1. Н. Д. Кондратьев как общественный деятель и ученый

Николай Дмитриевич Кондратьев по признанию ученых, изучавших его творческое наследие, один из выдающихся ученых мировой экономической и социальной науки. Имя Кондратьева стало известно широкому кругу читателей лишь в последние годы благодаря прежде всего мужеству его жены Е. Д. Кондратьевой в трудные годы репрессий сохранившей уникальные рукописи, написанные в суздальском политизоляторе и переданные затем на волю.

Биография Н. Д. Кондратьева весьма драматична. Еще во время учебы в церковно-приходской школе в 1900-1905 гг., как и многие его сверстники, он начал активно участвовать в политических мероприятиях: был активным членом кружков эсеровского направления, за что ему пришлось испытать немало гонений.

В 1910 году Кондратьев становится студентом экономического отделения юридического факультета Петербургского университета, где его учителями были видные ученые того времени: М. И. Туган-Барановский, Л. И. Петражицкий и др. По окончании университета за блестящую учебу он оставлен при нем " .для приготовления к профессорскому званию по кафедре политической экономии и статистики".[1] Одновременно он занимает должность личного секретаря академика М. М. Ковалевского.

Вплоть до января 1918 года Кондратьев активно занимается политикой, избирается в Учредительное собрание и становится товарищем министра продовольствия в последнем, третьем коалиционном кабинете Временного правительства. Одновременно он активно печатается в основном в изданиях партии эсеров.

После революции Кондратьев работает в Петровской академии в качестве профессора, параллельно преподает в ряде институтов.

В 1923 году Кондратьев как один из выдающихся ученых-экономистов привлекается к составлению пятилетнего плана развития сельского хозяйства РСФСР , ставшего известным под названием "пятилетки Кондратьева". Однако его смелые взгляды на принципы развития сельского хозяйства вызвали помимо поддержки критику со стороны наиболее радикальных экономистов и политических деятелей страны, которая, начиная со статьи Г. Е. Зиновьева в 1927 году, превратилась в настоящую травлю.

Кондратьев в частности ратовал за предоставление хозяйствам на местах определенной самостоятельности для решения специфичных для каждого хозяйства, не поддающихся централизованному планированию проблем; за составление не плана-директивы, а плана-прогноза пятилетнего развития сельского хозяйства, указывающего основные цели и средства к их достижению. Как последовательный сторонник так называемой товарной модели социализма, Кондратьев выступал за такое планирование, которое учитывало бы тенденции развития рынка и сочеталось бы с ними. План и рынок, по его мнению, должны быть в неразрывном единстве - только так можно было обеспечить нормальное развитие экономики. Кондратьев выступал за поддержку тех слоев крестьянства, которое могли обеспечить продуктивное развитие этой отрасли. В этом плане он выступал против "раскулачивания", за что был заклеймен как "идеолог кулачества".

В июне 1930 года, Н. Д. Кондратьев был арестован как глава вымышленной "Трудовой крестьянской партии". После полутора лет следствий и допросов, в самом начале 1932 года Кондратьев был приговорен к восьми годам тюремного заключения и в феврале был доставлен в Суздальский политизолятор.

В Суздале он продолжает работу над рукописью монографии (анализ некоторых идей которой мы и поведем в данной работе), которая должна была послужить определенным итогом всех его научных изысканий предшествующего периода. Ему удалось передать жене часть рукописи. Как следует из его писем Е. Д. Кондратьевой, он успел завершить и другую, более объемную часть своего труда, однако до сих пор не найденную.

Н. Д. Кондратьев был расстрелян 17 сентября 1938 года по вновь сфабрикованному делу. В 1937-38 году были расстреляны также многие видные ученые, члены пресловутой ТКП.

Полная реабилитация ученых, которые были ложно обвинены во вредительстве и прочих грехах по делу ТКП, состоялась лишь 16 июля 1987 года "за отсутствием состава преступления".

В данной работе мы попытаемся выделить и дать общую оценку на представления Н. Д. Кондратьева об экономическом поведении. В своем труде он последовательно развивает свои взгляды на общее строение мироздания, место общества как совокупности людей, экономику как глубоко общественное явление, экономическое поведение как основу функционирования экономики. Поскольку экономическая наука по своей природе социальна и, по мнению ученого, экономические явления суть социальные явления, то и нам придется вкратце остановиться на вышеуказанных проблемах.

Мы будем опираться на его работу "Проблемы экономической статики и динамики", опубликованную в [1].[2] Рукопись, дошедшая до нас состоит из трех частей. Она несет на себе печать тех экстремальных условий, в которых была написана (автор надеялся вернуться и доработать ее). Поэтому, хотя в рукописи много незаконченных и недоработанных абзацев и глав, идеи, о которых идет там речь изложены достаточно ясно и последовательно. Составители сборника, в котором опубликован этот труд, считают, что он представляет примерно 10% от общего замысла Н. Д. Кондратьева. Остается только догадываться какие еще идеи занимали ум великого ученого.

В первой части Кондратьев последовательно излагает свое общефилософское видение мира, основы социальной и экономической науки, анализирует объект изучения последней - человеческое хозяйство, подробно рассматривает категории поведения и потребности. Для нас эта часть станет основой при дальнейшем анализе категории экономического поведения.

Вторая часть посвящена проблемам методологии социально-экономических наук и занимает большую часть рукописи. В ней автор очень подробно и обстоятельно рассматривает проблемы причины и следствия, категории сущего и должного, экономическую статику и динамику, а также другие проблемы.

Третья часть состоит всего из одной главы, в которой автор приводит свою концепцию равновесия товарного рынка. Эта часть, по мнению исследователей, наиболее незакончена.

2. Общество и человек

Непосредственной задачей науки по Н. Д. Кондратьеву является задача познания мира. Объективная действительность бесконечно разнообразна. И в процессе ее научного познания ученому необходимо поделить, классифицировать, разложить на более или менее однородные (с его, ученого, точки зрения) составляющие, поскольку только таким образом можно обнаружить научно значимые связи и отношения между объектами и явлениями действительности и выявить законы их соотношения. Таким образом, "процесс научного познания в первую очередь и состоит в дифференцировании объективной действительности, в сравнении явлений между собой, в установлении их тождественных и различных свойств, в классификации явлений и образовании научных понятий".[3]