Несколько более определенные результаты получены при таком специфическом экспериментальном эмоциональном стрессе, как демонстрация перед сном фильма, вызывающего тревогу. После просмотра такого фильма меняется в основном не структура ночного сна, а содержание отчетов о сновидениях при пробуждениях из быстрого сна. В одних случаях некоторые элементы фильма внедряются в содержание сновидений, возрастает тревожность сновидений и увеличивается число бессодержательных отчетов о сновидениях. В других случаях не было прямого внедрения содержании стрессирующего фильма в содержание сновидений, но сами отчеты о сновидениях становились длиннее, были более образными, эмоциональными и необычными, хотя и без негативного эффекта. В исследованиях Соhеn установлено, что те субъекты, у которых элементы неприятных предсонных переживаний внедряются в сновидения, обнаруживают более хорошую адаптацию к стрессирующей ситуации и повышенную готовность вновь встретиться с этой ситуацией [13].

Выводы, сделанные из этого, заключаются в том, что структура сна в условиях эмоционального стресса может определяться особенностями реагирования субъекта на стресс, причем тип реагирования может иметь столь решающее значение, что способен нивелировать даже эффект первой ночи. Для проверки этой гипотезы В.М. Шахнарович и А.М. Гончаренко провели исследование 37 студентов в естественной стрессовой ситуаций – ситуации экзаменов. Было выявлено существование 2-х типов реагирования на эмоциональный стресс, различающиеся по степени вовлечения компенсаторных механизмов: по состоянию мышечного тонуса, пульсовым характеристикам, длительности дельта-сна и длительности быстрого сна.

Между выделенными группами оказались существенные от­личия по структуре ночного сна. У субъектов I груп­пы и в контроле, и особенно в ночь после экзамена, процентная представленность дельта-сна оказалась выше, чем у субъектов II группы, больше за счет первого цикла. У субъектов II группы имелся достоверный прирост процентной представленности быст­рого сна в ночь после экзамена по сравнению с контрольной главным образом за счет 2-го цикла, и по этому же показателю их постэкзаменационная ночь отличалась от постэкзаменационной ночи субъектов I группы. В I группе после движений тела зарегистрировано вдвое больше переходов в непосредственно предшествующую стадию медленного сна, тогда как во II группе более часты «перескоки» через стадию (например, переход из IV стадии во II, минуя III). В ночь после экзаменов это различие между группами стано­вится достоверным, иными словами, активирующее действие движений выше во II группе. У испытуемых II группы пульс в ночь после экзаменов в быстром сне достоверно чаще, чем у испытуемых I группы. В контрольных исследованиях меж­ду двумя группами нет различий по частоте пульса в медленном и быстром сне.

Первый тип (адаптивный) характеризуется быстрым восстановлением вегетативных и электромиографических показателей после прекращения стрессового воздействия и отсутствием последующих изменений в объективных показателях сна. Такой тип реагирования на стресс можно считать оптимальным и по сути своей адаптивным, поскольку адекватно возникающее нервно-эмоциональное напряжение в полной мере находит разрядку в реальной ситуации. Можно полагать, что такой тип реагирования сопряжен с повышенным уровнем саморегуляции процессов и хорошей психовегетативной и психосоматической интеграцией.

Второй тип (субадаптивный) характеризуется длительным сохранением вегетативных и миотонических сдвигов после окончания стрессового воздействия, возрастанием тревожности, тенденцией к появлению невротического стиля деятельности, а также увеличением представленности стадий быстрого сна. Очевидно, что у людей с подобным типом реагирования стрессовая ситуация инициирует возникновение психофизиологического состояния, требующего вовлечения дополнительных компенсаторных механизмов [58].

Из этих результатов легко может быть сделан вывод, что потребность в быстром сне определяется необходимостью для организма сновидений и такая потребность в сновидениях у разных людей различна. Более того, она зависит не только от особенностей личности индивида и психического состояния в период исследования, но и от характера его деятельности в период депривации [47].

Для пациентов с органической неврологической патологией характерна более редкая, чем у здоровых испытуемых, встречаемость сновидений с логичным сюжетом, личность пациентов менее активно участвует в сюжете сновидений, достоверно чаще встречаются повторяющиеся сновидения. Сновидения больных неврозами, по сравнению со здоровыми, чаще не завершаются или имеют неблагоприятный исход, содержат незнакомые лица и обстановку, в них чаще представлено прошлое и будущее время и реже – настоящее, реже отмечается сюжетная связь сновидений с событиями бодрствования, и, вместе с тем, с большей частотой фиксируется связь сюжета с психотравмирующим воздействием, чаще встречаются сновидения с повторяющимся сюжетом [15].

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

В ходе моей работы было исследовано 3 группы испытуемых. Первая группа являлась контрольной и состояла из 65 человек в возрасте от 20 до 44 лет. Вторая группа состояла из женщин, страдающих хроническими гинекологическими заболеваниями, и включала в себя 30 человек. Третья группа состояла из беременных женщин, не отягощенных патологической наследственностью и с нормальным протеканием процесса беременности. Эта группа состояла из 25 человек. С каждым испытуемым велась индивидуальная работа. Проводилась оценка типологических параметров по методике А. Белова «Формула темперамента», содержащей в общем 80 утверждений (по 20 на каждый тип темперамента)[50]. Формула темперамента рассчитывалась следующим образом:

Фт =(∑ Х /∑общ*100% + ∑ С /∑общ*100% + ∑ Ф/∑общ*100% + ∑ М /∑общ*100%). Оценка личностных параметров проводилась с помощью характерологического опросника К. Леонгарда, содержащего 88 вопросов [41].

Психофизиологический статус и реактивность оценивались с помощью цветового теста Люшера [35]. Было проведено 2 выбора, измерялось положение цвета, и вычислялись индексы [2, 32]:

Г= (А4 + А1) – (А2 + А3);

К= (А1 + А2) – (А3 + А4);

ЛС= 8,1х1 + 6,8х2 + 6х3, где х – балл, 1-3 – номер позиции;

СС= 6у6 + 6,8у7 + 8,1у0, где у – балл, 6-8 – номер позиции;

С= ЛС+ СС;

ЛБ= (А2 + А4) – (А1 + А3);

ВБ= (А3 + А4) – (А1 + А7);

Р= А2 + А3 + А4, где Аn – баллы позиции n – го цвета.

Асимметрия оценивалась с помощью батареи тестов, разработанных в лаборатории психофизиологии кафедры физиологии человека и животных и валеологии КемГУ [7,21], которые включали следующие методики:

1. Сенсорная асимметрия (С. А.) – определение ведущего глаза, ведущего уха, ведущей руки (тактильное ощущение) – всего 8 субтестов[7]. Результаты по каждому отдельному субтесту оценивались как +1, 0, -1. Сенсорная асимметрия рассчитывалась по формуле:

С. А. = ∑ С. А /N С. А.*100%, где N=8.