторонний: только у матери |
3 | |
критика педагогических методов школы, уклонение от посещения родительских собраний |
2 | |
отсутствие интереса к школьным делам ребенка, сознательное ограничение посещений ребенком школы (в целях эксплуатации его труда, по другим причинам) |
1 |