8) Как Вы думаете, если бы Вы вышли на пенсию или долго не работали по какой-либо причине, стремились бы Вы встречать­ся с членами вашего коллектива?

Вопросы 1, 4 и 7 относятся к эмоциональному компоненту; 2, 5, 8 — к поведенческому; когнитивный компонент определяется пунктами 3 и 6, причем пункт 3 содержит два вопроса.

Обработка результатов

Обработка полученных результатов стандартизирована и имеет следующий алгоритм.

1. Анализируются различные стороны (компоненты) отношения к коллективу каждого человека в отдельности. Каждый компонент тестируется несколькими вопросами, причем ответ возможен только в одной из трех форм: +1; — 1; 0. Следовательно, для це­лостной характеристики полученные сочетания ответов каждого испытуемого на серию вопросов по данному компоненту могут быть обобщены так:

— положительная оценка (к этой категории относятся те соче­тания, в которых положительные ответы даны на все три воп­роса, относящихся к данному компоненту, или два ответа — положительные, а третий — нулевой или отрицательный);

— отрицательная оценка (сюда относятся сочетания, со­держащие три отрицательных ответа или два — отрицатель­ных, а третий — нулевой или положительный);

— неопределенная, противоречивая оценка (эта категория вклю­чает случаи, когда на все три вопроса дан неопределенный ответ или же ответы на два вопроса неопределенны, а тре­тий ответ имеет любой другой знак; один ответ неопределен­ный, а два других имеют разные знаки).

2. Полученные по всей выборке данные сводятся в таблицу, в каж­дой строке которой должен стоять один из трех знаков: +; —; 0.

Индивидуальные оценки отдельных компонентов отношения

3. Ha следующем этапе обработки для каждого компонента выво­дится средняя оценка по выборке. Например, для эмоционально­го компонента:

Э =

где (+) - количество положительных ответов, содержащихся в

столбце,

(-) - количество отрицательных ответов,

n - число членов коллектива, принявших участие в ис­следовании.

Очевидно, что для любого компонента средние оценки могут располагаться в интервале от -1 до +1.

4. В соответствии с принятой трехчленной оценкой ответов клас­сифицируются полученные средние. Для этого континуум воз­можных оценок (от —1 до +1) делится на три равные части:

от -1 до -0,33;

от -0,33 до +0,33;

от +0,33 до +1.

Средние оценки, попадающие в первый интервал, будем считать отрицательными, во второй — противоречивыми, неопределен­ными, а в третий — положительными.

5. Произведенные вычисления позволяют вывести структуру от­ношения к коллективу для рассматриваемого подразделения. С уче­том знака каждого компонента возможны следующие сочетания

- полностью положительное (от +1 до +0,33);

- положительное (от +0,33 до 0);

- противоречивое, неопределенное (0);

- отрицательное (от 0 до -0,33);

- полностью отрицательное (от —0,33 до —1).

6. Процедура, описанная выше, позволяет также определить тип отношения, превалирующий в данном коллективе.

Психологический климат коллектива трактуется как

- весьма благоприятный (от +1 до +0,33);

- в целом благоприятный (от +0,33 до 0);

- тенденции противоречивые и неопределенные (0);

- целом неудовлетворительный (от 0 до —0,33);

- совершенно неудовлетворительный (от —0,33 до —1).

Обследование по данной методике может проводиться как инди-вйдуалъно, так и в группе.

Время тестирования: 5—10 минут. Простота обработки результа­тов дает возможность быстрого их получения.

1. Оценка работы тренера.

Лист наблюдений (чек-лист) для оценки работы тренера

Тренер Наблюдатель _

Курс Дата

Занятие (тема) _

Оценка. Описания, приведенные ниже в двух колонках, служат индикаторами низкого (1 балл) и высокого (6 баллов) уровней работы преподавателя. Ориентируясь на эти описания, оцените уровень работы преподавателя по шкале 1-6 и впишите свои оценки в пустые клетки между колонками. Если преподаватель не продемонстрировал того или иного поведения или продемонстрировал поведение, не имеющее отношение к данной теме, поставьте в клетку крестик.