При замедлении сам процесс может идти быстрее, но к сроку не успевать из-за большого обьёма работы, который должен выполнить субьект, или из-за сложности подготовки. С другой стороны, успевая к сроку, человек может проводить подготовку, в небыстром, спокойном темпе. Это возможно при благоприятной внешней обстановке, когда субьекту не приходиться решать неожиданных задач, когда не возникает трудных препятствий, на преодоление которых человеку приходиться тратить много сил. Время определяется через успевание к сроку. Когда субьект не успевает к сроку, говорят что время течёт медленно. Основорй здесь является тот факт, что субьект не успел. Значит отстал, значит работал медленно.

Своевременное выполнение задач, является базой отсчёта в определении ускорения или замедления времени. Предупреждение событий, если оно позволяет сдвинуть главный срок - срок начала основного дела, сдвинуть его так, чтобы субьект смог начать основное дело прежде того, что намечено расписанием, - позволяет говорить об ускорении времени. Но субьект в этом случае сокращает длительность нормативного, прежде заданного социально процесса.

Базовой осью относительно которой отсчитывается исполнение, ход времени, процесс, является либо привычный ход процесса (сроки, достижения), либо план.Сопоставляя реальное исполнение с такого типа осью, можно говорить либо о замедлении, либо об ускорении хода процесса, времени. Часто субьект сам изобретает приёмы, находит новые пути решения задач. Рациональный, удачный прём позволяет субекту ускорить выполнение задачи, даже при малой трате сил, приблизить необходимый результат, получить его раньше намеченного срока, как бы ускоряя время.

Что же такое время? Это мера прцесса, способ его схватывания, пути размышления о процессе. Для максимального соответствия способа обьекту, необходимо чтобы в нём как можно точнее отражались особенности процесса, его тонкости и детали. Время - характеристика процесса , в которой выражается связность и последовательность, начало, конец, цикличность. Можно ли дать процессу такую характеристику вне субьекта, включённого в процесс, осуществляющего процесс и управляющего им? Наверное нет. Тем более что субьект обладает памятью и способностью ощущать и переживать непрерывность , отличать её от дискретности.

В рассмотрение времени вводится понятие синхронизации. Исходя из многократного повторного исполнения процесса прежде многими людьми, у них уже имеется норма исполнения процесса и по длительности , и ритму периодов труда и отдыха, по основным ключ-

евым событиям образующим процесс, а также по возможной степени вариации в рамках нормы, около нормы. Субьект, человек-исполнитель, должен освоить нормы - это не лёгкое дело. Он должен подняться на вершину мастерства. Освоив дело, субьект сделал его достоянием своего опыта. Он может думать о нём, говорить о нём, планировать, предусматривать и анализировать совершив. Содержанием опыта становятся пространственно- временные схемы- формы исполнения, действия. Действие, процесс исполнения, может выполняться чуть быстрее или медленнее в зависимости от обстоятельств. Восприятие шире действия. В перцептивном пространстве субьекту даны симультанно множество движущихся, меняющихся предметов и процессов, в том числе и действие самого субьекта. Способность улавливать изменения и схватывать обьекты в целом, в их идентичности. Схватывать и удерживать окружающий мир в его меняющейся тождественности предполагает большую сложную работу восприятия, мышления, интуиции, которая доступна только профессионалу. Восприятие параллельно действию, исполнению, не зависит от него, по крайней мере частично. Переживание значимости срока - ключевое событие. В пространственной и временной карте субьекту даны значимости обьектов и событий. Даны , хотя несколько иначе, и в восприятии. В опыте мир дан субьекту в его эмоциональных и смысловых дифференциациях. Приближение срока вызывает переживание субьекта и заставляет его действовать быстрее, медленнее, точнее, быть внимательнее и аккуратнее. Чтобы успеть в срок, субьект должен переживать скорости процессов. Точно воспринимать и переживать эмоционально. Субьект должен иметь опыт переживания скорости процесса и уметь реагировать на её изменения.

Моторика и речь, как формы исполнительных процессов, ожидание и воспоминания, взаимодействие субьекта и ближайшего социального окружения, начиная от постановки задачи - успеть к сроку - и заканчивая анализом и оценкой исполненного, - всё это и многое другое необходимо запустить в ход, чтобы понять, как успевает субьект вовремя выполнить действие в окружающем мире. Действие субьекта должно быть выполнено к сроку, синхронно с одним из ключевых событий.

2.Понятие срока, ритма и места.

Исходя из понятий собственного времени и пространства процесса, можно построить понятие времени, которое будет пригодно для описания некоторых явлений адаптации после быстрого перемещения на большие расстояния. Для этого использеутся следующая модель. Круг в цетре которого стоит субьект. Система включает несколько подсистем: тело человека( его ритмы и пространственное описание, пространственная схема тела), действие субьекта( его ритмы и пространство), организация( ритмы и пространство её функционирования) и географический пункт - город, посёлок и т.д.( с его ритмами жизни и деятельности). Расположим их по кругу. В центре круга субьект действия - группа, за которой стоит индивидуальный телесный субьект. Двигаясь по схеме последовательно, мы можем убедиться, что в каждом её элементе есть собственные ритмы и собственная система налаживания, стабилизации, удержания и смены ритма. Ритмы тела считаются часами. В нём синхронизировано функционирует множество систем: у каждой есть свой ритм функционирования, а смена условий жизни или деятельности организма влечёт сложную перенастройку ритмов на новом уровне функционирования. Ритмы нарушаются при заболевании, после шока, и требуются специальные усилия группы людей - окружающих индивидуального субьекта и близких ему - для приспособления и восстановления. Быстрые перемещения на дальние расстояния вызывают обострение старых болезней. Вообще в условиях незаконченной временной адаптации трудной становится одна из самых обычных задач:планирование времени и выполнение временных планов, поскольку оказывается разрушенной основа. В нормальных условиях такой основой становится предварительное ориентирование во времени. Хотя оно и неточное, его ошибка обычно невелика, может быть в пределах часа. При путешествиях в удалённые временные пояса ошибка может достигать нескольких часов. Нарушения адаптации, невозможность адаптироваться проявляется в виде опозданий и отставаний, в несинхронной деятельности с другими людьми. Нарушения сна вызывают напряжение и страхи( подвести, вновь не успеть, выглядеть неудачником). Чувство неуверенности может перейти в невроз. Это пункт, где возможно необходимо обратиться к психоанализу, чтобы более полно построить модель адаптации индивида. Неуверенности будет сопутствовать тревога и боязнь что-то вновь забыть. Память действительно ухудшается. Сложно представить возможность успешного функционирования субьекта без участия значимого другого. Осознание и сознание должны быть задействованы на полную мощность для быстрой и успешной адаптации( регулярный анализ успехов и неудач, разбор фактов опозданий и забываний, усиленное внимание и забота со стороны ближайшихдругих, передача им фенкций контроля за успеванием в срок).