Содержание.

Введение

1.Проблема самовосприятия беременности

2.Описание методик использованных в исследовании

3.Описание процедуры исследования

4.Результаты исследования

Заключение

Библиографический список

Приложение

Введение.

Проблема материнства и, в частности, такого важного этапа подготовки к материнству как беременность в научной литературе представлена не очень полно, внимание ей стало уделяться только в последнее десятилетие и рассмотрение этой проблемы можно найти у ограниченного количества авторов (Филиппова Г.Г., Мещерякова С.Ю., Брутман В.И., Завялова Ж.В.). В научной литературе встречается очень мало результатов эмпирических исследований направленных на выяснение особенностей самовосприятия беременности разными женщинами, в зависимости от возраста, срока беременности и т.д. Данное исследование направлено на выявление особенностей проявлений тревожности при самовосприятии первой беременности на разных её этапах. В этом состоит новизна исследования.

В последнее время проблема материнства встает перед нашим обществом очень остро, прежде всего, из-за понижения уровня рождаемости и увеличения количества женщин отказывающихся от своих новорожденных детей. Наличие тревожности при восприятии женщинами своей беременности, особенности переживания и проявления тревожности на разных этапах беременности во многом влияют на отношение к своему будущему ребёнку, принятию или непринятию его в свою жизнь, поэтому проблема данного исследования актуальна.

В медицине беременность условно подразделяется на три триместра, первый 0-12 недель, второй 13-26 недель и третий 27-40 недель. Второй триместр беременности считается наиболее благополучным для женщин с точки зрения физического и психического самочувствия, тогда как в первый и третий триместры женщины более уязвимы. На первом триместре происходит адаптация организма к беременности, что часто сопровождается плохим самочувствием, а также существует угроза выкидыша. В третьем триместре возникают проблемы связанные с ростом плода, подготовкой организма к родам и существует вероятность рождения недоношенного ребенка. Все эти факторы не могут не влиять на самовосприятие женщинами беременности в разных триместрах. Разные авторы (Мещерякова С.Ю., Завялова Ж.В.) указывают на то, что тревожность при самовосприятии беременности в большей степени выражена при первой беременности, поэтому в данной работе исследуются женщины готовящиеся стать матерями впервые.

Знание особенностей проявления тревожности на разных этапах беременности позволит выявлять уровень тревожности у разных женщин, готовящихся стать матерями, в зависимости от срока беременности и при необходимости проводить соответствующие коррекционные работы с целью его оптимизации. В этом состоит прикладное значение исследования.

Объектом исследования тревожность при самовосприятии беременности.

Предметом исследования являются особенности проявления тревожности на разных этапах беременности.

Цель исследования - выявление особенностей проявления тревожности при самовосприятии беременности на разных её этапах.

Гипотезы:

1.Проявления тревожности при самовосприятии беременности различаются на разных сроках беременности.

2.Тревожность в первом и третьем триместре беременности выражена сильнее, чем во втором.

1. Проблема самовосприятия беременности.

Психология материнства одна из наиболее сложных и мало разработанных областей современной науки. Материнство изучается в русле различных наук: истории, культурологии, медицины, физиологии, социологии, психологии. Психология беременности является одной из наиболее значимых частей психологии материнства. Исследования в русле психологии беременности стали проводиться только в последние два десятилетия, и количество работ посвященных данной проблеме пока очень ограничено. В зарубежных исследованиях эта проблема представлена более обширно и подробно чем в отечественных. [23]

В данной работе исследуется проблема самовосприятия беременности, которая является немаловажной составляющей психологии беременных женщин и всей психологии материнства.

Самовосприятие беременности может определяться как восприятие женщиной своих переживаний различных этапов беременности, идентификация этих переживаний, которая ведет к выработке определённых действий и стереотипов поведения, адекватных этим переживаниям. [24]

Беременность в психологии рассматривается, прежде всего, как этап развития материнской сферы женщины подготавливающий её к дальнейшему выполнению материнских функций в постнатальном периоде, т.е. этап психологической подготовки к материнству. [7;20]

С.Ю.Мещерякова(2000), говорит о том, что психологическая готовность к материнству может рассматриваться с двух основных позиций: [14]

1. готовность к материнству как готовность к обеспечению благо-приятных условий для развития ребёнка. С этой позиции она рас- сматривается как специфическое личностное образование, «стер-жневой образующей которого является субъект-объектная ориен-тация в отношении к ещё не родившемуся ребёнку»[14 ].

2. готовность к материнству как к переходу к новой стадии личнос-ной и половозрастной идентификации. С этой позиции она рас-сматривается в аспекте удовлетворённости женщины своей мате-ринской ролью.

Проблема самовосприятия беременности занимает особое место среди аспектов психологической готовности к материнству. От самовосприятия беременности в большей степени зависит отношение матери к своему ещё не родившемуся ребёнку, создание правильных или неправильных условий для его развития, образование позитивных или негативных установок на его воспитание и т.п. – т.е. «непосредственная реализация матерью своих функций во взаимодействии с ребёнком.» [24] Следовательно, в рамках самовосприятия беременности психологическая готовность к материнству может рассматриваться с первой позиции.

С позиций самовосприятия беременности психологическую готовность к материнству можно рассматривать и как переход к новой стадии личностной и половозрастной идентификации, можно говорить об удовлетворённости или неудовлетворённости женщины своей материнской ролью на данном этапе, т.е. своей беременностью.

Г.Г.Филиппова (2002) говорит о том, что беременность являетсякритическим периодом жизни женщины, стадией полоролевой идентификации, особой ситуацией для адаптации. «В этот период актуализируются неизжитые детские психологические проблемы, личностные конфликты, проблемы во взаимодействии со своей матерью, в переживаниях беременности играют роль особенности модели материнства своей матери, адаптация к супружеству и т.п. В динамике личностных изменений отмечается инфантилизация, обострение внутриличностных конфликтов, повышение зависимости, уровня тревожности». Н.П.Коваленко(1998) пишет также, что беременность понимается как острый переходный период, который нередко сопровождается кризисными переживаниями. В ходе беременности существенно изменяются сознание женщины и её взаимоотношения с миром. Необходимой является перемена образа жизни, вживание в роль матери. Для многих женщин исход беременности может быть громадным сдвигом к подлинной зрелости и возрастанию самоуважения. Для других наоборот, это может быть «патологическим разрешением потенциально нагруженных чувством вины мате-ринско-детских отношений». [24]