Есть другая область по которой можно судить о субьекте - это область любимых занятий, которые человек выбирает и выполняет по своему усмотрению и так же по своему усмотрению может оставить, не вступая в конфликт с официальными органами. В этой области человек трудиться с характерной для него скоростью, не напрягаясь и не изводя себя. Технология и тот продукт, который получается в результате, допускают характерные для субьекта скорости исполнения. Удовольствие, муки творчества - вот эмоциональная сторона хобби. Это необходимые составляющие свободного ритма деятельности. Это энергетика временной формы субьекта.

Форма - это упорядочение , организация, закономерность мира и деятельности человека в мире. Двигательные навыки, знания и схемы являются формами упорядочения. Человек способен их повторно воспроизводить по своему произволу или по необходимости. Внутри такой структуры может быть произведено новое знание и выполнена практическая деятельность. Через деятельность, восприятие, переживание и язык формы мира проникают в психологические описания. Само описание вводит культурные формы в язык психологии. Подкреплённые восприятиями наличного и воспоминаниями прошедшего, культурные формы влияют на формы научных описаний.

Временная форма - это не мёртвая структура, это энергия человека, выполняющего действие. Сроки придают форму жизни человека, но срок должен пониматься как действие, которое необходимо выполнить, не смотря ни на какие препятствия и трудности. Срок - это напряжение осуществления, напряжение ожидания события. В понятии срока проявляется напряжение формы и становится ясной роль человека в определении времени.

Потоковые характеристики любых психологических содержаний - восприятие, воспоминание, мысль, ожидание, переживание, отношение, движение и т.д. - не могут быть охарактеризованы помимо времени.

Каковы же культурные нормы временной организации, как они сталкиваются с индивидуальными особенностями временной организации жизни? Как индивидуальные особенности сопутствуют групповым нормам в формировании временного опыта? Каким образом преобразуется всё что связано с деятельностью, восприятием , переживанием в условиях групповой деятельности?

Для ответа на вопрос о роли временных форм в психологическом описании, необходимо вдуматься в то, как мы употребляем времена в психологических текстах, скурпулёзно относится к глаголам и наречиям времени. Время содержится уже в самой форме слова, в конструкции предложений и текста в целом. Вопрос в том, какое из приведенных выше пониманий времени окажется несоответствующим?

Преувеличение роли языка, однако, тоже не является правильным. Так как язык - это только инструмент, отображающий предметный мир и нашу человеческую деятельность. И в мире, и в деятельности человека есть образующие, формующие временные элементы, которые сами собой проявляются при построении любого знания.

Последовательность понятий предполагает ещё два параллельных ряда:события окружающего мира и последовательность образов. Последовательность понятий становится знанием только при параллельном развёртывании всех трёх рядов.

Субьект-действие-речь-ситуация - одна из фундаментальных схем психологии. Взятая в абстрактном виде, она может быть и не временной. Но это лишь на самом первом шагу её развёртывания, когда она есть лишь абстрактная вербальная конструкция. Следующий шаг - введение принципа “Я-здесь-теперь” - является временным определением, поскольку определение , относительно настоящего означает и соотнесение с прошлым и будущим. Но, возможно, ещё до самой схемы уже предполагается время? Возможно , на уровне понятия бытие ? В самом деле, Хайдеггер рассматривает эти два понятия вместе как два самых первых в самой структуре знания. Понятие “события” он обьединяет с бытием , временем и пространством. Кроме того он полностью полагается на богатство самого языка, на его представительские возможности, на интуицию творца языка.

Сознание определяется через посредство времени. Сознание и бессознательное различаются через соответствие реальности( время и пространство подразумеваются).

Можно говорить о потоке поведения, поскольку это сплошной материальный процесс: все его изменения наблюдаются или могут быть зарегистрированы. Говорить о потоке деятельности сложнее, потому что не всё в деятельности доступно наблюдению со стороны.Понятие деятельности легко сочетается с понятием “процесс”.Но существует вопрос, поток и процесс одно и тоже или нет? Не является ли более точным употребление слова процесс. Поток поведения непрерывен, а в потоке деятельности имеются пробелы: в промежутках между периодами, когда психическое доступно наблюдению извне или хотя бы изнутри, имеются слепые зоны, когда нельзя с уверенностью сказать, что человек действительно пребывает в деятельном состоянии. Время пригодно для характеристики внешнего, но применимо ли оно для описания внутреннего? Временной анализ реакций человека и последующий цикл исследований переработки информации человеком склоняют к положительному ответу на данный вопрос. Термин “процесс” применяется в психологичесом анализе.

Пусть есть документ с описанием некоторых действий человека помимо пространства, времени и энергии. Как организованы эти действия между собой? В какой последовательности выполняются действия? Сколько времени длится каждое? Возможно ли параллельное выполнение, хотя бы частично, каких-либо действий? Что такое длительность действия? Необходимо ли быть максимально сосредоточенным, чтобы не пропустить определённый обьект, или можно расслабиться и просто ждать, поскольку событие будет чётко определимым и не потребует мгновенной реакции. Без пространственной и временной структуры невозможно сказать даже об одном действии, не то что о группе действий. Психология основанная на движении, уже в значительной степени обнаруживает временную структуру. Такими примерами являются бихевиоризм, деятельностный подход Леонтьева А.Н., генетическая психология Ж.Пиаже. Движение непрерывно. А будучи внутри действия, оно дискретно. Движение дискретно, когда оно связано с применением отдельного средства, орудия. Смена орудия - это смена качества операции, в этом и есть дискретность движения. Время - это перерыв в движении , а затем начало нового периода непрерывного движения. Психологическое время - это движение субьекта. Просчитанное, продуманное, заученное, отточенное в тренировках, удерживаемое усилием субьекта и синхронизированное с другими движениями.

При временном анализе трудовой процесс рассматривается как дискретный , содержащий локально-непрерывные периоды - действия субьекта.Каждое действие развёртывается среди событий мира, предсказуемая система которых составляет временную схему - временное условие трудового процесса.

Темп времени может быть определён частотой движений, дыхания, сердцебиения и другими показателями жизненных ритмов организма человека. Разумеется, такой способ задания времени - от человека - справедлив только в некоторых границах возможностей нормального функционирования человеческого организма. Вне этих границ время тоже определяется не иначе чем посредством субьекта.