Техническая подготовка юных ориентировщиков на этапе начальной спортивной специализацииРефераты >> Физкультура и спорт >> Техническая подготовка юных ориентировщиков на этапе начальной спортивной специализации
Исходное тестирование технического элемента «Чтение карты» экспериментальной группы выявило следующее. Среднегрупповой показатель времени пробегания дистанции составляет 26,1 мин., при средней оценке в 3,3 балла. Обнаружено незначительное количество ошибок и практически отсутствуют двойные. Отклонения отметки от заданной свыше 10 мм относятся к типу «грубых». У тех, кто допустил ошибки в пределах до 6 мм., результат можно считать «отличным».
После педагогического эксперимента результаты в данном тесте экспериментальной группы улучшились. Время пробегания в среднем по группе составило – 22,7 мин. (на 3,4 мин. лучше, чем в исходном тестировании), а средняя оценка качества возросла на 0,8 балла. Изменился и тип ошибок юных спортсменов, они почти все стали в пределе отклонения от 2 до 6 мм, что свидетельствует о достаточно высоком уровне чтении карты. Юные ориентировщики чётко представляют, в какой точке на карте находится КП. Таким образом, в экспериментальной группе в техническом элементе «Чтение карты», в исходном тестировании «грубые» ошибки были обнаружены у 20% испытуемых, «незначительные» у 80%, из них практически без ошибочно выполнили контрольные задания 30%. После завершения эксперимента количество «незначительных» ошибок уменьшилось в среднем по группе на 20%, а «грубые» исчезли вообще. Необходимо отметить, что после эксперимента 40% испытуемых выполнили контрольные задания без ошибок.
Таблица 11
Результаты исходного и контрольного тестирования технического элемента «Чтение карты» в контрольной группе.
№ |
Фамилия Имя |
Дистанция по нитке | |||||
Исходное(мин) |
Оценка(баллы) |
Ошибки |
Контрольное(мин) |
Оценка(баллы) |
Ошибки | ||
1 |
Г-ин С. |
19 |
5 |
1 |
19 |
5 |
0 |
2 |
Д-ов С. |
32 |
2 |
3 |
29 |
3 |
1 |
3 |
З-ин В. |
29 |
3 |
3 |
27 |
3 |
2 |
4 |
К-ко Г. |
20 |
4 |
0 |
20 |
4 |
0 |
5 |
И-ко Д. |
24 |
4 |
1 |
23 |
4 |
1 |
6 |
У-ов С. |
21 |
4 |
1 |
20 |
4 |
0 |
7 |
Х-ов В. |
21 |
4 |
2 |
20 |
4 |
2 |
8 |
М-ев К. |
29 |
3 |
2 |
27 |
3 |
2 |
9 |
Ю-ев А. |
27 |
3 |
3 |
27 |
3 |
3 |
10 |
Т-ой Т. |
29 |
3 |
3 |
28 |
3 |
3 |
Среднее |
25,1 |
3,5 |
24 |
3,6 | |||
Шкала ошибок: | |||||||
0- без ошибок | |||||||
1- отклонение отметки от 2 до 6 мм. | |||||||
2- отклонение отметки от 6 до 10 мм. | |||||||
3- отклонение свыше 10 мм. |
В контрольной группе исходное тестирование выявило время в среднем по группе 25,1 мин., и оценку за выполнение технического элемента 3,5 балла. У 40% тестируемых отмечаются «грубые» ошибки, 10% справилось с заданием без ошибок.
В конце исследования в контрольной группе обнаружено незначительное улучшение изучаемых показателей. Среднее время выполнения задания улучшилось на 1,1 мин., а оценка на 0,1 балла. По-прежнему в группе присутствуют «грубые» ошибки, и такое же количество испытуемых допустили «незначительные». Можно считать, что у них не образовались правильные представления, как соотносятся объекты на местности с объектами на карте.
Рис.3. Диаграмма процентного соотношения ошибок в экспериментальной и контрольной группах в техническом элементе «Чтение карты».
Таблица 12
Результаты исходного и контрольного тестирования технического элемента «Контроль расстояния» в экспериментальной группе.
№ |
Фамилия Имя |
Глазомерное определение расстояний | |||||
Исходное(мм) |
Оценка(баллы) |
Ошибки |
Контрольное(мм) |
Оценка(баллы) |
Ошибки | ||
1 |
Б-ин К. |
7 |
5 |
0 |
5 |
5 |
0 |
2 |
В-ов С. |
32 |
4 |
1 |
6 |
5 |
0 |
3 |
К-ов И. |
86 |
3 |
2 |
54 |
4 |
1 |
4 |
М-ко К. |
32 |
4 |
1 |
24 |
5 |
0 |
5 |
М-ко И. |
51 |
4 |
1 |
44 |
4 |
1 |
6 |
М-ов С. |
80 |
3 |
2 |
58 |
4 |
1 |
7 |
Р-ов Д. |
69 |
3 |
2 |
16 |
5 |
0 |
8 |
С-ев Т. |
12 |
5 |
0 |
8 |
5 |
0 |
9 |
Ч-ев А. |
62 |
3 |
2 |
52 |
4 |
1 |
10 |
Ш-ой С. |
34 |
4 |
1 |
27 |
5 |
0 |
Среднее |
46,5 |
4,1 |
29,4 |
4,6 | |||
Шкала ошибок: | |||||||
0- до 30мм. | |||||||
1- 30 - 60мм. | |||||||
2- 60 - 90мм. | |||||||
3- свыше 90мм. |