§ подготовка научных и научно-педагогических кадров в области экологии и рационального природопользования, организаторов и будущих руководителей всех уровней экологического образования в образовательных учреждениях;

§ формирование широкой инфраструктуры и информационного обеспечения экологического просвещения населения с участием вузов;

§ формирование умений и навыков в организации профессионального труда и просвещения в соответствии с профилем профессиональной деятельности;

§ понимание необходимости личного, конкретного участия в практической экологической деятельности и ее результативное осуществление;

§ представление о технических, экономических, организационных, информационных возможностях и путях решения экологических проблем.

Средства:

§ приобщение студентов к конкретной экологической деятельности через организацию производственной, полевой и общественно-политической практики, экологических студенческих отрядов;

§ расширение практики создания творческих студенческих коллективов по решению проблем рационального природопользования и экологического образования;

§ осуществление в рамках педагогической практики в детских оздоровительных лагерях и других внешкольных формах специальной экологической практики по изучению экологической обстановки местности, поиску и реализации решений по ее стабилизации и улучшению;

§ оказание студентам по месту жительства помощи в организации экологических мероприятий;

§ включение в кафедральные планы научно-исследовательских работ тематики, связанной с экологией и природоохранной деятельностью, и вовлечение студентов в выполнение этих работ;

§ внедрение в учебно-воспитательный процесс комплексных планов непрерывной экологической подготовки студентов, в том числе и экологической практики;

§ создание и укрепление материальной базы для профессиональной подготовки специалистов в высших учебных заведениях.

Первоочередные мероприятия:

§ создать в ведущих вузах области специальные кафедры по экологии, экологические факультеты и отделения;

§ разработать методику эколого-ориентированной подготовки студентов, не специализирующихся в области экологии (включение в дисциплины их специализации разделов по общей и социальной экологии, введение курсов "Охрана природы" и "Общая экология", подготовка курсовых и дипломных проектов по проблемам охраны природы);

§ ввести систему социального заказа на подготовку специалистов-экологов и организаторов экологического образования с гарантией их трудоустройства;

§ разработать и ввести в педвузах учебный курс "Научные основы непрерывного экологического образования".

3.6. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации руководящих работников и специалистов предприятий, учреждений и органов управления

Цель: организация, осуществление и совершенствование системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации государственных служащих, принимающих ответственные решения, а также руководителей организаций и специалистов (за счет собственных средств), непосредственно связанных с природопользованием и осуществляющих хозяйственную и иную деятельность, которая оказывает или может оказать негативное воздействие на окружающую среду.

Направления:

§ создание нормативно-правовой и учебно-методической базы обязательного экологического образования госслужащих и руководителей предприятий, непосредственно связанных с природопользованием и влияющих на состояние окружающей среды;

§ переподготовка и повышение квалификации лиц, не имеющих высшего экологического образования;

§ организация переподготовки и повышения квалификации преподавателей.

Средства:

§ развитие системы дистанционного обучения для всех форм вузовской профессиональной экологической переподготовки;

§ совершенствование материально-технического обеспечения учебного процесса в системе экологической переподготовки и повышения квалификации кадров;

§ обеспечение аппаратными и программными средствами.

Первоочередные мероприятия:

§ разработать учебно-методическую основу для профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов предприятий, учреждений и органов управления.

3.7. Средства массовой информации в системе экологического просвещения и информирования населения

Цель: формирование общественного мнения в защиту окружающей среды; обеспечение оперативного информирования системы экологического образования и просвещения населения.

Направления:

§ обеспечение просвещения по вопросам развития и сохранения окружающей среды для людей всех возрастов;

§ формирование активной общественной позиции в вопросах экологии и охраны природы;

§ повышение требовательности общественности и работников СМИ к достоверности данных и к обоснованности аналитических обзоров и прогнозов экологического содержания.

Средства:

§ разработка информационно-законодательных основ природопользования;

§ выпуск брошюр, информационных листков, календарей, открыток, буклетов с описанием и красочным изображением уникальных видов флоры и фауны, заповедных и подлежащих охране территорий, отдельных природных объектов;

§ активное воздействие на стереотипы сознания и поведения граждан, привитие экологически ориентированных моделей поведения и деятельности, а также предоставление экологически чистых товаров и услуг для воспитания разумного потребления;

§ распространение специальных и общих знаний об окружающей среде для развития эксцентрического типа экологического сознания у населения и непрагматических видов взаимодействия с природой;

§ регулярное информирование граждан о состоянии окружающей среды и здоровье населения;

§ обеспечение доступа общественности к экологической информации;

§ обеспечение информационной поддержкой, разработанных с участием общественности мер по снижению социальной напряженности на объектах, оказывающих влияние на экологическую обстановку;

§ организация постоянно действующего мониторинга общественного мнения по проблемам экологии (социально-экологический мониторинг);

§ проведение открытых, публичных "круглых столов", семинаров, с участием ученых, общественности, руководителей отраслей и ведомств по проблемам снижения экологической опасности и риска от деятельности предприятий с опубликованием материалов в печати;

§ создание условий для совершенствования профессионального мастерства журналистов, освещающих вопросы природопользования и охраны окружающей среды.

Первоочередные мероприятия:

§ создать открытый экологический университет на страницах местной прессы, в радио- и телепрограммах;

§ проводить ежегодные конкурсы на лучшие публикации, теле- и радиопередачи на экологические темы;

§ расширить рекламу подписных экологических журналов.

3.8. Участие партий, политических и общественных движений в экологическом образовании

Цель: формирование высокого уровня эксцентрического типа сознания как общественной доминанты; привлечение партий, политических и общественных движений к проведению эколого-просветительской работы среди своих членов и населения; взаимодействие с органами образования для исследования путей формирования устойчивого и сбалансированного общества; влияние на разработку и осуществление государственной экологической политики.