Занятия своим хобби наиболее популярны на первом курсе (рейтинг 0,08), а с увеличением курса популярность этого способа проведения свободного времени снижается, достигая своего минимума на четвертом курсе (рейтинг –0,19).

Популярность прослушивания музыки также несколько снижается с повышением курса: если на первом курсе рейтинг этого способа проведения досуга составляет 0,64, то к пятому курсу он снижается до 0,5.

Та же участь постигает хождение на дискотеки: чем выше курс, тем меньше времени студенты посвящают этому занятию: на первом курсе рейтинг дискотек равен –0,1, а к четвертому курсу он снижается до –0,35. Хотя на пятом курсе и наблюдается некоторое отклонение от данной тенденции (рейтинг растет до –0,19), этот способ проведения свободного времени все же не достигает своего первоначального положения.

А вот занятие домом, хозяйством приобретает с повышением курса все больший и больший вес: если на первом курсе его рейтинг был ниже нуля (-0,14), т.е. лежал между “редко” и “никогда”, то к пятому курсу он становится положительным (повышается до 0,17), т.е. оказывается где-то между “редко” и “часто”.

Подработка в свободное время также становится более популярной на старших курсах. Для этого вида деятельности связь его популярности с курсом наиболее сильна[4][8]. Если на первом курсе рейтинг подработки составляет –0,85 – очень близок к “никогда”, то к пятому курсу он повышается до –0,12 – приближается к “редко”.

Наблюдаются также некоторые различия в предпочтениях способов проведения свободного времени между факультетами ГУ-ВШЭ. Средние рейтинги способов проведения досуга для каждого факультета представлены в Таблице 39.

Таблица 39. Рейтинг способов проведения досуга в зависимости от факультета

(среднее значение)