Процентный прирост показателя при пробе Штанге (задержка дыхания на вдохе) у школьников

при различных видах умственной нагрузки

Процентный прирост потребления кислорода у школьников

при различных видах умственной деятельности

Анализируя величину дыхательного объема в период перед контрольной работой в сравнении с обычным уроком у мальчиков мы видим, что дыхательный объем уменьшается к 9 годам на 5%, к 11 годам на 2%, к 13 годам на 4%, к 16 годам на 1%.

Но, если сравнивать дыхательный объем в период после контрольной работы по русскому языку, то мы видим, что дыхательный объем еще больше уменьшается. Так к 9 годам на 10%, к 11 годам на 8%, к 13 годам на 2%, к 16 годам на 5%.

В период после контрольной работы по математике наблюдается иная картина: величина дыхательного объема уменьшается на 1% в периоды 11, 13, 16 лет, а в 9 лет не изменяется.

У девочек в период после контрольной работы по русскому языку этот показатель уменьшается на 13%, у 9-летних, на 2%, у 11-летних, на 4%, у 13-летних и на 3% у 16-летних. В период после контрольной работы по математике у 13-летних не изменяется, у 9-летних уменьшается на 1%, у 11-летних на 1%, у 16-летних на 2%.

Абсолютный показатель величины дыхательного объема у девочек ниже, чем у мальчиков. У мальчиков на обычном уровне дыхательный объем выше, чем у девочек на 13% к 9 годам, на 7% к 11 годам, на 12% к 13 годам, на 18% к 16 годам.

В период перед контрольной работой дыхательный объем у мальчиков выше, чем у девочек: к 9 годам на 11%, к 11 годам на 8%, к 13 годам на 11%, к 16 годам на 20%.

В период после контрольной работы по русскому языку к 9 годам на 14%, к 11 годам на 2%, к 13 годам на 13%, к 16 годам на 17%.

В период после контрольной работы по математике на 12% к 9 годам, на 3% к 11 годам, на 13% к 13 годам, на 15% к 16 годам.

Анализ зависимости возрастных особенностей минутного объема легочной вентиляции от вида умственной деятельности график 3 свидетельствует, что минутный объем легочной вентиляции зависит от возраста, пола и от вида умственной деятельности и от ее интенсивности. Так, например, у мальчиков 9 лет минутный объем легочной вентиляции уменьшается на 4%, 16 лет на 10% в период от обычного урока до периода контрольной работы. Мы видим, что в период 9, 13 лет мальчики более чувствительны, а в 11, 16 лет этот показатель не изменяется.

Резкий скачок минутного объема легочной вентиляции мы видим, когда интенсивность умственной деятельности увеличивается.

Так, например, в период до контрольной работы и после контрольной работы по русскому языку минутный объем легочной вентиляции увеличивается к 9 годам на 8%, 11 на 30%, 13 на 40%, к 16 на 21%.

Еще большее увеличение минутного объема легочной вентиляции мы наблюдаем у мальчиков в период после контрольной работы по математике. В 9 лет минутный объем легочной вентиляции увеличивается на 16%, 11 лет на 36%, 13 лет на 49%, 16 лет на 32%.

Иную картину мы наблюдаем у девочек, у них минутный объем легочной вентиляции увеличивается больше. Но в некоторых случаях, как и у мальчиков происходит уменьшение минутного объема легочной вентиляции. Это в возрастные периоды в 13 и 16 лет, соответственно уменьшается на 4% и на 2% (период обычного урока и до контрольной работы).