36. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969 г.

37. Якунин В.А. Педагогическая психология. С-Пб. 1998 г.

[1] Согалаев В.В «Педагогические условия формирования готовности курсантов ВВУЗа к воспитательной деятельности»: Дис. . канд. пед. наук. - Челябинск, 1997

[2] Г.И. Ибрагимов «Качество подготовки в СПШ и его соответствие требованиям рынка труда» М 2002.

[3] Краснорядцева О.М. Особенности профессионального мышления в условиях психодиагностической деятельности. Барнаул, 1998.

[4] Одинцовоа Л.А. и Завицкая С.В. «Реализация профессиональной подготовки учителя математики в условиях многоуровневой системы высшего педагогического образования» изд БГПУ Белгород 2000.

[5] «Проблемы профессиональной подготовки специалистов в вузах // Проблемы отбора и профессиональной подготовки специалистов в вузах» Под ред. Н. В. Кузьминой. - Л., 1970

[6] Штейнмец А.Э. «Психологическая подготовка к педагогической деятельности» Калуга, КГПУ, 1998.

[7] В.Д. Шадриков «Психология деятельности и способности человека» М. Логос 1996.

[8] В.Д. Шадриков «Психология деятельности и способности человека» М. Логос 1996

[9] Кузьмина Н.В. «Професиионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения» М 1990

[10] Платонов Ю.П. «Профессионально-педагогическая направленность мастера производственного обучения»Л 1987

[11] Журавлев В.И. «Педагогические проблемы профессионального самоопределения выпускников средней школы» Л. 1983

[12] данные на конец 90х г.

[13] Рескина С.Е. «Роль самооценки школьников в процессе профессионального самоопределения» Л !986

[14] Иванова Н.Е. «Взаимосвязь интересов и когнитивных стилей в профессиональном самоопределении старших школьников» Л 1987

[15] А.Т.Колденкова «Педагогические факторы формирования профессиональной направленности» Л 1987

[16] Юшкова Л.Б. «Структура и динамика познавательных интересов студентов вуза в зависимости от их представлений о цели обучения» Л.1988

[17] Комусова Н.В. «Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе» Л. 1983

[18] Шкуркин В.И. «Мотивы как фактор эффективности учебной деятельности студентов медвуза» М 1981

[19] Нестерова Н.Б. «Ценностное отношение студентов к учебным дисциплинам как фактор успешности» М 1984