Литература

1. Аверин В.А. Психология раннего детства. СПб., 2000.

2. Александрова А.В. Анализ воспитатель ной работы.//Завуч начальной школы.- 2008. - №1-С. 33-48.

3. Андреева В.В. Особенности деятельности классного руководителя в гуманистической воспитательной системе школы.//Классный руководитель. – 1997. - № 2. – С. 12-15.

4. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте дети. М., 1988.

5. Байкова Л.А. Система деятельности педагога-воспитателя//Классный руководитель.- 1998.- №4. – С. 12-14.

6. Барышников Е.Н. О воспитании и воспитательных системах. – СПб, 1996.

7. Безруких М.М. Знаете ли вы своего ребенка? – М., 1991.

8. Бочарова В. Педагогика социальной работы. М., 1994.

9. Васильева З. Изучение личности школьника учителем. М., 1991.

10. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов. М., 2001.

11. Воспитание детей в школе: новые подходы и новые технологии/Под ред. Н.Е. Щурковой. – М., 1998.

12. Воспитание младшего школьника./Сост. Л.В. Ковинько. М., 2000.

13. Герасимова В.А. Классный час играючи. Выпуск 5. – М.,2003.

14. Грецов А.Г. Узнай себя. Психологические тесты. М., 2007.

15. Гуманизация российского образования и проблемы защиты детства: Сб. ст. М., 1995.

16. Ильина Т. А. тема обсуждения – педагогическая технология//Вестник высшей школы.-1973. - №11.

17. Змановская Е.В. Девиантология: Учеб. пособие для ВУЗов. М., 2003.

18. Концептуальные основы содержания деятельности классного руководителя.//Вестник образования. – 1991. - №8. – С. 19-23.

19. Козлова Т. Сочувствие// Воспитание школьников. – 2006. - №2. – С.65-68.

20. Краткий психологический словарь/Под ред. А.В. Петровского. – М., 1985.

21. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

22. Леви В.Л. Нестандартный ребенок. М., 1989.

23. Лесгафт П. Ф. Психология нравственного и физического воспитания/ под ред. М.П. Ивановой. – Воронеж, 1998.

24. Макаров М. Микроклимат школы и его влияние на социализацию подростков.//Воспитание школьников. -2006. -№2.-С.68-70.

25. Матейчек З. Родители и дети. М., 1992 год.

26. Методика работы социального педагога пол. Ред. А.В. Кузнецовой. М, 2003.

27. Мудрик А.В. Социализация человека как проблема.//Социальная педагогика.- 2005 - № 4. – С.47-56.

28. Планирование воспитательной работы в классе: методическое пособие/Под ред. Е.Н. Степанова. М., 2003.

29. Плахова Л.М. Анализ учебно-воспитательного процесса: моделирование структуры. М., 2005.

30. Орлова Т.В. Психологические тесты для всех. – Киев, - 1997.

31. Степанов Е.Н. Классному руководителю о воспитательной системе класса. М., 2000.

32. Система работы школы по защите прав и законных интересов ребенка/Под ред. Н.А. Маньшиной. – Волгоград, 2007.

33. Степанов Е.Н. Моделирование воспитательной системы образовательного учреждения. – Псков, 1992.

34. Степанов Е.Н. Опыт организации ученического самоуправления в начальной школе// Воспитание школьников. -2006 -№2. – С.52-59.

35. Сумнительный К.Е. Школа полного дня. – М., 2005.

36. Строганова Л. Помнить о последствиях свободного воспитания// Воспитание школьников. – 2006. - №6 – С.59-62.

37. Тихонова Н. Российская семья в начале века: ситуация удручающая //Воспитание школьников. -2002 -№3. – С.29-30.

38. Целищева Н. У доброго дела – широкие крылья.// Социальная педагогика.- 2005 - № 3. – С.37-40.

39. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов. М., 2002.

40. Щуркова Н.Е. Собрание пестрых дел. – Смоленск, 1998.