Исследование школьной мотивации учащихся начальных классовРефераты >> Педагогика >> Исследование школьной мотивации учащихся начальных классов
Таблица 2б.
| Учащиеся школы | Уровень мотивации | Всего опроше-но | |||||||||
| высокий | хороший | внешний | низкий | Негативное отношение к школе | |||||||
| чел | % | чел | % | чел | % | чел | % | чел | % | ||
| Девочки | 62 | 36 | 44 | 25 | 34 | 19 | 24 | 14 | 11 | 6 | 175 |
| Мальчики | 41 | 24 | 38 | 22 | 43 | 25 | 36 | 21 | 14 | 8 | 172 |
| Всего | 103 | 82 | 77 | 60 | 25 | 347 | |||||
Характер схем существенно зависит от пола учащихся. Для наглядности отразим на гистограмме.
§3. Психологическая характеристика мотивов и зависимость успешности обучения.
Мотивация учения в младшем школьном возрасте характеризуется первичным вхождением ребенка в учебную деятельность, овладением видами учебной деятельности.
Одной из исследовательских задач мы поставили узнать, существует ли связь между успеваемостью и школьной мотивацией. Данные были сведены в таблицы. Взаимосвязь школьной мотивации и успеваемости по классам (см. Приложение V).
Таблица 3. Взаимосвязь школьной мотивации и успеваемости.
|
Уровень Мотивации | Высокий | |||||||||
| 1кл. | 2кл. | 3кл. | 4кл. | Всего | ||||||
| чел | % | чел | % | чел | % | чел | % | чел | % | |
| Учатся на «отл» | 3 | 9 | 3 | 17 | 3 | 14 | 4 | 19 | 13 | 14 |
| Учатся без «троек» | 17 | 52 | 9 | 50 | 6 | 29 | 6 | 29 | 38 | 41 |
| Успевают (на «3») | 10 | 30 | 6 | 33 | 12 | 57 | 10 | 48 | 36 | 41 |
| Не успевают | 3 | 9 | - | - | - | - | 1 | 4 | 4 | 4 |
| Всего | 33 | 18 | 21 | 21 | 93 | |||||
Успеваемость
