- количество детей в семье.

- другие члены, проживающие вместе (кто).

4. Можете ли Вы сказать, с чем Вы связываете понятие «жизненный успех»? (выберите не более 3-х ответов):

1. Материальное благополучие.

2. Хорошая, дружная семья.

3. Высокое общественное положение, служебная карьера.

4. Уважение окружающих, верность друзей.

5. Здоровье важнее всего на свете.

6. Любимая работа.

7. Принести пользу обществу, другим людям.

8. Получить от жизни все удовольствия, жить без забот.

9. Жить как все, не высовываться.

10. Слава, известность.

11. Другое (что именно)

12. Никогда не задумывался над этим.

7. Вы уже выбрали профиль дальнейшего обучения? Какой? (если Ваш ответ «нет», то пропустите вопрос №8, и переходите сразу к вопросу №9)

8. Почему Вы выбрали именно этот профиль? (Укажите главную причину.)

13. Потому что мне интересны предметы, выбранного профиля.

14. Потому что я хорошо занимаюсь (разбираюсь) по предметам этого профиля, у меня есть некоторые достижения по этим предметам (выигранные олимпиады, конкурсы и др.);

15. Потому что я собираюсь поступать в учебное заведение, где нужно сдавать предметы из этого профиля;

16. Потому что этот профиль выбрали мои друзья, и я сними;

17.Одной из составляющей профильного обучения – является возможность более углубленно изучать определенные предметы. Поэтому профиль я выбрал по тем предметам, которые мне нужно подтянуть.

18. Потому что родители \ педагоги посоветовали выбрать этот профиль;

19. Я выбрал этот профиль, потому что предметы, которые в нем изучаются, наиболее активно развиваются в настоящее время.

20. Свой вариант

9. Какие возможности, на Ваш взгляд, дает введение профильного обучения? (Отметьте все варианты, с которыми Вы согласны).

21. Возможность глубже изучать предметы, которые интересны.

22. Возможность подготовиться к поступлению после одиннадцатого класса.

23. Возможность выстроить индивидуальную программу обучения.

24. Возможность попробовать разные курсы, для того, чтобы выбрать будущую профессию.

25. Возможность развивать способности по тем предметам, где уже есть определенные успехи.

26. Необходимость, встающая после девятого класса.

27. Свой вариант

10.Что вызывает (вызывало) трудности в выборе профиля? (Отметьте все варианты, с которыми Вы согласны).

28. Мне кажется, я еще не готов сделать выбор, который повлияет на мою дальнейшую жизнь. Я плохо представляю, как выбор профиля повлияет на мою дальнейшую жизнь.

29. У меня не было опыта принятия решений, от которых зависит моя дальнейшая жизнь, поэтому мне очень трудно сделать выбор.

30. Мне не хватает информации о содержании профилей.

31. Я затрудняюсь сказать, какие предметы мне больше всего интересны.

32. Я еще не знаю, куда буду поступать после одиннадцатого класса.

33. Я плохо представляю содержание той профессии, которую планирую получать после 11 класса, поэтому не уверен в правильности выбора профиля.

34 Мне интересны предметы одного профиля, но я собираюсь поступать в учебное заведение, в котором сдаются предметы из другого профиля.

35. Родители (учителя/друзья) не согласны со мной в выборе профиля.

36. Свой вариант

11. Как Вы считаете, нужна ли предпрофильная подготовка?

12. В чем, по Вашему мнению, должна заключаться предпрофильная подготовка? (выберите 2-3 ответа).

37.Я считаю, что можно обойтись и без предпрофильной подготовки.

38.Психологическое тестирование на выявление способностей и интересов;

39.Психологические тренинги, развитие способности к выбору;

40.Знакомство с различными профессиями, экскурсии на предприятия; встречи с высококлассными профессионалами, успешными людьми, которые могут рассказать о своей профессии.

41. Подробное пояснение о содержании представленных в моей и других школах профилей.

42. Знакомство с существующими профессиональными учебными заведениями (ПТУ, техникумы, ВУЗы).

43. Дополнительное изучение различных учебных дисциплин; возможность попробовать себя в различных сферах деятельности, возможность посещать различные курсов по выбору.

44. Индивидуальные консультации с преподавателем;

45. Другое

Благодарим за участие! Успехов!

Приложение 2

Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Исследовательская группа Красноярского государственного Университета работает над созданием более благоприятных условий для образования и развития детей и подростков в городе и крае. Ваши ответы могли бы стать весомым вкладом в решение поставленных нами задач.

(Фамилию указывать не обязательно).

Несколько слов о вашей семье и вас самих. Для ответа на эти вопросы просто обведите цифру напротив правильного ответа. Если на какие-то вопросы Вы не хотите отвечать – не отвечайте.

1. Ваш возраст 2. Пол 3. Ваше образование:

01 До 30 лет 05 – мужской 07 –нач. среднее

02 30 - 35 лет 06 –женский 08 - среднее

03 35 – 40 лет 09 – сред. специальное

04 старше 40 10 - высшее

11 – ученая степень

4. Можете ли вы сказать, с чем вы связываете понятие «жизненный успех» для вашего ребенка? (выберите не более 3-х ответов):

12 – материальное благополучие

13 – хорошая, дружная семья.

14 – высокое общественное положение, служебная карьера.

15 – уважение окружающих, верность друзей

16 – здоровье важнее всего на свете

17 – любимая работа

18 – принести пользу обществу, другим людям

19 – получить от жизни все удовольствия, жить без забот

20 – жить как все, не высовываться

21 – слава, известность

22 – другое (что именно)

23 – никогда не задумывался над этим.

5. Ваши планы относительно будущего Вашего ребенка после окончания 9 класса:

24 – продолжение обучения в своей школе.

25 – переход в другую школу, где есть другие профили обучения.

26 – поступление в техникум.

27 – поступление в ПТУ.

28 – пусть решает сам, я (мы) ему доверяю (ем).

29 – мы пока ничего не планируем.

30 – другое (что именно)

6. Вы, наверное, слышали, что в стране вводится профильное обучение в старшей школе. Как Вы считаете, на что должен опираться ребенок при выборе профиля? (выберите, 1 вариант, который считаете наиболее значимым).

31. Нужно выбирать тот профиль, предметы которого ребенку наиболее интересны.

32. Нужно выбирать тот профиль, по предметам которого у ребенка наиболее хорошие отметки и есть определенные достижения (выигранные олимпиады, конкурсы и т.д.)

33. Выбор профиля должен исходить из представлений ребенка о том учебном заведении, в которое он планирует поступать после 11 класса, т.е. по тем предметам, которые ему пригодятся при поступлении.

34. Ребенок должен чувствовать себя комфортно, поэтому нужно выбирать тот профиль, который предпочло большинство его друзей.

35. Одной из составляющей профильного обучения – является возможность более углубленно изучать определенные предметы. Поэтому профиль нужно выбирать по тем предметам, которые ребенку нужно подтянуть.