Задачи:

- обучать организации совместной деятельности;

- развивать коммуникативные навыки воспитанников;

- развивать познавательную сферу воспитанника, его интеллектуальной коммуникативности;

- воспитывать желание сотрудничать, уважать и учитывать интересы других.

Содержание:

1) Ритуал приветствия участников.

2) Мини- лекция " Этапы взаимодействия".

3) Упражнение "Мозговой штурм".

4) Игра " Вместе дом построим".

5) Подведение итогов.

Занятие 8

Цель: создать условия для обучения групповому взаимодействию подростков.

Задачи:

- обучать умению устанавливать контакт;

- обучать организации совместной деятельности;

- формировать умение договариваться со сверстниками, согласовывать свои действия с действиями товарищей;

- воспитывать желание сотрудничать, уважать и учитывать интересы других.

Содержание:

1) Ритуал приветствия участников.

2) Мини- лекция. Педагог сообщает участникам некоторые правила этикета.

3) Упражнение "Правила этикета". Участники разыгрывают ситуации правил поведения в автобусе, в магазине, в театре, в школе и т. д.

4) Игра "Большой пазл"

5) Подведение итогов.

Занятие 9

Цель: создать условия для обучения групповому взаимодействию подростков.

Задачи:

- обучать навыкам конструктивного разрешения конфликтов.

- развивать коммуникативные навыки воспитанников;

- развивать познавательную сферу воспитанника, его интеллектуальной коммуникативности;

- воспитывать желание сотрудничать, уважать и учитывать интересы других.

Форма: групповая дискуссия

Содержание:

1) вводное слово руководителя (обоснование выбора данной темы, указание на ее актуальность);

2) сообщение участников о понятии "конфликт", классификация конфликтов

3) вопросы, вынесенные на обсуждение;

4) приемы активизации слушателей.

5) Подведение итогов.

Занятие 10 Тема: " Конфликты со сверстниками".

Цель: создать условия для обучения групповому взаимодействию подростков.

Задачи:

- обучать навыкам конструктивного разрешения конфликтов.

- развивать коммуникативные навыки воспитанников;

- развивать познавательную сферу воспитанника, его интеллектуальной коммуникативности;

- воспитывать желание сотрудничать, уважать и учитывать интересы других.

Содержание:

1) Ритуал приветствия участников клуба общения.

2) Мини- лекция "Конструктивные способы выхода из конфликта".

3)Упражнение "Письмо губернатору".

4) Упражнение "Коробка с конфликтами".

5) Подведение итогов.

Заключительный этап.

Занятие 11

Цель: создать условия для обучения групповому взаимодействию подростков.

- обучать организации совместной деятельности;

- развивать коммуникативные навыки воспитанников;

- развивать познавательную сферу воспитанника, его интеллектуальной коммуникативности;

- развивать интерес к совместной деятельности;

- формировать умение договариваться со сверстниками, согласовывать свои действия с действиями товарищей;

- воспитывать желание сотрудничать, уважать и учитывать интересы других.

Содержание:

1) Ритуал приветствия участников.

2) Игра "Вести с полей".

3) Представление с отчета в творческой форме о проделанной работе.

4) Подведение итогов.

Занятие 12

Диагностическая игра "Шторм".

1. Цель: выявить уровень взаимодействия группы.

1. Этап Выдвижение целей.

Условия: Ваш корабль попал в шторм, команда экипажа 15 человек. В вашем распоряжении 2 шлюпки, вам необходимо определить путь спасения, распределить между группой следующие обязанности:

- капитан,

- помощник капитана,

- гребцы,

- пассажиры,

- радист.

1) наметить путь спасения и распределить роли, четко придерживаться их.

2 Этап. Спланировать действия работы, так, чтоб в течении 10 минут с помощью лишь 2-х стульев не вставая на пол, вся команда оказалась спасена, перевезена на другой берег.

3 этап. Достигают цели, только если вся команда спасена.

4 этап. Подведение итогов.