Исторические знания греков были значительно богаче. Они имели достаточно полное представление о своем прошлом, благодаря распространению эпических поэм. Именно к этому времени относятся «Одиссея» и «Илиада» - произведения, написанные Гомером важнейшие и долгое время единственные источники информации о послемикенской эпохе. «Илиада» повествует о Троянской войне, в ней ярко отражен быт военного времени – битвы, подвиги героев, жестокости войны. В «Одиссее» же поэт рисует в основном картины мирной жизни древнегреческих племен.

В основе данных произведении лежали героические песни, сказания, связанные с Троянской войной. Они исполнялись аэдами-певцами и передавались из поколения в поколение, а со временем были восполнены сказаниями о реальных исторических событиях.

Гомеровский эпос представляет собой важнейший источник, отражающий историческую жизнь Греции.

— Образование

Как уже говорилось, данный период характеризовался упадком. Было забыто линейное слоговое письмо. Весь гомеровский период был фактически бесписьменным. Сам Гомер относился к людям умеющим читать и писать с большой настороженностью. По мнению людей эти умения были связаны с черным колдовством.

И только в IX в. До. Н.э. через посредничество финикийцев греки приняли семитский алфавит, усовершенствовали его путем добавления знаков для гласных букв, что послужило шагом к созданию более совершенного и полного греческого алфавита. И тем не менее письменность не получила широкого распространения вплоть до VIII в. До н.э.

Так герои Гомера получавшие воспитание под присмотром наставников-старцев красноречивы, хорошо знакомы с деяниями предков и богов, владеют музыкальными инструментами, физически крепки, искусные воины, но все как один неграмотны, не умеют читать и писать.

Гомер в поэмах "Илиада" и "Одиссея» ярко и образно нарисовал картину воспитания и обучения в эту эпоху. Принятые в архаической Греции формы воспитания описаны также в поэме Гесиода "Труды и дни", где говорится о быте и жизненных установлениях той древней эпохи. Ведущим мотивом этой поэмы является мысль о трудолюбии как важнейшем качестве человека.

Архейский период VIII-VI вв. до н.э.

— Наука

Сложность окружающей действительности вдохновила философов на поиски смысла человеческой жизни. Многие представители греческой философии создавали теории миропорядка, места души, основы всего сущего. На этом пути познания были блестящие открытия в матеметике, астрономии, к этому периоду относят начало физики. Был достигнут большой прогресс в области географических познаний. Были созданы первые карты мира.

ФАЛЕС МИЛЕТСКИЙ (около 624 - около 546 гг. до н.э.)Существует несколько версий относительно времени жизни Фалеса Милетского.Считается, что есть одна точная дата, связанная с его жизнью, - 585 год, когда в Милете было солнечное затмение и когда Фалес его предсказал. Немного известно и о происхождении мыслителя.

Фалес считался одним из семи мудрецов Греции. По свидетельству Апулея: "Фалес Милетский, несомненно, самый выдающийся из тех знаменитых семи мудрецов (он ведь и геометрии у греков первый открыватель, и природы точнейший испытатель, и светил опытнейший наблюдатель)". Он много путешествовал по разным странам, используя эти путешествия для расширения и приобретения знания. В Египте занимался изучением причин наводнений, нашел способ измерения высоты пирамид. Стал известен в Греции тем, что удачно предсказал солнечное затмение в 585 г. до н.э. Часто начало развития астрономии и геометрии связывают с именем Фалеса. О трудах Фалеса неизвестно - писал ли он их вообще. Наиболее вероятно, что он создал "Морскую астрономию" (в стихах, как все ранние мыслители). Кроме нее еще два его астрономических трактата о времени равноденствии и солнцестоянии. Им было установлена продолжительность года в 365 дней, открыт факт движения Солнца по отношению к звездам. Он также имеет заслуги в области создания научной математики. Так, считают, что он первым сумел вписать треугольник в круг. Дата смерти первого философа точно неизвестна. На гробнице его было написано: «Эта гробница мала, но слава над ней необъятна: В ней пред тобою сокрыт, многоразумный Фалес».

АНАКСИМЕН(585-524 гг. до н.э.) Известен астрономической теорией, согласно которой имеется существенное различие между планетами и звездами, причем ближе всего к Земле расположена Луна, после нее следует Солнце, еще дальше находятся, двигаясь по своим траекториям, планеты, и совсем уж в отдалении на хрустальной сфере расположены звезды.

Кроме того Анаксимен создал стройную и не лишенную изящества систему объяснений солнечных и лунных затмений.

ПИФАГОР САМОССКИЙ (580-500 гг. до н.э.) С его именем связано многое в математике и в первую очередь, конечно, теорема, носящая его имя. Это теорема Пифагора. В настоящее время все согласны с тем, что эта теорема не была открыта Пифагором. Она была известна еще до него. Ее знали в Китае, Вавилоне, Египте. Вернее, не ее, а частные случаи. Однако одни полагают, что Пифагор первым дал ее полноценное доказательство, другие же отказывают ему и в этой заслуге. Для своих современников Пифагор, прежде всего, был религиозным пророком, воплощением, высшей божественной мудрости. В литературе пифагорейцы чаще всего изображались суеверными и весьма разборчивыми вегетарианцами, но совсем не математиками. Так кем же был Пифагор на самом деле: математиком, философом, пророком, святым или шарлатаном? О его подлинной жизни, к сожалению, известно немного. Родился он около 580 г. до н. э. на острове Самосе, расположенном у самых берегов Малой Азии. В юности Пифагор побывал в Вавилоне. Наблюдая за жрецами, он составляет таблицы расположения звезд и небесных явлений. Узнает о правилах решения некоторых уравнений, квадратных и даже кубических. Здесь, наверно, он узнает, что сумма квадратов длин катетов прямоугольного треугольника равна квадрату длины гипотенузы. У халдейских магов изучает теорию чисел. И, может быть, отсюда пошла та числовая мистика приписывания числам божественной силы, которая Пифагором была преподнесена как философия.

После возвращения на родину Пифагор основывает школу пифагорейцев в Кротоне–религиозно-этническое братство (союз) с общим уставом. В школе, просуществовавшей почти 200лет,

изучалась математика, астрономия, медицина и теория музыки в 2 ступени. Школа имела свой моральный кодекс и заботились о духовном и физическом развитии, поэтому среди олимпийских победителей было много «пифагорейцев» и сам Пифагор чемпион в кулачном бое. Из его школы вышло множество знаменитых политических и государственных деятелей, историков, математиков и астрономов.

МАТЕМАТИКА. Пифагор придавал особое значение роли числа и симметрии во всех телах и явлениях, величайший математик древности. «Все есть числа» говорил он. Все числа делились на четные и нечетные. Рассчитал формулу для размера колокола, соответствующего его звучанию, установил связь между частотой колебания струны и высотой звука (основоположник теории музыки, открыв закон целочисленных музыкальных отношений). Пифагор вычислил суммы углов треугольника, нашел геометрическое решение квадратного уравнения, доказал несоизмеримость диагонали квадрата со сторонами, составил таблицу умножения, вычислил число p и т.д. Первым, введя аксиомы, ввел систематическое доказательство в математику.