Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету Физическая культураРефераты >> Физкультура и спорт >> Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету Физическая культура
Ориентация на тренирующий эффект - оптимизирующий фактор для развития основных физических качеств, что необходимо для юношеского возраста, когда происходят активные процессы физического развития. Следовательно, выбор учебной программы спортивной направленности является потребностью студентов основного отделения, что нужно учитывать при организации учебного процесса и коррекции содержания рабочей программы.
Анализ данных анкетирования респондентов свидетельствует о неоднородности контингента обучающихся в академии по курсу физвоспитания по возрасту, полу, социально-демографической принадлежности, что необходимо учитывать при разработке дифференцированных рабочих программ по предмету "физическая культура" с учетом выявленных факторов.
Изучая потребности студентов в видах двигательной активности, мы предложили им ответить на вопрос "Какими видами спорта Вы хотели бы заниматься и какими современными двигательными системами хотели бы овладеть?". В анкету было включено 22 вида спорта, которые культивируются в Волгоградской области, входят в программу студенческих мероприятий и могут быть реализованы на учебно-спортивной базе ВГСХА (табл. 2).
Таблица 1. Исходный уровень физической подготовленности, работоспособности и физического развития студентов основного отделения (1995/96 учебный год)
|
Показатели |
Юноши |
Девушки | ||||
|
M±m |
Балл |
V |
M±m |
Балл |
V | |
|
Физическое развитие | ||||||
|
Длина тела, см |
174,3±2,6 |
- |
4,8 |
165,9±1,5 |
- |
4,4 |
|
Масса тела, кг |
71,0±0,6 |
- |
12,9 |
56,4±0,5 |
- |
14,2 |
|
ОГК, см |
91,4±0,3 |
- |
5,3 |
81,9±0,2 |
- |
4,4 |
|
ЭГК,см |
7,9±0,1 |
- |
24,0 |
7,7±0,1 |
- |
13,2 |
|
Сила правой кисти, кг |
49,2±0,5 |
2,1 |
15,6 |
22,2±0,1 |
2,0 |
9,8 |
|
Становая сила, кг |
115,8±0,9 |
1,9 |
11,1 |
- |
- |
- |
|
Функциональное состояние | ||||||
|
ЖЕЛ абс., мл |
3202,4±22,5 |
- |
10,6 |
2714,5±23,4 |
- |
13,9 |
|
ЖЕЛ отн., мл/кг |
46,6±0,3 |
2,4 |
10,0 |
46,2±0,3 |
3,0 |
10,3 |
|
ДЖЕЛ, % |
70,4±0,3 |
1,8 |
6,6 |
76,4±0,3 |
2,2 |
6,6 |
|
Проба Мартине, % |
71,4±0,4 |
2,8 |
9,2 |
75,2±0,5 |
2,8 |
9,1 |
|
ЧСС покоя, уд/мин |
79,4±0,5 |
2,5 |
8,6 |
80,2±0,5 |
2,7 |
10,2 |
|
ЧСС max, уд/мин |
129,6±7,3 |
2,0 |
5,3 |
128,2±7,3 |
2,0 |
5,9 |
|
Физическая работоспособность | ||||||
|
ИГСТ |
78,4±0,4 |
3,3 |
8,2 |
69,2±0,5 |
3,0 |
10,2 |
|
PWC170, абс, кГм/ мин |
1014,5±6,5 |
3,0 |
9,7 |
665,7±6,1 |
3,0 |
14,6 |
|
PWC170, отн., кГм/ мин/кг |
14,9±0,2 |
2,4 |
16,1 |
11,7±0,11 |
1,8 |
15,3 |
|
МПК абс., мл/мин |
2791,8±21,7 |
- |
11,7 |
2128,8±19,8 |
- |
15,1 |
|
МПК отн., мл/мин/кг |
37,2±0,3 |
2,8 |
10,4 |
35,9±0,2 |
2,6 |
9,4 |
|
ДМПК, % |
75,3±0,2 |
2,7 |
6,1 |
86,4±0,3 |
3,0 |
4,7 |
|
Физическая подготовленность | ||||||
|
Бег 100 м, с |
13,9±0,1 |
2,6 |
2,8 |
18,3±0,1 |
1,1 |
2,8 |
|
Бег 3000 м (юн.), 2000 м (д.) мин |
14,2±0,2 |
0,9 |
16,5 |
12,2±0,1 |
0,7 |
14,1 |
|
Подтягивание, колич. раз |
7,0±0,1 |
1,8 |
8,5 |
- |
- |
- |
|
Сгибание рук, колич. раз |
8,9±0,1 |
2,2 |
10,1 |
- |
- |
- |
|
Приседание на правой ноге, колич. раз |
10,8±0,1 |
2,2 |
14,8 |
4,5±0,1 |
1,9 |
17,7 |
|
Приседание на левой ноге, колич. раз |
9,5±0,1 |
1,8 |
12,0 |
3,4±0,1 |
1,7 |
17,6 |
|
Поднимание туловища (д.) колич. раз |
- |
- |
- |
38,4±0,3 |
3,1 |
13,8 |
