Особенности методики воспитания гибкости в младшем возрасте
Рефераты >> Физкультура и спорт >> Особенности методики воспитания гибкости в младшем возрасте

Общий результат тестирования экспериментальной группы:

Высокий уровень – 5,4%

Средний уровень – 26,5%

Низкий уровень – 68%

Таблица № 2

I этап тестирования контрольной группы

Фамилия учащегося

Тестовое задание

Г. позв. вперед

Г. позв. Назад

Подв. Плеч. С

Подв. т/б с.

Рез-т

Уровен

Рез-т

Уровен

Рез-т

Уровен

Рез-т

Уровен

1

Алибеков А

-2 см

Низ

57 см

Низ

25 см

Низ

>90º

Низ

2

Ахмедов З

3 см

Низ

42 см

Сред

31 см

Сред

90º

Сред

3

Доронин А.

0 см

Низ

70 см

Низ

22 см

Низ

>90º

Низ

4

Григорьева К

10 см

Сред

39 см

Сред

49 см

Выс

<90º

Выс

5

Иванова М

2 см

Низ

53 см

Низ

47 см

Низ

90º

Сред

6

Зарубина Н

12 см

Сред

45 см

Низ

38 см

Сред

<90º

Выс

7

Ковров Ж.

3 см

Низ

56 см

Сред

29 см

Сред

>90º

Низ

8

Медведева Я.

5 см

Низ

50 см

Низ

35 см

Низ

90º

Сред

9

Мамыкин С

1 см

Низ

64 см

Низ

21 см

Низ

>90º

Низ

10

Саидова С.

4 см

Низ

47 см

Низ

43 см

Сред

90º

Сред

11

Чадова М

7 см

Низ

51 см

Низ

33 см

Низ

90º

Сред

12

Чадов С

1 см

Низ

60 см

Низ

30 см

сред

>90º

Низ

 

Итого

В.У – 0%

С.у – 16,6%

Н.у. – 83,4%

В.У – 8,3%

С.у – 8,3%

Н.у. – 83,4%

В.У – 8%

С.у – 42%

Н.у. – 50%

В.У – 16%

С.у – 42%

Н.у. – 42%

Общий результат тестирования контрольной группы:

Высокий уровень – 8%

Средний уровень – 27,2%

Низкий уровень – 64,6%

График № 1

Сравнительные данные I этапа эксперимента

Путем сравнения полученных данных с критериями оценок уровня развития гибкости выявлено, что как в экспериментальной, так и в контрольной группах по всем видам тестовых заданий преобладает низкий уровень показателей. Мы предполагаем, что это результат невнимательного отношения к проблеме развития гибкости.

В течение преддипломной практики в экспериментальном классе широко практиковались, разнообразно сочетаясь, упражнения на растягивание указанные выше. С ее окончанием произведен повторный этап педагогического эксперимента, совпадающий по содержанию с первоначальным.

Таблица № 3

II этап тестирования экспериментальной группы

Фамилия учащегося

Тестовое задание

Г. позв. вперед

Г. позв. Назад

Подв. Плеч. С

Подв. т/б с.

Рез-т

Уровен

Рез-т

Уровен

Рез-т

Уровен

Рез-т

Уровен

1

Алиева Э.

10 см

Сред

30 см

Выс

41 см

Сред

<90º

Выс

2

Ахмедова О

7 см

Низ

35 см

Сред

26 см

Низ

>90º

Низ

3

Боева Н.

8 см

Низ

43 см

Низ

33 см

Низ

90º

Сред

4

Бурко Дима

5 см

Сред

60 см

Низ

50 см

Выс

>90º

Низ

5

Васильева Д

6 см

Низ

41 см

Сред

31 см

Низ

90º

Сред

6

Диденко А

10 см

Сред

55 см

Сред

29 см

Низ

90º

Сред

7

Котина А

15 см

Выс

36 см

Сред

50 см

Выс

<90º

Выс

8

Мазакин Д

3 см

Низ

60 см

Низ

30 см

Сред

>90º

Низ

9

Мельников С

6 см

Сред

33 см

Выс

28 см

Низ

<90º

Выс

10

Никитина Д.

12 см

Сред

22 см

Выс

40 см

Сред

<90º

Выс

11

Мамедов А

7 см

Сред

60 см

Низ

38 см

Сред

>90º

Низ

12

Плотников Е.

5 см

Сред

55 см

Сред

35 см

Сред

>90º

Низ

13

Саяф Олег

5 см

Сред

57 см

Низ

35 см

Сред

>90º

Низ

14

Текмезова З

10 см

Сред

40 см

Сред

50 см

выс

<90º

Выс

15

Юркова Е

3 см

Н.об.

50 см

Низ

39 см

сред

>90º

Низ

 

Итого

В.У – 13%

С.у – 53%

Н.у. – 33%

В.У – 20%

С.у – 40%

Н.у. – 40%

В.У – 20%

С.у –46%

Н.у. – 33%

В.У – 26,5%

С.у – 26,5%

Н.у. – 46%


Страница: