Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету Физическая культура
Рефераты >> Физкультура и спорт >> Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету Физическая культура

Нами установлено, что с переходом от одного возрастного уровня к другому (с 16 лет до 20 лет и старше) наблюдается уменьшение количества видов спорта, выбранных юношами, с 15 до 8, а девушками - с 12 до 6, что свидетельствует о недостаточной сформированности у них потребности в занятиях определенным видом спорта. Студенты активно ищут те виды двигательной активности, в которых они могут реализовать свой потенциал. Это является основанием для расширения диапазона двигательной активности и возможности коррекции рабочей учебной программы.

Изучение мотивационно-ценностного отношения студентов основного отделения к физической культуре и спорту позволило выделить 9 основных мотивов, отражающих это отношение: физического совершенствования, дружеской солидарности, долженствования, соперничества, подражания, спортивный, процессуальный, игровой, комфортный.

Полученные данные позволяют считать, что распределение приоритетов в этой сфере имеет большую склонность к мотиву долженствования (40,7%). Получение аттестации по предмету (21,6%) подменяет сами понятия "физическая культура" и "физическое совершенствование".

Анализ мотива дружеской солидарности (желание быть, как все, - 2,7%; пришел на занятия "за компанию" - 2,4%; сохранение интересного круга друзей - 1,4%) подтверждает факт, что студенты не в полной мере понимают значение физической культуры и спорта в своем личном развитии и еще не могут определить тот вид двигательной активности, в котором их потенциал был бы реализован.

Стремление достичь высоких спортивных результатов престижно для ограниченного круга студентов (3,4%). Это свидетельствует о том, что возможности физической культуры как средства поддержания работоспособности еще не получили должной оценки у студентов.

Таблица 2. Динамика выбора видов спорта и современных двигательных систем студентов основного отделения в зависимости от возраста, %

п/п

Возраст

16

17

18

19

20

21 и старше

Девушки

Вид спорта

n=102

n=300

n=129

n=50

n=45

n=42

1

Бадминтон

1,6

2,2

2,1

2,1

20,2

 

2

Баскетбол

17,8

2,3

1,8

8,4

 

18,1

3

Волейбол

12,5

25,8

27,8

11,8

16,3

21,3

4

Гандбол

3,6

         

5

Ритмическая гимнастика

25,6

24,2

1,7

1,7

   

6

Аэробика

8,7

10,0

25,0

11,4

25,1

23,5

7

Шейпинг

1,2

7,8

4,4

29,1

22,1

20,4

8

Легкая атлетика (оздоровительный бег)

2,4

2,1

1,2

     

9

Настольный теннис

10,6

14,6

15,6

23,1

 

8,5

10

Футбол

1,1

7,6

11,1

 

8,2

 

11

Курс самообороны

12,5

3,4

9,3

12,4

8,1

8,2

12

Шахматы

2,4

         
 

Юноши

   

n=104

n=384

n=120

n=47

n=53

n=35

1

Армспорт

   

15,2

11,7

23,6

13,4

2

Атлетическая гимнастика

4,8

9,7

6,3

16,4

10,1

15,9

3

Бадминтон

2,2

         

4

Баскетбол

20,9

11,3

9,6

22,1

7,6

 

5

Бокс

       

3,5

7,3

6

Борьба вольная и греко-римская

6,7

7,9

7,4

17,4

17,8

19,0

7

Волейбол

18,4

18,7

   

19,4

14,6

8

Гандбол

4,7

3,2

       

9

Гиревой спорт

3,8

6,5

   

3,8

 

10

Каратэ-до

3,9

6,2

4,1

     

11

Легкая атлетика (оздоровительный бег)

1,8

2,4

     

2,2

12

Настольный теннис

6,9

6,0

12,1

8,3

   

13

Тхэквондо

4,1

         

14

Пауэрлифтинг

2,6

2,3

16,7

3,2

   

15

Футбол

3,9

9,4

17,9

14,5

 

16,4

16

Мини-футбол

6,1

     

14,2

 

17

Курс самообороны

9,2

16,4

10,7

6,4

 

11,2


Страница: