Аналогии в курсе физики средней школыРефераты >> Педагогика >> Аналогии в курсе физики средней школы
Чтобы в выражении второй производной был множитель запишем уравнение (1) в виде:
(2)
Найдем первую и вторую производные:
Функция (2) есть решение исходного уравнения (1). Функция
есть также решение исходного уравнения.
Обозначим постоянную величину , зависящую от свойств системы, через :
Тогда решение уравнения (2) можно записать:
(3)
Тогда уравнение (1), описывающее свободные электромагнитные колебания примет вид:
(4)
Из курса математики известно, что наименьший период косинуса равен 2π. Следовательно, ω0=2π,
. Так как , тогда период колебаний равен
- формула Томсона.
Аналогично этим рассуждениям решим уравнение для колебаний вертикального пружинного маятника:
(5)
Запишем уравнение (5) в виде:
(6)
Найдем первую и вторую производные:
Функция (6) есть решение исходного уравнения. Функция есть также решение исходного уравнения. Обозначим постоянную величину
через w0 получим
(7)
Тогда уравнение (5) будет иметь вид:
(8)
Период колебаний для пружинного маятника по аналогии с формулой Томсона
где ; получим
(9)
Аналогично выше изложенным рассуждениям решим уравнение для колебаний математического маятника:
(10)
Запишем уравнение (10) в виде:
(11)
Найдем первую и вторую производные уравнения (11):
Функция (11) есть решение уравнения (10). Обозначим постоянную величину ,зависящую от свойств системы, через w0 получим:
(12)
Тогда уравнение (10) примет вид:
(13)
По аналогии с формулой(8) и формулой Томсона, для математического маятника период колебаний равен:
; ;
(14)
Уравнения (4), (8) и (13) являются решениями уравнений, описывающих колебания в пружинном и математическом маятникам.
§ 3 Решение физических задач.
Рассмотрим несколько задач, решение которых методом аналогии возможно на уроках и факультативных занятиях в 11 классах (после изучения раздела "Электрические колебания) и при повторении материала.
Задача1. Изобразите механические системы, аналогичные электрическим цепям, схематически изображенными на рис.1,а,б
Решение. Аналогичная механическая система соответствующая рис.1,а,б должна содержать тело массой m и две пружины с разными жестокостями и
а) Общая емкость системы конденсаторов (рис.1,а) равна
Используя аналогию механических и электрических величин, найдем что общая жесткость пружин искомой механической системы находится из соотношения
Это соответствует последовательному соединению двух пружин. Учитывая, что один конденсатор заряжен, искомую механическую систему можно представить в виде одной сжатой пружины жесткость и одной недеформированной пружины жесткостью (рис.2,а).
б) Аналогично рассмотрим вторую схему.
Общая емкость системы конденсаторов (рис.1,б) равна
Используя аналогию механических и электрических величин, найдем что общая жесткость пружин искомой механической системы находится из соотношения
Это соответствует параллельному соединению двух пружин(рис.2,б).
рис.2.
Задача2На рис.3,а,б изображены колебательные контуры. Придумайте механические аналоги им.
рис.3,а
О т в е т. Аналогичная механическая система соответствующая рис.3,а,б должна содержать два тела массами и , и пружину жесткостью k.
а) Общая индуктивность системы при последовательном соединении катушек равна