Оглавление.

Введение

Глава 1. Воображение как психический процесс

1.1.Сущность воображения, его виды

1.2.Функции воображения

1.3.Воображение в цепи других психических процессов

Глава 2. Психологический механизм воображения в художественном творчестве

2.1.Этапы художественного творчества и этапы творческого воображения

2.2.Воображениеи творческое вдохновение

2.3.Процесс воображения и реформирование творческой идеи

2.4 Воображение и создание художественного образа

Заключение

Список литературы

Введение.

В последнее время наблюдается заметное пробуждение исследо­вательского интереса к проблеме воображения. Но в целом про­грессивная по существу и, несомненно, важная аналитическая работа, ведущаяся в данной области, несколько разочаровывает своей понятийной неупорядоченностью. В полярных проявлениях эта тенденция обнаруживается в том, что, с одной стороны, имеет место необоснованное переосмысление традиционных понятий, с другой-стремление следовать сложившемуся понятийному канону даже тогда, когда его содержание оказывается в явном несоответ­ствии с объемом накапливающихся новых сведений.

Исследование такого интересного и не до конца изученного процесса как воображение актуально в любое время, а его роль в художественном творчестве особенно, так как в наше время огромными темпами возрождается культура, а соответственно и интерес к спектаклям, выставкам, вернисажам, концертам и другим мероприятиям.

Потребность в творческой деятельности обуславливается общественной необходимостью в конкретном новом продукте. Именно это и ведет к возникновению творческой идеи, замысла, служит побудительной силой в создании нового. Одновременно, процесс создания качественно нового продукта деятельности обусловлен функционированием психических процессов человека, а также его субъективных личностных структур. Однако, художественное творчество как один из видов творческой деятельности личности чаще характеризуется по наличию и развитости её способностей, что порождает проблему соответствия психических процессов и творческой деятельности, тем более что воображение как психический процесс однозначно не определен.

Поэтому данная работа позволит конкретизировать научные представления о данном психическом процессе, его месте в структуре художественного творчества.

В рамках психологических исследований данная тема освещалась в работах известных отечественных психологов как Выготский Л.С., Басин Е.Я., Брушлинский А.В., Дудецкий А.Я., Пономарев Я.А., Рубинштейн С.Л., .Якобсон П.М., и других.

Объектом нашего исследования является взаимосвязь деятельности и психических процессов, предметом – соотношение воображения и других психических процессов в художественном творчестве.

Цели нашей работы: конкретизировать представления о психическом феномене воображения и определить его место в структуре художественного творчества.

Задачи: эксплицировать понятие воображения, определяя его сущностные характеристики и функции; рассмотреть воображение в структуре других психических процессов; рассмотреть процесс творчества, определить этапы его развития; установить взаимосвязь воображения и художественного творчества.

Глава 1. Воображение как психический процесс.

1.1. Сущность воображения, его виды.

Воображение, или фантазия, как мышление, принадлежит к числу высших познавательных процессов, в которых отчетливо обнаруживается специфически человеческий характер деятельности. Не вообразив себе гото­вый результат труда, нельзя приниматься за работу. В пред­ставлении ожидаемого результата с помощью фантазии - коренное отличие человеческого труда от инстинктивного поведения животных[1]. Любой трудовой процесс с необходимо­стью включает в себя воображение. Оно выступает как необ­ходимая сторона художественной, конструкторской, научной, литературной, музыкальной, вообще творческой деятельно­сти. Строго говоря, для того чтобы кустарным способом сде­лать простой стол, воображение не менее необходимо, чем для написания оперной арии или повести: надо заранее предста­вить, какой формы, высоты, длины и ширины будет стол, как будут скреплены ножки, насколько он будет отвечать своему назначению стола обеденного, лабораторного или письмен­ного, - одним словом, до начала работы требуется видеть этот стол уже как бы готовым.

Воображение - это необходимый элемент творческой дея­тельности человека, выражающийся в построении образа про­дуктов труда, а также обеспечивающий создание программ поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характе­ризуется неопределенностью. Вместе с тем воображение может быть средством создания образов, не программирующих ак­тивную деятельность, но заменяющих ее

Воображение-способность представлять отсутствующий или реально не существующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им[2].

Ценность человеческой личности во многом зависит от то­го, какие виды воображения преобладают в ее структуре. Ес­ли у подростка и юноши творческое воображение, реализуе­мое в конкретной деятельности, преобладает над пассивной пустой мечтательностью, то это свидетельствует о высоком уровне развития личности.

Виды воображения.

Активное Репродуктивное

Пассивное Продуктивное

Особые виды воображения.

Фантазия Сновидения

Галлюцинация

Мечты Грезы

Виды воображения в зависимости от образов памяти.

Воспроизводящее Творческое

(воссоздающее)

Активное воображение характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. Образы пассивного воображения возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. Продуктивное воображение отличается тем, что в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. Но при этом в образе она все же творчески преобразуется. В репродуктивном воображении ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество.