Эмоциональная слабость, или лабильность (изменчивость). Легкая и капризная изменчивость настроения по разным, часто сиюминутным причинам, иногда неизвестным самой личности.

Эмоциональная монотонность. Эмоциональные реакции ли­шены гибкости, естественной зависимости от внешних и внут­ренних воздействий.

Эмоциональное огрубление. Утрата тонких эмоциональных дифференцировок, то есть способности определять уместность тех или иных эмоционально окрашенных реакций и дозиро­вать их.

Эмоциональная тупость. Ответным реакциям характерна душевная холодность, черствость, опустошенность, бессердечность. Эмоциональный репертуар личности резко ограничен, в нет реакций, включающих нравственные, этические и эстетические чувства. Такой тип реагирования связан с явным и развитием или утратой высших эмоций. Обозначается и как «моральная идиотия», олотимия.

Утрата эмоционального резонанса. Полное или почти по отсутствие эмоционального отклика на различные события и объекты

Алекситимия. Сниженная способность или затруднение вербализации эмоциональных состояний.

Алекситимия — психологическая характеристика личности, у которой отмечаются следующие особенности в когнитивно-аффективной сфере:

1) трудность в определении (идентифиткации) и описании собственных переживаний;

2) сложности проведении различий между чувствами и телесными ощущениями

3) снижение способности к символизации, о чем свидетельствует бедность фантазии, воображения;

4) фокусированность в большей мере на внешних событиях, чем на внутренних пере­живаниях.

Повышенный уровень алекситимии свидетельствует о затруднениях в эмоционально-интеллектуальной сфере является противопоказанием для профессионалов в области общения.

2.4.4 Эмоциональная сопротивляемость.

Эмоциональная сопротивляемость имеет место в том случае личность обычно неадекватно откликается эмоциями на происходящее, реагирует невпопад, неожиданным и даже порой ложным образом по сравнению с большинством окружающих.

Парамимия. Инверсия (переворачивание) эмоций, когда аффективные реакции противоположны адекватным, требуемым (ожидаемым) в данной ситуации.

Эмоциональная парадоксальность. Ослабление адекватных эмоциональных ответов на важные события при одновремен­ном оживлении реакций на сопутствующие незначительные со­бытия.

Эмоциональная двойственность (амбивалентность). Реакция содержит разные эмоции по отношению к одному и тому же объекту.

2.5 Выводы

Таким образом, в результате анализа публикаций по исследуемой нами проблеме мы приходим к выводу, что проблема психологического воздействия является одной из актуальных проблем современной психологии. Подверженность индивида эмоциональным состояниям других людей необходимо рассматривать в процессе общения. Это социальная категория, которая обуславливается как внешними обстоятельствами, так и внутренними состояниями партнеров по общению. Анализ публикаций показывает, что проблема психологического воздействия широко исследована такими авторами, как Куликов В.Н., Агеева З.А., Бакев В.А., Обозов Н.Н., Бойко В.В. и другими. Но в то же время проблема воздействия психологических состояний партнера по общению на индивида наиболее широко раскрыта в работах Бойко В.В., который исследует данную проблему с точки зрения эмоционально-энергетического воздействия.

Таким образом, подверженность индивида психологическим состояниям других людей определяется, как эмоциональная восприимчивость.

Эмоциональная восприимчивость, определяется как характеристика стереотипа эмоционального поведения, свойственного индивиду. Эмоциональная восприимчивость проявляется в частоте разнообразии и интенсивности эмоций, реагированию на значимые для личности воздействия.

Бойко В.В. выделяет следующие формы эмоциональной восприимчивости:

- эмоциональную отзывчивость,

- эмоциональную ригидность,

- эмоциональную сопротивляемость.

Таким образом, для исследования подверженности индивида психологическим состояниям других людей необходимо провести диагностику таких характеристик поведения индивида как эмоциональная отзывчивость (эмпатия), эмоциональная ригидность.

3. Исследование подверженности индивида психологическим состояниям других людей

Проблема психологического воздействия является одной из актуальных проблем современной психологии. Важность и актуальность разработки этой проблемы на современном этапе развития психологической науки определяется, прежде всего, тем, что получаемые при этом результаты имеют непосредственный практический выход и могут быть использованы в различных сферах производства и управления, деятельности и общения — всюду, где возникает задача воздействия па поведение человека или группы (в педагогике, медицине, спорте, на производстве и т. п.).

Изучение факторов, опосредующих эффективность психологического воздействия,— один из наиболее интересных вопросов в общей проблеме психологического воздействия. Среди факторов, обусловливающих успешность психологического воздействия, выделяют следующие: субъект психологического воздействия, содержание психологического воздействия, правильный отбор средств и методов психологического воздействия и, наконец, объект психологического воздействия. Таким образом, результативность психологического воздействия определяется тем, кто осуществляет психологического воздействия, какими средствами и методами при этом пользуется, каково конкретное содержание психологического воздействия и на кого оно направлено.

Если объектом психологического воздействия является индивид, а не группа, то изучение личности как одного из факторов, опосредующих успешность психологического воздействия, составит содержание еще одного — дифференциально-психологического аспекта проблемы психологического воздействия. В данном случае именно индивид выступает как совокупность воедино связанных внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия. Кроме того, практическое применение общепсихологических закономерностей психологического воздействия невозможно без изучения индивидуальных различий.

Эффективность любого воздействия при прочих равных условиях в значительной мере зависит от степени податливости индивида оказываемому на него воздействию. Это внушаемость индивида (при внушении), конформность (при групповом давлении) и т. п. По-видимому, податливость психологическому воздействию в каждом конкретном случае определяется не одним каким-либо свойством личности, а совокупностью взаимосвязанных и взаимообусловленных свойств.

Задача дифференциально-психологических исследований, их вклад в решение проблемы психологического воздействия и состоит в выяснении психологической природы податливости индивида психологическому воздействию, в выделении таких свойств индивида, от которых зависит успешность психологического воздействия.

Внушаемость — нормальное свойства человеческой психики, полное отсутствие которого граничит с патологией. На основе внушаемости человек получает возможность строить программу поведения с учетом не только личного опыта, но и пассивно воспринимаемого опыта других индивидов.